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1、关于小学教师自查报告精选范文3篇 作为老师，我们都知道自身须要遵循的原则和道德，为了从个人的角度对工作状况进行分析对不足之处进行改正，一份自查报告必不行少，以下是我和大家共享的关于小学老师自查报告精选范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 小学老师自查报告1 近一年来，我校在校务会的领导下，始终抓好老师队伍建设，特殊是老师师德师风建设，坚持长抓不懈，并绽开了一系列的师德师风的学习、宣扬活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好的效果。 一、工作回顾： （一）、抓思想教化不松懈。 我在工作中深切地体会到，学校要发展必需在竞争环境中求得生存，不但要创建美丽的教化教学环境和具备现代化的教学手段，更
2、重要的是建设一支具有渊博的学问、崇高的境界、高尚的道德修养的老师队伍，只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素养，外树形象”为目标。以思想教化为切入点，自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己、充溢自己、提高自己。 （二）、塑造示范形象，学习典型人物。 老师对学生一生都有至关重要的影响，老师是人类灵魂的工程师，应当为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德师风建设不放松，利用各种学习先进典型人物事迹的机会，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出老师形象，才能把老师塑造得更加完善。 在探讨示范老师形象问题上，我选择了模范人物作为领
3、路人。在学习了那些英雄人物的先进事迹后，我觉得那些人物里表现出了一种爱与责任。老师是为人之表，要有个好思想，好作风，好行为，只有这样老师才能有资格对学生进行德育教化。 （三）、高尚的品德，良好的特性。 我日常与学生接触最亲密，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立老师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教化学生，看法亲善，有礼貌，避开看法生硬，在学生和家长中树立了良好形象。 （四）、学问的自我提高。 仔细探讨业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的
4、影响。 （五）、坚持学习教化教学理论，不断地自我充电，因材施教。 回顾一年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代发展要求，我将接着努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。 二、存在的问题： 经过近阶段的师德师风教化学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。回首想想还存在的不足之处，主要表现在： （一）教化理论学习不够透彻。 （二）业务有待提高。 （三）工作阅历不足。 三、改正措施： 针对性以上缺点，本人提出整改和努力的方向如下： （一）仔细学习教化教学理论，主动参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，
5、精益求益。 （二）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 （三）加强本职分管工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。 小学老师自查报告2 在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了肯定的提高，我深深的感到做为一名老师所担负的责任重在大，反思自己的工作，发觉存在以下不足： 一、专业发展意识不强。 第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满意了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山教化网”，走近教化大师时，才发觉自己的浅薄。专业发展，是一个老师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一
6、个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。 二、缺乏坚持精神。 坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力气强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激烈，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简洁，可做起来却很难。 三、工作不够主动。 除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，经常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通沟通，经常囿于自己个人的天地，追求一种安静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习，我
7、知道这是一种自私的本位主义思想。 四、工作不够深化。 志向主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教化管理上，对于一些行为习惯较差、品德不端的学生，我有些缺乏耐性，做学生的思想工作不够深化，转变后进生的工作还需接着努力。 五、缺乏反思精神。 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与挚友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是非常重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很简单盲目，简单自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，的方法是勤写教学日志。缺憾的是，自己在现实生活中忙劳碌碌，并未做到。 鉴于以上不足，在以
8、后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己： 1、加强学习，提高素养。注意专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教化随笔，让发展落到实处。 2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持究竟！ 3、工作更加主动主动，主动关注学校发展。 4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。 5、恒久不遗忘最初的幻想，努力去过一种华蜜完整的教化生活。 小学老师自查报告3 师德是老师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是老师的立身之本。作为老师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深化的相识。学习和反思使我更加相识到工作中的不足与差距。为了
9、更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析： 1、教化观念： 新课程理念使我们老师成为学生学习的合作者、引导者和参加者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有特性化的创建过程。师生在开心、和谐的氛围中相互学习、相互进步。老师不仅仅是传授学问，而是教给他们学习方法。 2、教化教学： 仔细探讨业务，不断学习新学问，探究教化教学规律，改进教化教学方法，提高教化、教学和科研水平。虚心谨慎，敬重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教化教学理论，不断地自我充电，因材施教。 3、对待学生：
10、始终以来我都仔细的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意学生的思想动态，做到刚好发觉刚好订正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，敬重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教化教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待每个学生，对学生严格要求耐性教育，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。 4、工作方法 在工作中，能够主动学习各地先进的教化方法，吸取优秀老师的优秀工作阅历，采纳敏捷多样的教化方法，
11、循序善诱。敬重学生，教化引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们渐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。 5、思想道德 作为一名老师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。 6、社会活动 课余时间，我常常看看书，或者上网巡游一些教化网站，从没有残疾、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。 7、日常生活 在日常生活中，特殊是自己处于公共场所，时刻提示自己是一名人民老师。注意自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民老师的宏大形象。能遵守社会公德，衣着整齐得体，语言规
12、范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于老师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。 自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够： （一）教化理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化探讨，导致教学过程中出现许多困惑，甚至对某些教化政策的出台持观望的看法。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。 （二）业务有待于提高。 （三）很少运用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。 （四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。 针对以上缺点，本人提出整改措施如下： （一）仔细学习教化教学理论，主动参与学校教化部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 （二）加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 （三）加强本职分管工作的主动性、主动性。团结互助，发扬奉献精神。