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1、初中历史九年级下册联合国与世界贸易组织优秀教案人教版初中历史九年级下册联合国与世界贸易组织精品教案 初中历史九年级下册联合国与世界贸易组织 一、精准“导向”：变“笼而统之”为“有路径的学习” 二、活用“助学”：变“教学装饰”为“学习本色” 三、倚重“比较”：从“记忆工具”到“思维聚合体” 返回第一点，精准“导向”，核心素养的“落地”，首先取决于日常教学目标的贴切、详细和适度，老师能够帮助学生找到投入的抓手和有效的路径。 本课的教学内容是统编教材九年级下册第20课联合国与世界贸易组织。关于本课的教学目标，在我的教学设计中是这样表述的： 1.知道联合国和世界贸易组织成立的背景、宗旨、基本概况。 2
2、.通过小组探讨，探究联合国和世贸组织成立的影响和这些国际性组织对中国的影响，提高历史问题探究实力和团队协作实力。 3.结合二战后期的世界局势，运用结构图、文字资料、照片等，相识国际关系规则的制定者联合国在国际社会中的角色及其作用，并结合当前联合国的改革，相识联合国在当今社会中的发展趋势。 4.了解联合国和世界贸易组织的作用，以及中国在这些组织中的作用与地位。通过分析加入联合国和世贸组织对中国的影响，树立勇于接受挑战的信念。 这样的目标设定好像都没有错，但缺乏操作性和可测性。假如从凸显“有路径的学习”以切实培育历史核心素养，可以作如下调整： 探究联合国的地位、作用；剖析联合国的局限性及面临的挑战
3、，表明当下联合国改革的必要性。客观评析中国与联合国关系的阶段性改变。 这样的目标看起来好像有点啰嗦，也不太“规范”，但教与学的过程更简单落实到位。世界格局转换,也使联合国面临新的挑战。在新的条件下,联合国是发挥它作为全球和平与发展的爱护神作用,还是再次被少数大国所挟持,是联合国发展面临的一个极为紧迫的问题。联合国正面临着一系列挑战，我们可试着从以下几个维度进行分析： （一）大国关系改变使少数西方大国在联合国内的主导地位加强 两极格局崩溃后,大国之间关系出现明显改变。首先,大国力气对比发生改变，苏联解体,而它的继承者俄罗斯尚未走出国内危机。美国由于长期与苏联对抗,国力受到很大减弱。日本和德国已成
4、为足以与美国抗衡的“经济巨人”,并在主动谋求政治大国地位。西欧进一步加强联合,力图复原世界中心地位。中国抓紧经济建设,快速增加综合国力,在外交上坚持独立自主的政策。其次,安理睬五大国之间关系发生改变。在对抗年头里,美苏为了争霸,轮番运用推翻权,致使很多问题不能刚好得到公正解决。 （二）经济冲突加剧,影响世界平安 两极格局结束,从根本上说是东西方综合力气发展严峻失衡的结果。因此,当前越来越多的国家意识到只有大力发展经济和科技,才能真正壮大综合国力,并能在国际事务中享有更大的信誉和影响力，这场前所未有的国际经济和科技竞赛,按理将推动包括广阔发展中国家在内的各国经济的快速发展,然而事实并非如此。由于
5、现存国际经济秩序是一种极不同等、极不公正合理且有利于发达资本主义国家的经济秩序,因而随着国际经济的发展,很多发展中国家的贫困境况不但没有改善,相反日益严峻,富国越富,穷国越穷。60、70年头以来,联合国为变更这种贫富差距,通过了一系列决议,也做了很多有益的工作,包括提倡建立国际经济新秩序,但效果不明显。 （三）地区冲突呈困难化、扩大化趋势 东西方对抗的结束,一方面使世界范围内的惊慌局势大为缓和,另一方面也使由于对抗被长期掩盖的民族、领土、宗教等冲突大量涌现。这些冲突往往又和经济利益交织在一起,成为当今国际平安的主要威逼。目前这些冲突与冷战期间的冲突相比，具有困难性、分散性和不易限制等特点。这就
6、大大增加了联合国维持和平与平安的困难。联合国虽在海湾危机、柬埔寨和同等问题中有上佳表现,但在制止前南斯拉夫地区内战、索马里内战等问题上手足无措,目前联合国维和机制和职能虽一再调整,但仍不足以有效地制止一些地区冲突,况且世界上民族、种族冲突和宗教极端势力正呈上升势头。 通过分析与梳理，学生可更全面地相识联合国的现状，不仅仅停留在联合国发挥出的正面作用上，更深化地发掘出联合国面临的深层次问题。因此这样的分析必不行少。 其次步：围绕目标，引领学生深化探究实质。如利用教科书上的“学问拓展”：关于联合国的维和行动，联合国为世界和平与平安做出了杰出的贡献，但它也有局限性，也有它的无奈。 通过“学问拓展”的
7、研读，突出联合国的作用，同时引导学生思索联合国为什么会有它的无奈？世界格局转换,也使联合国面临新的挑战。在新的条件下,联合国是发挥它作为全球和平与发展的爱护神作用,还是再次被少数大国所挟持,是联合国发展面临的一个极为紧迫的问题。 二、活用“助学”：变“教学装饰”为“学习本色” 日常历史学习的重要常规之一是老师引领学生阅读教材。但课堂上许多师生忽视教材上的“助学”内容，将此内容为“装饰”甚至视而不见。 本课中这些内容为“课前导言”、“相关史事”、“材料研读”、“课后活动”“学问拓展”等构成了历史教材的“助学系统”。从肯定意义上说，“助学系统”本身也是学习路径的提示。活用“助学系统”可更好地培育学
8、生的综合素养。 在本课中，关于联合国宗旨，呈现在“材料研读”中的内容师生并不重视。 联合国宪章规定的联合国宗旨第一项是： “维持国际和平及平安，并为此目的；实行有效集体方法，以防止且消退对于和平之威逼，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。”让学生驾驭联合国宗旨，没必要舍近求远，抛开课本另辟蹊径，可充分利用上述材料。引导学生对材料的研读，供应思索方向，助学生学有所得，则可以真正使核心素养的培育落实到学习过程中。 研读材料的问题：联合国的首要宗旨是什么？ 回答此问题，可提示学生从联合国成立的背景入手，联合国是世界人民反法西斯斗争
9、取得成功的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。联合国是为了世界和平与发展而创立，结论归纳：联合国的首要宗旨是维护国际和平与平安。我的教学设计中，通过展示图片、出示联合国会徽的方式，揭示出联合国的宗旨，采纳多种教学方式帮助学生更好地理解学习内容，是我们教授者追寻的目标。 三、倚重“比较”：从“记忆工具”到“思维聚合体” 从历史学科的特点和历史核心素养有效培育的角度看，在教学设计中应强化“比较”的实践运用。比较是一种方法、是一种策略、更是集历史想象、历史说明、历史表达于一体的历史思维聚合体。换言之，在比较过程中，能更自然而然地培育主体的历史核心素养。 在本课联合国教学内容设计中，我用干脆传授的
10、方式讲授世界贸易组织。我认为也可用比较式讲授世界贸易组织。世界贸易组织与关税贸易总协定有着亲密的联系和很多相像之处，所以通过比较项目合宜的选择，则更是思维科学合理的体现。 可用一张表格作如下比较： 九年级历史下册第20课联合国与世界贸易组织教案（共2套新人教版） 第六单元冷战结束后的世界 第20课联合国与世界贸易组织 1教学分析 学问与实力了解联合国建立背景、结构设置、平安理事会的责任和维和部队的作用；经济全球化的出现；世界贸易组织的建立、宗旨和作用；引导学生阅读联合国和世界贸易组织的史料和时政热点材料，了解这两大组织在国际事务中的作用 过程与方法相识联合国机构的宗旨和世界贸易组织的原则，联系
11、当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，培育学生理论联系实际的实力；围绕联合国地位和世界贸易组织的“公允原则”，对绕过联合国对其他国家动武行为和贸易战等热点绽开评价，提高参加活动的实力 情感看法与价值观联合国是人类构建世界和平的成果；世界贸易组织是世界经济全球化的产物，加入它既可以享受其给予的权利，同时也要担当相应的义务 教学重点：联合国与国际平安；世界贸易组织 教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则 2教学过程 一、导入新课 2022年英国退出欧盟，2022年6月2日，特朗普宣布退出巴黎协定，甚至扬言美国要退出世界贸易组织(WTO)和联合国。2022年3月9日，特朗普正式签署关税
12、法令，拉开了中美贸易战的序幕。舆论一样认为美国在反全球化的路上越走越远。假如说二战以来世界经济格局是一个QQ群，美国是群主，那么如今这个QQ群面临着解散的危急。 世界贸易组织是怎样的一个组织？经济全球化给世界经济发展带来怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？ 二、新课讲授 目标导学一：联合国与国际平安 1.引导学生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。 设问：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？ 提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国平安理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年实行
13、一届大会。 2.引导学生阅读教材，说说联合国安理睬的责任以及对国际平安的作用。 设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际平安中发挥了怎样的作用？ 提示：由联合国安理睬或联大决议。复原或维持和平。联合国在维护国际和平与平安方面发挥了主动作用，使很多国家和地区避开了一些可能发生的斗争。 归纳总结：安理睬及权利 安理睬由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个特别任理事国组成，常任理事国拥有推翻权。 联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。 目标导学二：经济全球化与世界贸易组织 1.引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的缘由和表现。 材料展示：“跳出国界，
14、走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍” 设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？ 提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势；主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 归纳总结：(1)背景：20世纪八九十年头以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。 (2)出现的缘由：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。 (3)主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。 阅读下列漫画： 议一议：经济全球化有何利弊？ 2.引导学生阅读教材和材料，了解世界贸
15、易组织的建立，相识世界贸易组织的宗旨、主要职能及其作用。 材料展示：2022年3月23日，美国打响了对华贸易战的第一枪。美国总统特朗普签署备忘录，宣布将实行措施对中国产品加征关税，限制中国投资，并将相关问题诉诸WTO争端解决机制。面对美国推行反全球化、贸易爱护主义狂潮，中国起先了反击，给出了第一步的反制措施，中美之间贸易战正式拉开。 设问：材料中“WTO”是哪一国际组织的英文缩写？美国对华贸易战，推行“贸易爱护主义”违反了WTO什么原则？材料体现了WTO担当什么职能？ 提示：世界贸易组织；违反了世界贸易组织奉行的非卑视性、开放、公允的原则；解决贸易争端的职能。 归纳总结：世界贸易组织WTO (
16、1)成立：1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。 (2)宗旨：以非卑视性、开放、公允为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。 (3)职能：主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。 3.依据教材内容，让学生围绕中美贸易战等热点，评价世界贸易组织的作用。 归纳总结：世界贸易组织的作用 (1)世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步削减，促进了全球贸易和世界经济的发展。 (2)世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一，它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。 三、课堂总结 19
17、45年2月雅尔塔会议期间提出建立联合国，10月联合国正式建立。联合国是人类构建世界和平的成果。联合国平安理事会担负着维护国际和平与平安的主要责任，为国际和平与平安作出了重要贡献。20世纪90年头以来出现了经济全球化趋势，世界贸易组织就是顺应这一发展趋势而成立的。它奉行非卑视性、开放、公允的原则，制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等，促进了全球贸易和世界经济的发展。 3板书设计 4教学反思 一节有时效性的课，它须要老师反复地去琢磨上课的一言一语，而且要有较丰富的生活方面的学问。要充分地询问专业科目的老师和多运用网络查找资料。这节课课堂节奏限制较好，学生主动参加课堂教学活动，不足之
18、处是课堂活动占用时间较长。 2022年人教版新版九年级历史下册第20课联合国与世界贸易组织教案设计第六单元冷战结束后的世界第20课联合国与世界贸易组织1教学分析学问与实力了解联合国建立背景、结构设置、平安理事会的责任和维和部队的作用；经济全球化的出现；世界贸易组织的建立、宗旨和作用；引导学生阅读联合国和世界贸易组织的史料和时政热点材料，了解这两大组织在国际事务中的作用过程与方法相识联合国机构的宗旨和世界贸易组织的原则，联系当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，培育学生理论联系实际的实力；围绕联合国地位和世界贸易组织的公允原则，对绕过联合国对其他国家动武行为和贸易战等热点绽开评价，提高参加
19、活动的实力情感看法与价值观联合国是人类构建世界和平的成果；世界贸易组织是世界经济全球化的产物，加入它既可以享受其给予的权利，同时也要担当相应的义务教学重点：联合国与国际平安；世界贸易组织教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨和原则2教学过程一、导入新课2022年英国退出欧盟，2022年6月2日，特朗普宣布退出巴黎协定，甚至扬言美国要退出世界贸易组织(WTO)和联合国。2022年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。舆论一样认为美国在反全球化的路上越走越远。假如说二战以来世界经济格局是一个QQ群，美国是群主，那么如今这个QQ群面临着解散的危急。世界贸易组织是怎样的一个组织？
20、经济全球化给世界经济发展带来怎样的影响？面对美国发起的贸易战，我们该怎么办？二、新课讲授目标导学一：联合国与国际平安1.引导学生阅读教材和图文资料，了解联合国的建立与机构设置。设问：图片是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？提示：联合国。1945年10月。联合国主要机构有联合国大会、联合国平安理事会、联合国秘书处等。联合国大会简称联大，由全体会员国组成，每年实行一届大会。2.引导学生阅读教材，说说联合国安理睬的责任以及对国际平安的作用。设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际平安中发挥了怎样的作用？提示：由联合国安理睬或联大决议。复原或维
21、持和平。联合国在维护国际和平与平安方面发挥了主动作用，使很多国家和地区避开了一些可能发生的斗争。归纳总结：安理睬及权利安理睬由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个特别任理事国组成，常任理事国拥有推翻权。联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。目标导学二：经济全球化与世界贸易组织1.引导学生阅读教材和史料，分析经济全球化出现的缘由和表现。材料展示：跳出国界，走向世界，哪里有市场、哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍设问：材料反映了什么现象？这种现象主要表现在哪些方面？提示：材料反映了当今世界的经济全球化趋势；主要表现为生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。
22、归纳总结：(1)背景：20世纪八九十年头以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。(2)出现的缘由：各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。(3)主要表现：生产的全球化、贸易的全球化和资本的全球化。阅读下列漫画：议一议：经济全球化有何利弊？2.引导学生阅读教材和材料，了解世界贸易组织的建立，相识世界贸易组织的宗旨、主要职能及其作用。材料展示：2022年3月23日，美国打响了对华贸易战的第一枪。美国总统特朗普签署备忘录，宣布将实行措施对中国产品加征关税，限制中国投资，并将相关问题诉诸WTO争端解决机制。面对美国推行反全
23、球化、贸易爱护主义狂潮，中国起先了反击，给出了第一步的反制措施，中美之间贸易战正式拉开。设问：材料中WTO是哪一国际组织的英文缩写？美国对华贸易战，推行贸易爱护主义违反了WTO什么原则？材料体现了WTO担当什么职能？提示：世界贸易组织；违反了世界贸易组织奉行的非卑视性、开放、公允的原则；解决贸易争端的职能。归纳总结：世界贸易组织WTO(1)成立：1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。(2)宗旨：以非卑视性、开放、公允为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类生活水平。(3)职能：主要是制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。3.依据教材内容，让学生围
24、绕中美贸易战等热点，评价世界贸易组织的作用。归纳总结：世界贸易组织的作用(1)世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步削减，促进了全球贸易和世界经济的发展。(2)世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一，它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。三、课堂总结1945年2月雅尔塔会议期间提出建立联合国，10月联合国正式建立。联合国是人类构建世界和平的成果。联合国平安理事会担负着维护国际和平与平安的主要责任，为国际和平与平安作出了重要贡献。20世纪90年头以来出现了经济全球化趋势，世界贸易组织就是顺应这一发展趋势而成立的。它奉行非卑视性、
25、开放、公允的原则，制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等，促进了全球贸易和世界经济的发展。3板书设计4教学反思一节有时效性的课，它须要老师反复地去琢磨上课的一言一语，而且要有较丰富的生活方面的学问。要充分地询问专业科目的老师和多运用网络查找资料。这节课课堂节奏限制较好，学生主动参加课堂教学活动，不足之处是课堂活动占用时间较长。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页