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1、2021年小学“五项管理”监管处置工作制度2021年小学“五项管理”监管处置工作制度 为了促进学生健康成长、全面发展，切实减轻小学生过重课业负担，落实金凤区教化党工委关于加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体质“五项管理”工作会议精神，结合我校实际状况，特制定*小学“五项管理”监管处置工作制度。一、“五项管理”监管处置机构 组长：略 副组长：略 成员：全体中层领导、班主任 作业监管负责人：教育主任、教研组长、各班班主任 读物监管负责人：教育副主任、各班语文老师 体质监管负责人：教育副主任、体育老师、各班班主任 手机管理负责人：总务主任、各班班主任 睡眠管理负责人：工会主席、各班班主任 二、 “
2、五项管理”监管内容 （一）作业监管。严格执行关于加强义务教化学校作业管理的通知。 1老师要科学合理设计和布置作业，注意学生核心素养的养成。培育学生良好的学习习惯。 2切实减轻学生过重的课业负担。严格依据国家课程标准，根据教学安排开展教学活动。严禁强制或示意学生订阅教辅材料等行为。 3老师必需限制作业总量，必需精准布置作业，严禁布置惩处性、重复性作业。严禁老师在微信群、QQ群等布置家庭作业。必需亲自批改作业，严禁家长、学生代批。严禁公布学生考试成果和排名。 小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业总量平均60分钟。 4学生要主动独立完成作业。加强自我管理，主动独立完成作业，不敷衍、不
3、抄袭。老师要指导学生充分利用课后服务时间在校内基本完成书面作业。 5家长要做好学生家庭作业的督促落实。营建良好的学习环境，不额外给学生增加家庭作业负担。刚好将学生家庭作业完成状况反馈给老师。 （二）手机监管。抓好中小学生手机监管，预防和制止学生沉迷网络。原则上不得将手机带入校内，确需带入校内的，须经学生家长同意、书面提出申请，校方同意后，学生方可携带手机入校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，学生须要运用的时候去班主任处领取，运用完毕后马上交班主任接着保管，班主任在放学后将手机还给学生。严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间,必需关闭手表手机电源,此期间禁止运用手表手机。学校老师
4、对违规运用手表手机的学生,要马上当场制止,进行指责教化,赐予口头警告并当场收缴手表手机。假如学生有急事须要联系家长，可以在得到学校允许后运用学校的公用电话;如家长有事找学生，请家长干脆拨打班主任电话代为转告。 （三）睡眠监管。睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注意学生德智体美劳全面发展的重要体现。立足学校作息时间，整体考虑学生居家的作息时间，确保小学生每天睡眠时间10个小时。小学生上午第一节上课时间是8:20，要求学生每天晚上9：20前睡觉。系统、科学、合理制定学生的睡眠安排，引导学生自觉遵守，形成习惯。发挥家校合力，提倡家长科学监督学生睡眠完成状况，刚好了解学生睡眠动态。 （四）读物监管。
5、进一步明确课外读物进校内各环节的责任主体,全面把握课外读物进校内状况,细致排查各类风险源,做到深化研判,精确运行,刚好处置。肃穆查处在价值导向方面存在问题的读物。严禁学校、老师指定购买书店或强制购书。社会各方面捐赠的图书需报教化局审核，防止问题读物进入校内。把课外读物进校内管理工作纳入日常监管范围。（五）体质监管。按要求开齐开足课程，不挤占体、音、美、劳及综合实践课课时。增加户外体育熬炼，保障学生每天校内校1小时体育活动时间。学校严格落实国家体育与健康课程标准，在确保小学一二年级每周4课时、三至六年级每周3课时。学校每天下午支配30分钟大课间体育活动。开足体音美读和综合实践活动课程；保障每天两
6、次眼保健操，做到手法、节奏、穴位精确。做好近视防控；任课老师要监督并随时订正学生不良写姿态和握笔姿态；学校每年依据学生的身高改变状况，根据标准调整一次课桌椅高度；学校教室采光和照明严格执行中小学校教室采光和照明卫生标准（GB793-2010）要求，学校教室照明卫生标准达标率100。每月轮换一次学生座位。合理运用多媒体设备，每节课运用时间不能多于30%。 三、“五项管理”监管措施 1.每项工作由监管人负责，根据分工责任到人，落实到位。2.定期召开相关会议，学习“五项管理”文件内容，落实相关措施，做到人人知晓，人人参加管理。3.学校工作领导小组将定期或不定期，通过走访调查或查看资料等形式加强对各班落实的“五项管理”进行督促检查，确保“五项管理”落实落细。对不严格落实“五项管理”的班级和个人，了解缘由，并刚好制订订正方案和落实整改。对拒不整改落实的班级、老师进行问责处理。*小学 2021年9月25日