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1、关于跟班学习心得体会通用范文3篇 通过一段时间的跟班学习，你肯定受益匪浅，也学会了许多新的学问吧，为了记录我们的收获，不妨写一篇心得体会记录下来吧，以下是我和大家共享的关于跟班学习心得体会通用范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 跟班学习心得体会1 依据市纪委的部署，县纪委领导支配，今年，我被选派赴市纪委跟班学习，为其两个月时间。在市县纪委领导和同事的指导、帮忙和关切下，本人从提高思想相识和加强自身熬炼入手，虚心学习，扎实工作，顺当完成了跟班学习任务，现将跟班学习状况汇报如下： 一、工作方法 1、主动进位，努力尽早融入主角 根据县纪委领导赴市跟班熬炼前要求，很快的融入新的工作环境，努力适应新的
2、工作岗位。一是实现三个转变。即工作主角的转变，工作环境的转变和生活环境的转变，克服工作、生活中的困难和问题，安心、静心、用心工作学习。二是注意沟通联系。平常对与与所在室的领导和同事进行沟通和了解。虚心谨慎，力求取得良好印象，赢得同事的信任；三是熟识工作要求。虚心请教，尽快熟识支配的工作资料和要求，尽量多驾驭一些业务学问，为更好地做好工作、取得成果打下基础；四是调整心态摆正位置。主动请教，主动介入，主动进位，踏实工作，从小处入手，多做一些力所能及的工作，以勤恳的工作看法，很快获得所在处室领导和同事的认可。 2、加强学习，不断丰富完善自我 由于一向在县一级工作，为尽快适应市纪委工作要求。一是扩展学
3、问面。努力成为信息工作的行家里手，每一天上班关注中国新闻网、中纪委信息网站等信息网站，了解领导关注事项。二是提高工作水平。利用在办公室工作的便利，留心领导和同志讲话和工作方法，注意提炼出好的阅历和特点，从而不断丰富提高自我的思维潜力和工作水平。三是不断思索总结。专心撰写材料和信息，并请市纪委领导修改，针对修改地方仔细反思，努力思索总结。 二、工作资料 1、信息工作。一是撰写信息9篇，其中专刊1篇；二是帮助编写全市纪检监察信息9期；三是帮助编写送阅件10期，市纪委葛书记多次批示；四是完成会议稿件1篇并被市纪委网站采纳；五是完成评论文章一篇。 2、工作日志。完成工作日志编写4期。 三、工作收获 1
4、、强化了学习意识。由于所处地位、接触的对象和驾驭的信息的不一样，确定了我和市纪委领导同事的视野、分析处理问题的潜力存在必需的差异。在这样的环境中工作，学习的压力、意识和欲望特性剧烈，以求适应新的环境、新的工作要求。 2、增加了适应潜力。要想在跟班熬炼有所收获，就务必从根本上实现“外来者”到“自家人”的转变。对此，透过多听、多看、多问、多想、多做，坚持“虚心自信”的准则，透过工作的锤炼，增加信念，熬炼胆气，提高适应潜力，提升自身开拓创新的潜力和水平。 3、开阔了工作视野。在市纪委跟班熬炼学习工作期间，接触的事物更多，服务对象层次更高，在与他们的接触中，学到很多新的理念和方法。在跟班熬炼期间有幸参
5、与办公室室务会3次，市水利系统参观活动，理解了更多的新事物，增长了见识，开阔了视野、拓宽了思路、丰富了阅历，学会了从大处着眼、小处着手的工作方法，学会了从宏观层面思索问题的工作，增加了掌控局面的潜力。 透过两个月的学习熬炼，我开阔了眼界，增长了见识，更新了观念，回到本单位，我们将把在市纪委所学到的新学问、新技能与同事沟通共享，也将把本次跟班学习的所见、所思、所悟，结合自身工作实际，仔细履行岗位职责，多干实事、多做贡献，真正做到学以致用，勤奋工作，专心开拓创新，在平凡的岗位上创建新业绩。 跟班学习心得体会2 为提高员工素养，从今年7月份起，管理处起先分批委派员工到县林业局对口科室跟班学习。本人被
6、支配在第三批，跟班岗位主要在文印室和档案室。通过这段时间的学习，本人在思想觉悟及工作技能等各方面均有了不同程度的提高。以下是本人的一些心得体会。 一、凡事从小抓起。 1、本人这次在文印室跟班，发觉该科室的同志均能按 时上下班，严格遵守单位规章制度，有事外出必需先先请示办公室，组织纪律性很强。我们作为林业系统的成员之一，就应以林业局为榜样，不能因为地处偏僻就自甘落后，散漫无形，而应从严要求自己，加强本身的组织纪律性，随时随地树立“我代表管理处形象”的大局意识。 2、“加强效能建设”当中，有一项是“艰苦朴实勤俭节约”。在这一点上林业局文印室做得很好，只印了单面的纸，他们会存起来留作下次打印试稿时再
7、用。相比之下，我们管理处行文时用纸就比较随意，不留意节约，在工作当中，也时常由于马虎等缘由而存在“点长明灯，开长流水，开长转空调”的不良毛病，这是我们每个工作人员都应留意的。 二、工作上存在不少差距。 1、行文上差距还很大。自打单位改制后，本人岗位在行政计财科，一个人身兼几职，“文书”“文印”“档案员”。工作状态从原来管理处的“整日无所事事”到现在自以为是的“任重”而行，本人一起先很不适应，也曾经大发牢骚过。通过这次学习，本人接触了林业局办公室的公文，这才领悟了什么是“小巫见大巫”，他们不仅公文写作水平高，而且拟写的公文数量浩大繁多，应对的方方面面许多。相比之下，管理处的行政工作量是少之又少，
8、想要胜任本人目前的岗位，只要在今后的时间里多加练习和培训，留意积累阅历，增进自己的行文实力，工作效率即可提高。 2、小兵也能干大事。文印工作一向给人以枯燥乏味烦琐重复的印象，其实不然，在文印室跟班学习的这段时间，本人学到了许多文印工作技巧，以前要自己摸索很久的东西，一经别人指引立刻就通了，真是“行家一席话，胜读十年书”。文印工作里头的学问其实大着了，只要你潜下心来学，能学的东西还真多，当中还能收获不少的乐趣。 3、员工基本操作还待提高。在林业局，几乎各科室的工作人员，都会最基本的现dai办公操作技能，电脑办公、传真机、数码相机、复印机等都会运用。而目前，我们管理处各科的许多工作，都是由行政计财
9、科来dai办。这就在无形中增加了行政计财科的工作负担，工作效率又从何谈起。因此，要抓机关效能建设，转变干部作风，管理处各科人员首先必需学会办公基本操作。 4、县里下达文件的渠道不甚畅通。我们管理处虽说是一个县直单位，但由于地理位置缘由，县里很多的文件并没送达管理处，管理处也就无法知晓县里的形势和动态，落实和执行就更无从谈起。本人这次在县林业局档案室学习，更加深切体会到我们资讯的落后，他们办公室已经执行完毕可以销毁的文件，我们管理处甚至都还没有接收到。 有一个深刻的例子就是，元月初，县档案局下文，要求各单位以后的文件按新档案管理条例来归档，但由于没收到该文（至今仍未收到），行政计财科就按旧的归档
10、方法来进行整理，可想而知，投入的工作量不只白费了，要返工的人力物力更是加倍，这就是信息不畅通所带来的后果。因此为避开以后再发生类似状况，建议管理处在县行政办公中心，同其他县直单位一样，设立一个交换柜，以便县委县政府存放下发的各种文件，管理处可以不定期上去取回。 三、团结协作，人少力气大。 1、县林业局在县里应当算得上大单位，它内设近10个科室，每个科室有几人到十余人不等，人员多机构浩大，但整个单位动作起来却有条不紊，秩序井然，各科室之间也是相互帮忙团结协作，工作氛围很是融洽。而我们管理处人员少，内设机构也较为简洁，论起规模来，充其量也就林业局一个下属科室，要管好应当是比较简单的。我们人少，但只
11、要团结起来，人人尽其所能，身兼几职，也一样能产生大力气，从而推动爱护区事业更好更快更强发展。 2、改制后，森林旅游这一块发包给外商经营，这对管理处来说可谓是发展的黄金阶段。因为沉重的债务，人事相对简洁得多，最终可以放开手脚，全力以付地投入到爱护工作当中。大家也看到，改制后不到2年时间，爱护区的资源爱护、科研宣教以及社区管理工作均取得了突破性的进展，并正在步入正轨。因此，天时、地利加上人和，我们爱护区肯定会乘上发展的双翅，在不远的将来，跻身广西乃至全国先进自然爱护区典范。 跟班学习心得体会3 时间过得真快，我在幼儿园一个星期的跟班学习已经结束了。虽然这次的学习时间不太长，但是我在这个星期学到了许
12、多东西。在这一个星期的跟班学习中，观摩了该园工作人员及幼儿一日活动各环节的组织活动，学习了该园的管理阅历，感受颇深！现简洁地谈谈跟班学习的一些基本状况和心得体会。 从踏入幼儿园的的那一刻起，我就充分感受到了健康向上、活泼欢乐的氛围，那暖和的园舍、书香的校内、阳光的老师队伍、活泼欢乐的孩子们是我最乐于见到的幼儿乐园！信任这是一个健康向上、主动进取的和谐团队。幼儿园的环境，都让人感受到一股浓郁的儿童气息。从院内的设施摆放到楼道、楼梯布置，还有各班的室内布置都特别适合孩子的特点。还有展示孩子风采的专栏，有家园互动栏目，还有一些制度，一应俱全。再走进教室，我的眼睛一亮，就像走进了一个童话世界，这个教室
13、布置得特别有自然风情。幼儿伴着欢快的音乐，听着美丽的儿歌，向班级走去。有的孩子还伴着音乐高兴奋兴地跳着。在跟班学习中让我感受最深的是幼儿园每个班都有自己的特色教化。 体会一：优秀老师的教学魅力 通过听课和各位名师的沟通，她们的教学艺术无不让我们叹服。她们的才识，不仅令幼儿沉醉、痴迷，更让听课的我们相识到：这样的功底不是一日可为。老师们的工作看法与责任心，从园长到主任，再到各班级老师、生活老师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管理到幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与懈慢。 贯穿于幼儿园的一日活动看来，班级的两位老师之间协作的特别的
14、协调，井然有序，不管是早上的晨间活动、早操、教化教学活动的开展，还是幼儿一日生活、嬉戏和户外活动的支配，她们都协作的特别默契，很自然地连接每个活动环节，如：小挚友们吃午饭的时候，老师和保育员很有秩序的支配幼儿的分菜工作，她们的仔细、有序，孩子吃饭时没有一个人说话，这一切与老师平常培育是分不开的。在这样的环境中，可充分感受到她们时时都以幼儿为本的理念。最值得我学习的是老师的一个手势，一个动作，把孩子训练得条条有序，特殊是老师说话的语速轻缓柔软，给孩子一种亲切感。 还有，在组织教学时，老师没有多余的话语，一拍手，一摇铃，小挚友都知道要干什么。而教学活动也给了我很深的印象。老师每个环节的组织很轻松，
15、因为孩子的常规习惯很好。老师就像挚友一样很和他们一起嬉戏、一起商讨，共同解决问题。老师始终是孩子们的引导者，所以孩子们很乐意和老师亲近，学习的氛围特别融洽。更值得我学习的是老师与家长间的沟通沟通。如：保育员在来园、离园时站在门口和家进步行沟通，把孩子在园得一日表现都能刚好向家长汇报，虽然只是一个小细微环节，也能体现出老师和是很专心的、细致的、这样更能促使家长和老师协作得更好，实现了有效的家园共育。由本年段的老师集中制定的主题、领域活动，有安排、有目的教研活动的开展，促进每个幼儿富有特性的发展。我们体会到，要实现这些教化要求，就必需正确处理好幼儿学习活动中的师生互动关系，是幼儿的学习更有价值，使
16、幼儿的发展更有意义。 体会二：老师在教化过程中不断的更新和提高自身学识； 老师在教化过程中，不断地丰富自身学识，努力提高自身实力；坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切，与每个孩子建立同等，和谐和融洽，相互合作与敬重的环境，给孩子们健康欢乐的成长，同时老师也不断的提高各方面的学问，一个简洁的课题，却努力地给孩子一个好的情景。老师们都具备良好的师德和职业道德，爱是幼儿正常必备的条件，看到天真活泼可爱的幼儿当作自己的孩子一样，让幼儿在美妙的环境下充溢欢声笑语。不断地想方法让孩子们在好的教化环境下学习和沟通。同时老师具有丰富的情感，在熟识孩子们的同时也，老师保持饱满洋溢的热忱接待家长和孩子们。孩子也会被
17、感染，也会和家长说说在学校的一些趣事。 体会三：训练有素的常规 在跟班的几天里，听不到老师大声喊斥小挚友，她们就像小挚友的伙伴一样，一起嬉戏、玩耍。也看不到小挚友在教室、走廊里追逐打闹的现象，虽然是中班的孩子，可孩子们不须要老师提示就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。我知道，良好的常规习惯的养成，老师们肯定负出了许多心血。在学习中，我也看到老师特殊注意把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发觉个别幼儿产生小冲突，老师会刚好调整，并就此为教化内容，引导全体幼儿探讨，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且老师能保持一颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思索，让
18、孩子明白什么是对的，而不是以老师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫听从。 老师们还会以自身的行为感染幼儿。在教学活动中，老师擅长用自己的心情带动幼儿，始终笑眯眯的。平常，老师之间也是和谐团结，默契、互助，她们对待工作的热忱和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我，让人觉得在这样的环境中工作是件很欢乐的事，也教会我应如何与人合作、相处，让自己、别人都欢乐。 体会四：创新的教学方式 1、早操： 老师能依据幼儿园的实际状况，结合本园特点，选择适合年龄段的早操音乐、改变队形、制定本园特点的早操；老师参加早操的.主动性特别高，能友好地与幼儿进行互动。 2、听评课： 老师之间都能很好地进
19、行互听互评，并对每节课进行有针对的反思以及对新课程的探讨和探讨。 3、家园联系： 较好的应用家园工作，与家长能进行友好地互动，使之让家长也参加幼儿园的活动。比如：共同制做的教玩具等，特殊是每天的离园工作，家长都能准时来园、有秩序的运用接送卡，都没有出现拥挤的现象。 通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热忱，借鉴学习的阅历，用自己的才智和汗水，满怀爱心地为幼儿创建一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼当心灵的翱翔，特性张扬和实力的发展创设一个漂亮的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获胜利！ 总之，这次跟班学习给我们供应的是一次难得的学习机会，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经验了一场深刻的教化思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。通过这次学习，我们要做到擅长总结和习得、注意完善和提升，这次的学习留给我的是深深的回忆，是一笔珍贵的财宝。导师们的胜利阅历为我们今后的工作奠定了良好的基础，缩短了我们探究的路途。在今后的工作中，我会更努力地做好这份工作！