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1、三年级下册音乐学案第六单元八只小鹅苏少版 八只小鹅教学案例 教学内容 唱：八只小鹅 教学目标 1、能有轻松、有弹性的声音演唱歌曲八只小鹅。 2、通过节奏故事巩固驾驭音符时值，并能依据故事情境的发展进行创编。3、合唱时基本做到声音和谐，能看懂老师的指挥手势。 教学重点 指导学生用轻松开心，有弹性的声音演唱歌曲。教学难点 歌曲中相同歌词不同旋律的能唱准。教学具打算 钢琴、电脑、光盘、多媒体课件等 课时支配 第2课时 教学过程 一、故事导入 师：今日老师想跟小挚友们从节奏故事起先，请大家协作故事角色的改变进行。 早晨，鹅妈妈跟平常一样准时叫醒小鹅宝宝们： 师：小鹅们睁开惺忪的睡眼渐渐地走出鹅舍： 师
2、：鹅妈妈说：今日天气晴朗，我们一起出去游玩吧！小鹅们快乐极了，纷纷加快脚步跟着鹅妈妈向郊外走去： 师：它们一边走着一边唱着，瞧!它们正从远处向我们走来了！ 1、听师范唱一遍 师：小鹅们的歌心情怎样？（兴奋的）这么好玩的歌曲咱们也来跟着学一学吧！ 这个歌的名字叫八只小鹅 2、听录音范唱一遍 师：听完以后说一说，这首歌你最喜爱哪一句？我们学唱的时候有哪些特殊留意的地方？ 3、学生回答 二、新授歌曲八只小鹅 1、依据学生的选择学唱各乐句 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷 呷呷。 5 5 6 7 1 3 5 5 6 7 1 1 它
3、们 看法 优 雅 看来 架子 很 大 。 5 5 6 7 1 3 5 4 3 2 1 1 它们 看法 优 雅 看来 架子 很 大 。 1 5 6 5 5 4 3 2 1 5 1 八 只 小 鹅 快 快 活 活 在 玩 耍。 1 5 6 5 八 只 小 鹅 5 4 3 2 1 5 1 0 快 快 活 活 在 玩 耍。 2、跟琴学唱 A、 有问题刚好订正解决 B、同词不同旋律利用科尔文手势帮助学唱，试唱乐句歌谱 C、加歌词学唱 D、试跟琴完整学唱 3、合唱 师：这些小鹅中有几只特殊有创意，听它们唱得跟其它小鹅有什么不同？ A、师跟录音原唱协作二声部 B、学生说不同 C、生跟师随音乐协作二声部 D、师生协作二声部 E、师指挥学生跟着音乐完整进行二声部 4、检查学生娴熟程度 师：下面老师换一种方式看看小挚友们这首歌学得怎样！请小挚友们按老师出示的依次试着演唱 A、图片展示不同依次的歌曲，师先示范 B、分四小组打乱依次演唱 C、请部分学生用这种方式演唱 5、师总结 师：小鹅们接着一边走着一边唱着，渐渐向郊外走去，越走越远！这时候音乐应当有什么改变？ 生跟音乐伴奏完整演唱 （开头由弱渐强，结尾由强渐弱）