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1、九年级语文下册假如给我三天光明知识点汇总（鄂教版）九年级语文下册李将军列传学问点汇总鄂教版 九年级语文下册李将军列传学问点汇总鄂教版 一、通假字 1.尝从行“尝”同“常”，常常。 2.汉军罢“罢”同“疲”，乏累。 3.上山陈“陈”同“阵”，列阵。 4.广详死“详”同“佯”，假装。 5.令长史封书与广之莫府 “莫”同“幕”，幕府：将军所住的账幕，后泛指将帅办事的地方。 6.军亡导，或失道“或”同“惑”，迷惑。 7.南绝幕“幕”同“漠”，沙漠。 8.余睹李将军悛悛如鄙人“悛悛”同“恂恂”，恳切拘谨的样子。 9.广家世世受射“受”同“授”，传授。 10.胡虏益解“解”同“懈”，松懈。 11.然虏卒犯
2、之“卒”同“猝”，突然。 12.此言虽小，可以谕大“谕”同“喻”，比方。 二、词类活用 1.使动用法 广乃遂从百骑往驰三人(使跟从) 用坚其意(使坚决) 呵止广(使停止) 止广宿亭下(使停止) 2.意动用法 胡兵终怪之(以为怪) 3.名词活用为动词 上山陈(列阵) 络而盛卧广(编网兜) 前未到匈奴陈二里所(前进) 止广宿亭下(住宿) 4.名词作状语 胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之(在夜里) 南绝幕(向南) 鞭马南驰数十里(向南) 尝夜从一骑出(在夜里) 5.形容词活用为动词 士卒不尽饮，广不近水(接近) 后大将军(落后) 6.形容词活用为名词 即有急，奈何(紧急状况) 此言虽小，可以喻大也(大
3、道理) 青欲上书报天子军曲折(委曲详情) 大将军又徙广部行回远(迂回绕远的路) 三、古今异义词 1.虽其子孙他人学者，莫能及广古义：学习的人;今义：有学问的人 2.彼其忠实心诚信于士大夫也古义：感动和信任;今义：诚恳守信用 四、一词多义 1.为 秦时为将(担当) 赎为庶人(成为) 为虏所生得(被) 2.如 如令子当高帝时(假使) 急诣部，如书(根据) 五、虚词积累 1.以 而广以良家子从军击胡(凭的身份) 今如此以百骑走(率领) 匈奴必以我为大军诱(认为) 今皆解鞍以示不走(来) 后汉以马邑城诱单于(用) 广以卫尉为将军(从，由) 以故得脱(因为) 2.乃 良久，乃许之(才) 今大将军乃徙令臣
4、出东道(却) 诸校尉无罪，乃我自失道(是) 3.之 大军不知广所之(往) 得李广必生致之 (我)(假如抓获李广就肯定要活着押送到我这儿来。致,押送) 其李将军之谓也(提宾标记) 4.于 固自辞于大将军(向) 彼其忠实心诚信于士大夫也(被) 5.因 因推堕儿(趁机) 因引而入塞(于是) 因问广、食其失道状(趁机) 六、特别句式 1.推断句 李将军广者，陇西成纪人也/逐得燕太子丹者也/是必射雕者也/果匈奴射雕者也 2.被动句 为虏所生得/其将兵数困辱/其射猛兽亦为所伤云/士以此爱乐为用 彼其忠实心诚(的确)信(信任)于士大夫也 3.宾语前置句 其李将军之谓也 4.省略句 见匈奴三人，与(之)战/使
5、大军伏(于)马邑旁谷/领属(于)护军将军 置广(于)两马间/广即请霸陵尉与(之)俱/无老壮皆为(之)垂涕 皆为(之)尽哀 九年级语文下册邹忌讽齐王纳谏学问点汇总鄂教版 九年级语文下册邹忌讽齐王纳谏学问点汇总鄂教版 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 邹(zu)忌昳(y)丽衣冠(gun)窥(ku)镜 2.说明下面加点的词。 (1)邹忌修八尺有余修：身高。 (2)朝服衣冠服：穿戴。 (3)孰视之孰：细致。 (4)臣之妻私臣私：偏爱。 (5)王之蔽甚矣蔽：受蒙蔽。 (6)能谤讥于市朝谤讥：争论。 (7)时时而间进间：间或，偶然。 (8)皆朝于齐朝：朝见。 二、重点句子背记学问清单 1.用原文填空。
6、 (1)吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。 (2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 (3)今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 (4)齐威王实行纳谏措施后收到效果的句子是：令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)城北徐公，齐国之漂亮者也。 城北的徐公，是齐国的美男子。 (2)我孰与城北徐公美? 我与城北徐公相比，哪一个美? (3)臣诚知不如徐公美。 我的确知
7、道自己不如徐公美丽。 (4)由此观之，王之蔽甚矣。 由此看来，大王所受的蒙蔽太厉害啦。 (5)此所谓战胜于朝廷。 这就是人们所说的在朝廷上战胜(别国)。 鄂教版初三语文下册第四单元学问点汇总 鄂教版初三语文下册第四单元学问点汇总 初三语文下学期大家学习了许多内容，学习完这些内容后大家要刚好的进行回顾，这样才能加深对学问点的记忆，从而驾驭好这些内容，下面xx为大家带来鄂教版初三语文下册第四单元学问点汇总，希望大家能够仔细阅读。 威尼斯商人学问点： 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 恻c隐癖p性簌簌s 庖po代中流砥d柱诉讼sng 2.说明下面词语。 (1)折衷是非：调和是非。折衷，这里指对双
8、方争吵不下的事情进行调和。 (2)有例可援：有先例可参照。 (3)中流砥柱：比方坚毅、能起支柱作用的人或集体。 (4)遍稽群籍：查遍全部的书籍。 (5)万恶不赦：极端恶毒、罪恶多端而不容赦免。 二、重点句子背记学问清单 慈善不是出于牵强，它像甘霖一样从天上降上尘世;它不但给华蜜于受施的人，也同样给华蜜于施与的人;它有超乎一切的无上威力，比皇冠更足以显出一个帝王的名贵：御杖不过象征着俗世的威权，使人民对于君主的尊严凛然生畏;慈善的力气却高出于权力之上，它深藏在帝王的内心，是一种属于上帝的德行执法的人倘能把慈善调剂着公道，人间的权力就和上帝的神力没有差别。 三、文学(文体)常识背记学问清单 1.威
9、尼斯商人的作者是莎士比亚，他是英国的戏剧家和诗人(称谓)。 2.外国文学的人物画廊中，有四个闻名的吝啬鬼，他们是法国戏剧家莫里哀笔下的阻巴贡，法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台，俄国作家果戈理笔下的泼留希金，英国戏剧家莎士比亚笔下的夏洛克。 变脸学问点： 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 糍粑cb睡眼惺忪xngsng 打鼾hn徘徊pihui阴霾mi 2.说明下列词语。 (1)怡然自得：形容兴奋而满意的样子。 (2)睡眼惺忪:因刚睡醒而眼睛模糊不清。 (3)蹑手蹑脚：轻手轻脚。 二、重点句子背记学问清单 1.没想到世上还有好人在，爷爷出现笑颜开。把我当作人看待,亲亲热热贴胸怀。舍不得这份情啊!割
10、不断这般爱!天上雁鹅排对排，扯烂衣裳不分开! 2.我比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬。下河帮你洗铺盖，煮饭帮你劈干柴 三、文学(文体)常识背记学问清单 1.变脸作者是魏明伦。 2.戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。 3.戏剧文学，即剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，干脆确定着戏剧的思想性和艺术性。 4.剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具的交代以及人物台词的心理心情、动作、上下场的提示等等;一是人物自身的台词，包括独白、对话、旁白等。 5.剧本的结构必需遵循空间和
11、时间高度集中的原则。 6.剧本必需有集中、尖锐的冲突冲突。 7.剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分。 8.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。 9.戏剧，可以按不同的标准分类。根据表现形式，可以分话剧、诗剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、戏曲。根据内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。根据题材所涉及的方面，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧等。根据篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。 枣儿学问点： 一、重点字词 1.依据拼音写出相应的汉字。 童(yo)谣(m)蓦然 (xinm)艳羡(hln)整个吞枣 2.用恰当的词语填空。 (1)一棵挂满红枣的老树。树下坐着位形如
12、雕塑的老人。(2)一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。 二、重点甸子背记学问清单 出远门的人有时候不相识回家的路了，只要家里人每天喊，他早晚会回来的。 三、文学(文体)常识背记学问清单 枣儿的作者是孙鸿。 音乐之声学问点： 一、重点字词 1.给下列加点字注音。 峥嵘zhngrng山麓l鳞次栉zh比 涟漪liny嬷嬷mmo 弥撒msa远眺tio 2.说明下面词语。 (1)鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着，多用来形容房屋等密集。 (2)顶礼膜拜：这里形容非常虔诚地行礼。 (3)夜以继日：从天黑到天亮，整夜。 (4)老成持重：经验多，做事谨慎稳重。 (5)固执己见：坚持
13、己见，不愿变更。 二、重点句子背记学问清单 1.雄伟峥嵘的阿尔卑斯山，挺立的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。高山的山崩上尚未化尽的残雪魔魔点点，山风阵阵咆哮。 2.群山洋溢着音乐之声，群山唱着古老的歌儿，群山把音乐之声充溢我心房。 三、文学(文体)常识背记学问清单 1.音乐之声的作者是勒曼，是美国剧作家。 2.电影文学剧本是专供拍摄影片而创作的剧本，是电影艺术的重要组成部分，也称电影文学。跟小说、戏剧一样须要塑造人物、交代情节，其容量也像戏剧一样受时间的限制。但又不同于小说和戏剧。戏剧中人物对白繁多，侧重于听觉表现;电影语言则是连绵不断的银幕画面，侧重于视觉表现，不以人物对话为主。 3.电影文学剧本的结构是以镜头为单位，用蒙太奇手法按情飞的发展以及观众的留意力和关切的程序，有节奏地、合乎逻辑地连接成整体。 鄂教版初三语文下册第四单元学问点汇总xx为大家带来过了，初三语文的学习在于总结归纳和回顾学问点，做好了这些方面信任大家就能在考试中取得好的语文成果。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页