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1、2022年人教课标版北京的春节教学设计您现在正在阅读的人教课标版北京的春节教学设计文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您供应更多的精品教学资源!人教课标版北京的春节教学设计教学目标：1学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的喧闹、喜庆气氛。3学习课文有依次、详略得当的写法。教学重点：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力教学难点：品尝老舍的语言风格，学习有依次、详略得当的写作方法。课时支配:2课时教学打算:关于童谣的课件；歌曲恭喜第一课时教学目标：1学会本课的14个生字，正确读写和理
2、解由生字组成的词语。2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的喧闹、喜庆气氛。教学过程一、创设情境，提示课题1同学们，你们喜爱过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时喧闹喜庆气氛的回忆。）2让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。（播放动漫童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街走。）说说你的感受。3现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。二、整体感知
3、，理清脉络1自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。2请13名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日子的活动。3沟通汇报，老师相机板书：腊八-腊月二十三-除夕-正月初一-正月十五-正月十九（明确老北京的春节从腊月初旬起先，始终到正月十九结束）4说说老北京的春节给你留下怎样的印象。（引导学生结合阅读说出喧闹、忙乱、喜庆、团聚等初步感受。）三、沟通探讨，感受年味1春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样喧闹、快乐，字里行间都充满着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注。2小组内沟通。3全班沟通汇报（
4、1）年的味道是爆竹的味道A爆竹的声音，是春节特有的声音，文中都有哪些地方写到？ B整个春节都充满着爆竹的味道、烟火的味道，过年的喧闹、火爆气氛尽在其中，已经与传闻中恐吓叫年的怪兽无关了。（2）年的味道是香甜的味道A找读文中描写有关饮食的语句，说说体会（足够、丰富）。B人们一年辛苦劳动之后，对自己劳动所得的展示与享用，洋溢着华蜜感与满意感。在香味四溢中，将年过得有滋有味。（3）年的味道是快乐的味道A正月初一逛庙会，元宵节的灯会。体会人们的轻闲、消遣、兴奋的心态。B结合自己的实际，说说文中大人、小孩的欢乐。（4）总结，在整个春节的系列活动中，虽然有些繁文缛节，但地道的民俗中所包括的五味杂陈，蕴涵着
5、最丰富的传统，是耐得住咀嚼的味道。四、品读体会，感受民俗1快速阅读课文，找出春节中最喧闹、喜庆的日子。（除夕和正月十五）2仔细读第七自然段，联系你过年时的感觉，说说怎样理解除夕真喧闹。3除夕夜可以说是春节中的高潮，在喧闹、喜庆、团聚的气氛中，有多少人今夜无眠。试着用你的朗读来把它表现出来。4配恭喜乐曲朗读，体现除夕真喧闹。五、作业：抄写词语色味双美 零七八碎 万象更新 男女老少 灯火通宵日夜不绝 万不得已 迥然不同 张灯结彩 各形各色其次课时教学目标：1接着有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的喧闹、喜庆气氛。2学习课文有依次、详略得当的写法。教学过程:一、复习导入，重温过年的
6、喧闹气氛1听歌曲恭喜，回顾除夕。2除夕过后，春节的又一个高潮元宵节到了。元宵节最主要的活动，当然是赏灯。正如一首诗中所写的那样：满城灯火耀街红，弦管笙歌到处同。真是升平良夜景，万家楼阁月明中。二、走进元宵节，赏万家灯火1假如说除夕是以家庭为单位的喧闹，那么元宵节的灯会则是全民同庆的狂欢。仔细默读第1112自然段，你能从哪些词句中感受到灯特殊的多。（灯的数量多：到处张灯结彩，整条大街像办喜事；出名的老铺子要挂出几百盏灯来。灯的种类多：有的有的有的有的还有）2想象一下，假如你走进了老北京的元宵灯市，都会看到什么灯。（请学生结合已有阅历，尽可能绽开想像，如牛角灯、纱灯、玻璃灯、彩绘灯、走马灯、纸灯、
7、冰灯等，来体会老北京到处张灯结彩，灯市如昼的喧闹景象。）3通过朗读，把灯的多和人的兴奋表现出来。三、领悟表达特点1快速阅读课文，从哪儿能体会到作者对年文化的酷爱。（引导学生从详细语句中，感受老舍将自己的情感融于平易简约而又颇有些幽默的口语化语言之中，如这不是粥，而是小型的农业展览会色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子整条大街都像办喜事这的确是美妙欢乐的日子一挤眼，到了残灯末庙等。）2作者是怎样使春节这一民俗给我们留下深刻印象的？（一是按时间依次来有条理地写春节，二是有详有略，对于春节中的高潮部分进行具体描写，而其他部分则简略介绍，使我们对夜以继日的除夕和张灯结彩的元宵节，留下了特别深刻地的印象。
8、）3对比写法阅读课后的阅读链接中两段关于春节习俗的描写，与课文的相关部分比较一下，看看在写法上有什么不同，对你的习作有什么启发。（第一段落采纳了反话的写法，淋漓尽致地写出了年的劳碌与喧闹，将各种风俗习惯融于其中。其次段则以较浓的抒情色调写出的喜庆与喧闹的气氛。）四、拓展总结，布置作业1拓展阅读：春节各地的习俗 2过年，讲究的就是喧闹、火爆、祥和。这是中国最重要的传统节日，有着浓郁的民族特色，是我们传统文化的传承与凝合。除夕之夜，天际海角的炎黄子孙都会吃团聚饭、守岁、拜年，带着美妙的心愿去辞旧迎新。但年的味道却越来越淡，正在变成电视机前对一场春节晚会的观看。请你结合北京的春节和自己所过的春节，写一篇短文，谈谈感受或希望。五、板书设计：北京的春节独特的民俗文化腊八-腊月二十三-除夕-正月初一-正月十五