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1、九年级化学全册第3章物质构成的奥秘全章学案（沪教版）九年级化学第2章身边的化学物质全章学案（沪教版） 其次章班级_姓名_备课组长_【学问梳理】1关于氧气和空气纯净物） 组成用途 木炭+氧气化学性质铁+氧气蜡烛氧气 2关于水性质 3关于二氧化碳二氧化碳水，（化合反应分解反应）化学性质碳酸二氧化碳氢氧化钙（二氧化碳的鉴别） 【当堂训练】 氧气和二氧化碳试验室制法的比较（发生装置、收集装置均填序号） 氧气二氧化碳药品反应原理发生装置(填序号)AB收集装置(填序号)检验验满试验室制取气体发生装置的选择依据（1）_型,选择上图中的_(2)_型,选择上图中的_收集气体的选择主要依据(1)用向上排空气法收集
2、气体的缘由_(2)用向下排空气法收集气体的缘由_(3)用排水法收集气体的缘由_【课后提升】一选择题。（每题只有一个选项符合题意）1下列改变属于化学改变的是()A.工业上制氧气B.冰雪溶化C.光合作用D.干冰升华2下列物质属于纯净物的是（）A加热KMnO4后的残余固体B液氧C食盐水D清爽的空气3打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，这个改变可表示为：氧气臭氧，下列说法中正确的是（）A这是分解反应B这是物理改变C这是化学改变D这是化合反应4下列试验现象描述错误的是()A铁在空气中燃烧，火星四射，发光放热B.镁在空气中燃烧，发出强白光，放出热量C.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量；
3、D.把二氧化碳倒入放有燃着蜡烛的烧杯中，蜡烛火熄灭。5下列净化水的操作，净化程度最高的是()A.静置B.加明矾C.蒸馏D.过滤6下列试验中操作中的先后关系错误的是()A试验室制到氧气完成后，先把导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯B试验室制到二氧化碳时，先放大理石，后注入稀盐酸C制作过滤器时，先用水润湿滤纸，后用玻璃棒使滤纸贴紧漏斗内壁D除去粗盐中的泥沙试验中，先蒸发后过滤二、填空题1.过滤：过滤是除去液体中混有的的一种方法，制作过滤器时，滤纸的边缘要_漏斗的边缘，液面要滤纸的边缘，滤纸要漏斗内壁。过滤时，烧杯槽口应,玻璃棒靠滤纸层部分。玻璃棒的作用是。过滤后，滤纸上留有。滤液呈状。2.易生水垢的水
4、中含有较多可溶性的、化合物，称为，这种水在生活可以通过_的方法降低硬度。而一些浑浊的水，通常可以加形成胶状物吸附悬浮杂质而沉降下来，它是常用的净水剂。3.为了制取氧气和二氧化碳，试验室供应了以下药品和仪器装置。【药品】二氧化锰高锰酸钾大理石过氧化氢溶液稀盐酸【装置】小明同学选择的药品是和，则发生反应的文字表达式为。他应当选择的发生装置是（填序号），收集装置是（填序号）。小东用装置A制取氧气，试管中应装入的药品是（填序号），加热时发生反应的文字表达式为。他选择了E作收集装置，假如a与b相连，c端排出的物质主要是；假如a与c相连，b端排出的物质是_。*4.化学爱好小组同学想探究其他一些物质如氧化铁
5、粉末是否也可作过氧化氢分解的催化剂。问题氧化铁粉末能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?猜想氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂。试验验证试验试验步骤试验现象试验结论一木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解缓慢二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铁粉末，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃结论氧化铁粉末能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂。探讨与反思经过探讨，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铁粉末能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究试验：试验目的探究_。试验步骤精确称量氧化铁粉末(少量)的质量；完成试验二；待反应结束，将试验二试管里的物质进行过滤，洗涤，称量；对
6、比反应前后氧化铁粉末的质量。探讨假如氧化铁粉末在反应前后质量不变，则说明氧化铁粉末可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个试验还不足够，还须要再增加一个探究试验：探究_。 九年级化学全册第4章相识化学改变全章学案（沪教版） 课题：4.1常见的化学反应燃烧(第1课时)班级姓名备课组长【学习目标】1、初步相识燃烧现象，通过探究学习相识物质燃烧的条件，相识灭火的原理和方法，2、能利用物质燃烧的条件说明日常生活中的现象。3、学会面对火灾的逃命方法，加强防火意识。【课前预习】1、你知道哪些燃烧的事例？请填写课本p92表4-1。2、试着点燃一支蜡烛，体验燃烧须要哪些条件？3、生活生产中
7、有哪些灭火事例？用了哪些灭火方法？请填写下表：灭火事例灭火方法熄灭酒精灯用酒精灯灯帽盖灭4、查阅资料，了解常见的灭火器和适用范围。 【学习过程】【视察与思索】化学魔术“烧不坏的手帕”【沟通与探讨】燃烧有哪些特征？什么是燃烧？【小结】燃烧是。【探讨】什么样的物质在什么样的条件下才能燃烧？一、燃烧的条件【沟通与探讨】课本p93沟通与探讨【活动与探究】课本P109学生试验【沟通与探讨】1、称为着火点。点燃在引发燃烧中的作用是。2、上述试验得出的燃烧条件是要同时具备还是只要有其一就可以？【视察与思索】如右图试验现象 【小结】物质燃烧需同时满意的条件（火三角）：火 【沟通与探讨】1、如何让水中的白磷燃烧
8、起来？2、你能说明化学魔术“烧不坏的手帕”的原理吗？【视察与思索】火灾的图片二、防火与灭火【活动与探究】点燃一支蜡烛并用完可能多的方法熄灭。【沟通与探讨】1、灭火的原理有哪些？2、生活生产中有哪些灭火事例？用了哪些灭火方法？【小结】灭火的原理有、。【沟通与探讨】假如你不幸身处火场，如何自救？ 【学问链接】常用的灭火器：灭火器的种类适用范围泡沫灭火器扑灭木材、棉布等引起的火灾干粉灭火器扑灭一般火灾及油、气引起的火灾液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案、珍贵设备、精密仪器、电器等引起的火灾 【小结】【复习互查】 【当堂训练】1.为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如右图所示的试验，下列有关说法正确的是()
9、A现象说明白磷的着火点比红磷的着火点低B现象说明物质的燃烧须要达到肯定的温度C现象说明物质燃烧须要氧气D现象说明红磷不是可燃物2.如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还视察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（）A用湿毛巾捂住鼻子B成站立姿态跑出C伏低身子逃出D淋湿衣服爬出3.英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了肯定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是（）A清除可燃物B使燃烧物与氧气隔绝C降低燃烧物
10、的着火点D使燃烧物的温度降低到着火点以下【课后提升】一、选择题1.（2022南宁）相识燃烧原理可以利用和限制燃烧，下列说法正确的是（）A物质与氧气反应时都会发生燃烧B只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺D用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点2.最近“纸火锅”(如右图)渐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列说明合理的是()A纸张不是可燃物，不能燃烧B纸张被水浸湿，导致着火点降低C水蒸发时汲取热量，温度达不到纸张的着火点D空气不足够，纸张不会燃烧3.下列灭火实例中，利用了“隔
11、离可燃物”原理的是（）?A.住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水?B.炒菜时，油锅不慎着火，快速用锅盖盖灭?C.试验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭?D.发生森林火灾时，将火焰扩散线路前的小片树木砍掉4森林着火，消防队员开拓“防火隔离带”的目的在于（）A.设法降低可燃物的着火点B.隔绝空气C.隔离可燃物D.开拓运水道路5（2022抚州）发生火灾时，下列自救方法中室内起火时，应马上打开门窗通风；身上着火时，不要乱跑，可以就地打滚使火熄灭；人在高层时，快速跳楼逃离；撤离时，可用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走，快速离开。正确的是（）ABCD6.某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条
12、件，得到以下试验事实：不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必需达到肯定温度（着火点）才能燃烧的试验事实是（）A.B.C.D. 7.点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易接着燃烧，其缘由是（）A火柴梗着火点高B火柴梗接触氧气少C火柴梗温度不易达到着火点D火柴梗潮湿8.打开一个装有液态氧气的容器盖，并将一根燃着的木条置与容器口上方时，视察到的现象是（）A.燃着的木条熄灭B.木条燃烧得更旺C.木条先燃烧更旺，后熄灭D.无明显改变9.宇宙飞船内充溢了人造空气，可是宇航员在舱内划燃火柴后，火焰会立刻熄灭，这是因为（
13、）A舱内氧气不够B在失重状况下，空气不对流C舱内温度过低D没有达到着火点10.生活中的下列状况处理得当的是()A室内物品着火时，首先应马上打开门窗通风换气B发觉家中煤气泄漏时，先关闭气阀，再打开门窗通风换气C烹饪时，油锅着火，先关闭煤气的气阀D家用电器在运用时突然起火，用泡沫灭火器扑灭二、填空题11.发生下列状况时，你会实行什么方法灭火？家用电器线路短路而发生火灾先后，千万不能用炒菜锅中食油起火在试验室不慎碰翻酒精灯，酒精在桌面上起火农村田埂中，稻草堆起火夏天熄灭燃着的蚊香【中考链接】*1.（2022莱芜）下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是（）A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间
14、B如图a，火柴头斜向下时更简单燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C由图b中的现象可知金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛四周的空气2.某校五楼寝室学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不当心引燃蚊帐导致火灾。就此事务回答下列问题：（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_。（2）该同学慌张打开房门，致使火势快速扩大，其缘由是_。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边实行了下列自救措施，其中正确的是_（填序号）。A用湿毛巾捂住口鼻快速逃离B.跳楼逃命C.藏在桌子底下等待救援（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_ 九年级化学全册第5章金属的冶炼
15、与利用全章学案（沪教版） 课题：第五章金属与矿物班级_姓名_备课组长_【学问梳理】1金属有很多共同的物理特征，如。2金属的化学性质：常见的金属有铜、铁、铝（写出它们下列反应的化学方程式）（1）在加热或点燃的条件下，它们与O2能反应：、。（2）与稀硫酸的反应：、。与盐酸的反应：、。（3）与硫酸铜溶液的反应：、。以上（2）-（3）反应中反应的基本类型是。3金属元素在自然界中，除极少数不活泼的金属（如：）有单质存在，其余大多数金属以存在。4铁的矿物主要有、和。5某钢铁厂高炉炼铁的主要反应过程如下：焦炭 (1)请在方框内填入相应物质的化学式。(2)写出步骤的化学方程式：(3)从高炉上排出的废气叫高炉废
16、气，请推想高炉废气的主要成份为。6在试验室中用CO还原Fe2O3的试验中：（1）视察到的现象是、。（2）试验中的留意事项有：（用“先”“后”）试验起先时，通CO，点燃酒精灯，这是为了；试验结束后，停止通CO，熄灭酒精灯,这是为了。7常见的铁合金有和，它们的含碳量分别是。8人类历史上运用最早的合金是，世界上最常见、应用很广的合金是。9合金的硬度一般比各成分金属的硬度；多数合金的熔点组成它的成分合金。常见的合金有、。10铁在空气中生锈，主要是铁跟、等物质相互作用，发生的一系列困难的化学反应。铁锈的主要成分是（写化学式）。稀硫酸、醋酸溶液、食盐水都能（填“加快”或“减慢”）铁打的生锈速度。11防止金
17、属制品生锈的方法有。12废金属的危害。回收利用废金属的优点有、。【经典例题】1.（2022.泰安市）（3分）下图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图（有些反应条件已省略）。其中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属。已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应金属和CO2。请安要求回答下列问题：（1）B物质的化学式为；（2）蓝色溶液与E反应的化学方程式为；（3）黑色固体甲与X反应的化学方程式为。 2.已知石灰石（主要成分是碳酸钙）所含的杂质不溶于水和盐酸。为测定石灰石的纯度，取4g样品于烧杯，将50g稀盐酸分为5次依次加入烧杯，每次充分反应后，过滤、干燥、称量剩余固体的质量，再将剩余
18、物放回烧杯，接着进行试验。试验结果如下表（假设过滤、干燥等操作过程，固体质量没有损耗）：试验次数第1次第2次第3次第4次第5次加入稀盐酸的质量10g10g10g10g10g剩余固体的质量3.0g2.0g1.0g0.4g0.4g请列式计算：（1）该石灰石样品的纯度是多少？（2）煅烧该种石灰石100t,得到含杂质的生石灰多少吨？（碳酸钙在高温煅烧下会分解成氧化钙和二氧化碳） 【当堂训练】1下列化学方程式书写正确的是（）A2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2BFe+H2SO4=FeSO4+H2CFe+CuSO4=FeSO4+CuD4Fe+3O2=2Fe2O32将适量的铁粉投入到盐酸中，下列现象不会
19、出现的是（）A溶液变成浅绿色B有无色气体产生C铁粉不断削减D有棕色沉淀生成3保藏家保藏清末铝制品，至今保存非常完好，该艺术品不易锈蚀的主要缘由是（）A铝不易发生化学反应B铝不易发生化学反应C铝易氧化，其表面的氧化膜具有爱护内部作用D铝很难与酸发生反应4在日常生活中的金属炊具和医院中的金属医疗器械的主要成份是（）A白铜合金B武德合金C不锈钢D青铜5将30g某合金粉末与足量的稀硫酸发生反应，生成1g氢气，这种合金的成分可能组成是A镁和铁B铁和锌C铝和镁D锌和铝（）*6等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应，下列图像能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是（） 7.日常生活中，用于铁栏杆外
20、层涂料的“银粉”大多是金属_；包装糖果、香烟的银白色金属薄片_；家用热水瓶内胆壁的银色金属是_；温度计中填充的金属是_；灯泡里做灯丝的金属是_；青铜是一种合金，除含有铜外还含有的一种金属是_；铝表面有一层致密而牢固的薄膜，其主要成分是_；赤铁矿的主要成分为_；孔雀石的主要成分为_。（填对应的化学式）【课后提升】1下列物质中不属于合金的是（）A、青铜B、四氧化三铁C、保险丝D、高炉炼出来的生铁2有关合金的叙述：合金中至少含两种金属合金中的元素以化合物的形式存在合金中肯定含有金属合金肯定是混合物生铁是含杂质较多的铁合金生铁可完全溶解在稀盐酸中。其中正确的是（）A、B、C、D、3钛和钛合金是21世纪
21、重要的金属材料，它们具有优良的性能，如熔点高、密度小、可塑性好、机械性能好、抗腐蚀性强、钛合金与人体有良好的“相容性”等等。依据它们的主要性能，不合实际的用途是（）A、用于潜艇设备的制造B、用于制造航天设备C、用于做保险丝D、用于制造人骨替代品4日常生活中的一些铁制品常常会被锈蚀。下列做法中不能起防锈作用的是（）在铁制品表面镀锌在铁制品表面涂油脂保留铁件表面的铁锈作爱护层在铁器表面刷油漆自行车脏了用清水冲洗用废酸液冲洗铁制污水管道切完咸菜后，尽快将菜刀洗净擦干ABCD5如图1所示，在盛水的试管中放一根干净的铁钉，用带型管的胶塞塞紧，型管内水面处于同一高度。数天后视察到型管内的水面()Aa比b高
22、Bb比a高C一样高D无法推断6钢铁的冶炼是人类文明的一个重要标记。右图是试验室模拟炼铁的装置图，写出冶炼生铁的化学方程式；能证明产物中有铁粉的方法是：。在组装仪器时，把玻璃管插入橡胶管的操作方法是。此装置有不完善的地方，请说出其中一种改进方法：。*7怎样用化学方法除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），用化学方程式表示。（1）FeSO4（CuSO4）_；（2）CaCl2（CaCO3）_；8小琳取一块石灰石样品，想测定其中碳酸钙的质量分数(杂质是一种既不溶于水也不与盐酸反应)，将其粉碎后，称出6g放入烧杯内(烧杯的质量为20g)，然后加入50g足量稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止。反应所需时间(t)和烧杯及其所盛物质的总质量(m)的关系如图所示。试回答：(1)将石灰石样品粉碎的主要目的是(2)试验结束后，共放出多少二氧化碳?(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?(计算结果保留1位小数) 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页