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1、2022教师资格考试试题及答案8节2022教师资格考试试题及答案8节 第1节 学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（VSH），这是上位学习，也叫_学习。正确答案：总括下列哪一描述属于长拳技法的要求（ ）A.拧旋走转似流水 B.运动抽如丝、迈步如猫行C.腰似蛇行步赛粘D.粘连黏随不丢顶答案：C解析：长拳要求“拳似流星眼似电，腰似蛇行步赛粘，精神充沛气宜沉，力要顺达功要纯”。A选项“拧旋走转似流水，上下翻动如骄龙”，属于八卦掌技法。B、D选项均为太极拳技法。故选C。请根据义务教育音乐课程标准（2022 年版） 基本理念， 按照下列要求进行教学设计。教学对象：
2、 八年级学生教学内容： 欣赏川江船夫号子山丹丹开花红艳艳要求：（1） 设定教学目标与重点。（10 分）（2） 针对教学重点， 设计具体的教学策略与过程， 其中至少包括 2 个课堂提问。（15）（3） 针对（2） 中的主要环节， 写出设计意图。（10 分）附谱例川江船夫号子答案：解析：情感?态度?价值观：提高学生对优秀音乐作品的鉴赏与审美能力，激发学生对祖国民歌、大好河山的热爱之情。过程与方法：通过讲解、小组讨论、合作探究等方式，掌握不同体裁的民歌，运用民歌的知识进行歌曲的辨析。.知识与技能：通过了解，学习民歌，知道我国民歌分为三类，掌握其中山歌、号子的特点，并会区分其特征。通过对民歌的欣赏与演
3、唱，掌握民歌的种类与风格。（一）导入新课师：同学们，上一节课我们跟随音乐的脚步，领略了欧洲的美丽风光，这一节课，让我们继续跟随美妙动听的音乐开始我们的旅游。这一次，我们的旅游的名称叫作“游山玩水”，听，远处的山里传出了这样的声音。教师播放山路十八弯的音乐开始部分，让学生仔细聆听，然后提问。师：听出这段音乐来自哪里了吗？生：中国。师：同学们的听辨能力越来越厉害了，那你们听出来这是一段什么风格的音乐了吗？生：民歌。师：好，我们今天就来欣赏并学习几首具有代表性的中国民歌。通过上一周的学习来引出这一周新课的内容，并用听赏的方法让学生主动去辨别声音，并能够说出听到的歌曲风格。（二）初步感知1教师讲解中国
4、民歌在中国民族音乐中占有重要地位，给出民歌的概念。（民歌经过数千年来的演变和发展，经过人民生活的积累和加工，在传唱过程当中，大体上可分为号子、山歌、小调三种体裁。）2教师利用多媒体教具打开准备好的中国地图，主要介绍陕西和四川两个地区的民歌。3初听山丹丹开花红艳艳和川江船夫号子，引导学生说一说听完歌曲的感受，学生自由回答，教师总结。（三）对比赏析1欣赏山丹丹开花红艳艳（1）初听歌曲第一部分。（2）跟钢琴学唱歌曲主旋律，听钢琴弹奏，全体哼唱。（3）教师讲解山歌的概念及歌曲的特点。播放歌手阿宝演唱的视频山丹丹开花红艳艳，并让学生跟随音乐哼唱。听赏后学生仔细分析谱子，区分一、二、三段的区别，前后四人为
5、一个小组总结出以下内容：（4）展示山丹丹花图片，对植物进行介绍，分段落欣赏歌曲山丹丹开花红艳艳。山丹丹花即杜鹃花，也叫“映山红”，春季开花，在野外的山坡上生长，生命力较强，花开时鲜艳的色彩极为热烈耀眼，看上去使山坡、田野充满生机与活力。听赏歌曲后，用图片、地理知识做引导，启发学生学习的兴趣，对歌曲的分析欣赏起积极的作用，也为下面说明了民歌的产生是与人民的生活息息相关的这一结论做了铺垫。2欣赏川江船夫号子（1）教师展示纤夫拉船图片，提问学生：从图片当中能看出什么？并让学生听赏作品，初步感受作品情绪。（2）游戏互动：请一个学生来推钢琴，学生推不动，再叫上两个同学一起推，边推边喊号子，从中体会号子的
6、作用。（3）请学生跟着音乐一起吆喝，利用课堂有效资源进行节奏的练习。如：拍桌子、椅子。（4）与山丹丹开花红艳艳对比，这首曲子有什么特点？（目的是不与山歌混淆。）（5）了解歌曲的组成，号子之间有何不同并如何区分。（劳动内容不同，所喊的劳动号子也不相同。）欣赏川江号子歌曲，了解号子的种类、作用，让学生体会号子的节奏，通过欣赏过歌曲的对比，让学生能够区分山歌与号子的不同，能总结民歌的作用。3对比山丹丹开花红艳艳和川江船夫号子，川江船夫号子的演唱特点“一领众和”，领的人也是劳动的指挥者，学生体会号子的节奏，能够区分山歌与号子的不同，能总结民歌的作用。（四）拓展延伸漫游民歌乡活动：教师播放PPT课件，听
7、赏一组民歌，请判断所听音乐属于山歌还是号子。学生分为四大组，以计分PK的方式抢答，教师公布答案：横山里下来些游击队（山歌）、黄河船夫曲（号子）、打支山歌过横排（山歌）、催咚催（号子）。（五）小结作业1教师总结：今天我们了解了中国民歌的宝贵之处，它在中国音乐及世界音乐的舞台上做出了巨大贡献。我们要热爱祖国优秀的音乐、文艺作品，并继承和发扬这些优秀的文化，因为只有民族的，才是世界的。2作业：预习小调及汉族民歌茉莉花，收集相关资料。 决定教育事业发展规模及速度的是（ ）。A政治经济制度B科学技术C文化D生产力正确答案：D见考点精讲中对生产力和教育的关系的论述。生产力水平决定教育的规模租速度。请简要说
8、明信息技术的五次革命分别是什么?答案：解析：信息技术的发展一共经历了五次革命，分别是：(1)语言的形成(2)文字的产生与应用(3)造纸与印刷术的发明与应用(4)电报、电话的发明与应用(5)计算机与现代通信技术的应用与发展答案：B解析：科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。A.惩罚与服从定向阶段B.维护权威或社会秩序阶段C.社会契约定向阶段D.普遍的伦理准则阶段答案：D解析：科尔伯格发现儿童的道德判断存在着一个渐进的发展过程，共六个阶段：阶段一，惩罚与服从定向阶段；阶段二，天真的享乐主义阶段；阶段三，好孩子定向阶段；阶段四，维护权威或社会秩序阶段；阶段五，社会契约定向阶段；阶段六，普遍的伦
9、理准则阶段。阶段六是道德发展的最高阶段。求函数定义域和函数值一、面试考题试讲题目1.题目：求函数定义域和函数值2.内容：3.基本要求：(1)试讲时间10分钟以内;(2)讲解要目的明确、条理清楚、重点突出;(3)根据讲解的需要适当板书;(4)学生理解并掌握求函数定义域和函数值的方法。答辩题目1.简单说一说如何求解函数的值域。2.教学过程中采用了怎样的教学方法?注：图片节选自人民教育出版社A版普通高中课程标准实验教科书数学必修1第17-18页答案：解析：二、考题解析(四)小结作业小结：通过这节课的学习，你有什么收获?作业：课后练习1、2。2022教师资格考试试题及答案8节 第2节根据题目要求完成下
10、列任务，用中文作答。以下是两位教师为学生布置的作业：?Teacher 1Step 4: Homework1. Write new words and phrases on the notebook.2. Finish exercise 3 on Page 21. (Text book)3. Finish exercises on Page 20-24. (Exercise book)Teacher 2Step 4: Homework1. Find some relative information about todays lesson on the Interact.2. Share you
11、r findings with your group members and present to the whole students next class.请根据所给材料回答下面3个问题。(1)分析两位教师布置作业的特点，并指出其不足之处。(10分)(2)教师的作业设计有哪些注意事项。(至少从四个方面)(12分)(3)列举几种常见的英语作业形式。(8分)答案：解析：(1)第一位教师布置作业的特点是作业布置紧贴考试内容，注重知识的掌握。不足：比较枯燥，死板，无法引起学生的兴趣；作业量太大。 第二位教师布置作业的特点是注重锻炼学生收集资料、自主学习、团队合作的能力。不足：作业的完成缺乏有效的监
12、督，很难落实学生是否认真搜集资料并与小组其他同学进行了分享和讨论。 (2)注意事项： 作业的形式。作业形式要新颖有趣，不只是抄写单词、句型、语篇，因为它机械地重复，枯燥无味，会失去挑战性，无法引起学生的学习兴趣。 作业的量。过多的练习，会使学生感到望而生畏。部分学生一开始作业认真，由于量大难度大就马虎起来。乱填一气。因此，教师在布置作业的时候要把握好作业的量与难度。 作业的难度。作业过难，基础差的学生干脆不写，或者抄袭别人的作业；作业过于简单，基础好的同学会感觉毫无挑战。因此，教师设计作业要充分考虑到学生的个体差异，把握好作业的难度设置。 作业布置的有效性。教师布置的口头作业，如记忆语篇、和同
13、伴编一段情景对话、用英语向家人介绍某人某物等等，由于没有有效地监督和及时有效地检查，有的学生忽视了这项作业，失去了锻炼口头交际能力和语言的综合运用能力的机会。针对此现象，教师在布置作业时要确保作业的有效完成。 (3)常见的英语作业形式有：课时作业、课本剧表演作业、问卷调查作业、采访型作业、开放型作业、实践操作型作业、辩论型作业等。 分析影响课堂气氛的主要因素。正确答案：由于教师在课堂教学中起着主导作用，影响课堂气氛的主要因素有：(1)教师的领导方式。(2)教师对学生的期望。(3)教师的情绪状态。 请从心理学角度对下面的案例进行分析：心底无私天地宽有一次，晋平公问祁黄羊：“南阳县缺个县令，你看应
14、该派谁去当？”祁黄羊答道：“叫解狐当最合适。”晋平公惊奇地问道：“解狐不是你的仇人吗？你为什么要推荐他？”祁黄羊说： “你问我什么人能胜任县令，并没有问我谁是我的仇人呀！”于是，晋平公就派解狐去南阳县上任。上任后，解狐为当地人民做了许多好事，受到了人们的赞扬。过些天，晋平公又问祁黄羊：“现在朝廷里缺一个法官，你看谁可以担当？”祁黄羊说： “祁午能够担任。”晋平公又惊奇起来，问道：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“你只问我谁可以胜任，并没有问我祁午是不是我的儿子！”于是，晋平公就任祁午做法官。祁午秉公执法，社会秩序得到了很好的整顿。孔子听到这两件事后，称赞祁黄羊说：“祁黄羊说得太好了。他推
15、荐人，完全拿才德做标准，不因为才德高的是自己的仇人，有了偏见，而不推荐他；也不因是自己的儿子怕人家议论，而埋没了他。像祁黄羊这样的做法，真是大公元私啊！”正确答案：32.祁黄羊举贤外不避仇，内不避亲，只从社会的需要出发，表现出了一种高尚的情感。孔子对他这种大公无私的做法十分赞扬，表露出满意和敬佩。他们这种根据特定的道德标准，在评价个人或他人的活动是否符合社会需要时产生的情感体验，在心理学上叫道德感。(1)在中国历史上“男女授受不亲”是一种重要的社会道德标准，违反者被认为是不道德的。但今天，男女在公共场合的握手已司空见惯， 成为一种社会公德；在西方，男女接吻、拥抱是一种表达情感的重要方式，而在沙
16、特、阿拉伯等穆斯林国家，迄今妇女上街还要蒙面，否则就被认为是不道德的，要受到处罚；还有，无产阶级以集体主义为道德核心，符合这种道德标准的行为被推崇和尊敬，而资产阶级则崇尚“人不为己，天诛地灭”。(2)道德感促使人把精力用于有益的活动，作出高尚的举动。培养和形成高尚的道德感，才能为社会作出更大贡献。高中历史薄伽丘一、考题回顾二、考题解析环节一：导入新课教师带领学生简要复习希腊先哲的精神觉醒相关知识，引出结论：希腊先哲的思想是西方人文精神的起源。到了14、15世纪，这种人文精神得到了蓬勃的发展，并且成为一面旗帜，指引着欧洲新兴的资产阶级进行了一场反封建、反神学的新文化运动，成为托起近代欧洲的力量。
17、在历史上，我们将之称为“文艺复兴”。从而进入新课讲授。环节二：新课讲授(一)背景1.教师提问：通过初中历史课程的学习，我们知道文艺复兴运动首先兴起于意大利。那首先在意大利兴起文艺复兴的原因是什么呢?题目来源于考生回忆教师利用多媒体课件展示相关史料，要求学生结合教材内容进行小组讨论，分析文艺复兴最先出现在意大利的原因。小组讨论过程中，教师注意引导学生从经济、阶级、思想等角度进行分析。学生讨论分享之后，教师总结：(1)经济：工商业城市兴起，出现资本主义萌芽。(2)阶级：资产阶级的形成和逐渐发展。(3)思想：教会和神学禁锢了人们的思想。2.教师提问：促使文艺复兴迅速兴起的催化剂是什么?题目来源于考生
18、回忆学生阅读教材回答：14世纪中期蔓延于意大利的黑死病使人们开始反省，主张追求现实的幸福。(二)薄伽丘和十日谈1.教师利用多媒体课件展示薄伽丘画像，并对其人物进行简单介绍。2.教师介绍：薄伽丘的代表作品是十日谈，故事写的是1348年佛罗伦萨爆发瘟疫，3男7女躲避瘟疫到郊外避难。每人每天讲一个故事。10天10人讲了100个故事，故名“十日谈。3.教师利用多媒体课件展示十日谈中写到“绿鹅”的故事，要求学生阅读故事，思考相关问题。故事如下：问题如下：(1)父亲将女人形容为“祸水”“绿鹅”是受到什么观念的束缚?题目来源于考生回忆(2)儿子在五光十色的世界里独独看中了“绿鹅”(女人)，这说明什么问题?(
19、3)作者要通过这个故事主要反对什么?肯定什么?题目来源于考生回忆学生回答后，教师总结：(1)父亲将女人形容为“祸水”“绿鹅”是受禁欲观念的束缚。(2)儿子在五光十色的世界里独独看中了“绿鹅”(女人)，这说明人的本性是喜欢美的，人是有欲望的。(3)作者要通过这个故事主要反对教会禁欲主义，肯定自然人性;主张个性解放，以人性反对神性。4.教师强调：薄伽丘通过十日谈揭露教会的腐败，歌颂现实生活，肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，反对封建等级观念。十日谈为欧洲近代短篇小说开了先河，是欧洲文学史上第一篇现实主义文学巨著，薄伽丘赢得了“欧洲短篇小说之父”的名誉，与但丁、彼特拉克并称文艺复兴前三杰。环节三：小
20、结作业小结：教师带领学生对本课所学内容进行复习巩固。作业：课下阅读十日谈，感受十日谈中所包含的人文精神。1.意大利为什么能成为文艺复兴的发源地和中心?2.在课堂教学中，提问需要注意哪些原则?题目来源于考生回忆答案：解析：1、(1)意大利虽不是一个统一个国家，战争频仍，纷争不已，但在经济上呈现出一种特有的繁荣，一些城市共和国的商业和手工业十分发达，有雄厚的财力，为文学艺术的发展提供了非常有利的物质环境。(2)意大利曾是古罗马文化的中心，保存了很多古罗马建筑遗址和文化典籍，在城市中的有不少博学多识者，对古代罗马文化深感兴趣，同时，城市共和国的统治者和豪商巨贾也给予这些人极大的帮助。(3)意大利人在
21、从事商业手工业中广泛与外界接触，具有极强的开放性，极易接受人文主义思想，摆脱天主教的束缚，这就为文艺复兴准备了力量。题目来源于考生回忆2、(1)针对性原则：要针对教材内容、教学目的以及学生的疑难而设计和提出问题，做到有的放矢。(2)可接受性原则：课堂提问首先应注意从学生的实际出发，了解每个学生的不同个性、不同水平，正确估计学生的能力，有针对性地对不同水平的学生提出不同深度的问题。设计的问题要有区别，要有不同的深度和难度要求。(3)循序渐进性原则：要求教师按教材内容和学生认识发展的顺序，由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁的设计提问。(4)学生主体性原则：课堂提问的目的在于充分发挥和调动学生的
22、内部动机和作用。发挥学生主体作用的方法主要有三种：一是引导学生去探求真理;二是要鼓励学生善于发现和提出问题;是欢迎学生发表创新见解，并及时予以鼓励。周老师是一名乡村幼儿园教师，她所带的班级孩子的父母大部分在外打工，周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏，在游戏中，周老师扮演“妈妈”的角色，搂搂这个，亲亲那个，“宝贝”们在“妈妈”的怀里幸福的撒着娇。妮妮常常把小手弄得脏脏的，还喜欢吸吮手指，导致常拉肚子。一天，周老师看到妮妮没有洗手就拿点心吃，就把她带到水池旁，一边教她洗手一边说：“脏脏的小手有许多细菌，不洗手就拿东西吃，会生病的，以后我们天天把小手洗的干干净净的，做个健康的小宝宝，好吗？”妮妮使劲
23、点点头，不好意思地笑了。周老师还发现妮妮非常喜欢看图书，由于妮妮的父母在外地打工，她和爷爷奶奶生活在一起，可是爷爷奶奶识字不多，没法陪她一起阅读，周老师就经常给她讲故事，念儿歌。周老师打电话给妮妮的妈妈说：“妮妮是个可爱的孩子，就是不太爱说话，建议你们经常打电话给她，让她感受到你们的爱。”周老师还经常利用微信和妮妮的妈妈沟通、交流。周老师觉得自己对幼儿的心理特点了解不够，有些问题不能妥善处理，于是主动参加培训学习。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析周老师的教育行为。答案：解析：周老师的做法遵循了教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。 (1)周老师得行为体现了关爱学生。关爱学生要求
24、老师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中，周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏使幼儿能够感受到母爱，并且能够关注到班上的妮妮小朋友，体现周老师真正做到了关心爱护幼儿，做幼儿的良师益友。 (2)周老师的行为符合“教书育人”的教师职业道德要求。规范中关于“教书育人”方面所规定的具体职业行为要求有:遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，周老师教育妮妮养成“吃东西前先洗手的习惯”，为喜欢读书的妮妮读书，念儿歌，体现了因材施教，促进学生全面发展。 (3)周老师的行为符合“为
25、人师表”的教师职业道德要求。规范中关于“为人师表”方面所规定的具体职业行为要求有:关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中，周老师主动和妮妮家长联系，建议妮妮家长经常给孩子打电话，让孩子感受到家长的爱，并经常微信联系妮妮家长，体现了周老师在处理与家长关系时，做到尊重家长，与家长建立良好的关系，家园共育，共同促进幼儿的健康成长。 (4)周老师的行为符合“终身学习”的教师职业道德要求。规范中关于“终身学习”方面所规定的具体职业行为要求有:崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，周老师觉得自己对幼儿的心理特
26、点不够了解，有些问题不能妥善处理，便主动参加培训学习，体现了周老师潜心钻研业务，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。 (5)周老师的行为体现了为人师表的道德规范。为人师表要求老师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。材料中，周老师以身作则，主动陪伴留守儿童，并且主动与家长沟通，进行无偿教育，体现周老师做到了为人师表。 综上所述，周老师积极践行教师职业道德规范，激发学生的创新潜能，促进学生独立，健康，全面发展，值得我们学校借鉴。 “乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其
27、忧”这一诗句体现了百家争鸣时期（）。A.尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想B.关注民生、注重和谐的儒家思想C.以改革促发展的法家思想D.“无为而治”的道家思想 答案：B解析：此诗句是孟子所言，反映了孟子关注民生，君民和谐，以民为执政之本，注重和谐。 20世纪60年代初，发起了课程改革运动的是A桑代克B斯金纳C布鲁纳D布鲁姆正确答案：C下图为非洲大陆荒漠及荒漠化分布图，读图回答第题。 有关于非洲荒漠化成因的叙述正确的是（）。查看材料 工业不断发展，污染严重干旱区面积大，生态脆弱 人类活动加剧，植被破坏跨流域调水，水资源减少ABCD答案：C解析：荒漠化的成因包括自然原因和人为原因。非洲荒漠化的自然原因
28、为干旱区面积大，生态脆弱；人为原因主要是人类活动加剧导致的植被破坏。2022教师资格考试试题及答案8节 第3节“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强，少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象与()的推行直接相关。A.禅让制B.郡县制C.科举制D.内阁制答案：C解析：这段话说的是通过读书改变命运，获得名利地位的意思。这种通过读书及第的形式符合科举制的方式，故选C。人力资本理论说明了()。A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用答案：A解析：教育是人力资本投资的一个重要方面，它对经济发展起了促
29、进的作用。简述欧盟形成的主要历史事件。答案：解析：1950年5月，法国外长舒曼发表了“舒曼计划”，成为统一欧洲的第一个实际步骤。 (1957年3月法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡6国在罗马签署关于建立欧洲原子能共同体条约和建立欧洲经济共同体条约，统称罗马条约。l958年1月罗马条约正式生效，欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体正式成立。1965年4月，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡6国在比利时首都布鲁塞尔又签署布鲁塞尔条约，决定将欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并，统称“欧洲共同体”，1967年，欧共体正式诞生。1991年12月，欧洲共同体马斯特里赫特首
30、脑会议通过欧洲联盟条约，通称马斯特里赫特条约，1993年11月1日正式生效，欧盟正式诞生，提高了欧洲的国际地位，促进了欧洲各国经济贸易的发展。2022年，欧元正式流通。我国幼儿教育的基本出发点是（）。A.对幼儿实施全面发展教育B.对幼儿开展智力教育C.保护幼儿健康成长D.对幼儿进行道德教育答案：A解析：对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。下面谱例中，七和弦的数量有几个( )A.O个B.1个C.2个D.3个答案：B解析：从上述谱例中可以发现，七和弦的数量是1个。七和弦指的是由四个音按照三度关系叠置起来的和弦，谱例中第2小节中E一#GBD为
31、七和弦。因此正确答案为B。 新义务教育法规定，实施义务教育，不收( )A学费B杂费C学费、杂费D学费、杂费、住宿费正确答案：CC解析新法进一步明确了我国义务教育的公益性、统一性和义务性。这是义务教育的三个基本性质。所谓公益性，就是明确规定“不收学费、杂费”。阅读下列材料，回答问题。“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名，下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中，(1)护士多于医生;(2)男医生多于男护士;(3)男护士多于女护士;(4)至少有一位女医生。”问题：请问这位说话者是什么性别和职务?答案：解析：女护士。将深海中的藻类移到浅海中，光合作用的效率
32、明显增强，这是因为（）。A在深海中只能获得频率较高的红光B在深海中只能获得频率较低的蓝紫光C在浅海中还可以利用波长较长的红光D在浅海中还可以利用波长较短的蓝紫光答案：C解析：植物进行光合作用所利用的有效光是红光和蓝紫光。在深海中，由于海水的阻挡作用，只有波长较短、频率较高的蓝紫光才能透射过；在浅海中波长较长、频率较低的红光和波长较短、频率较高的蓝紫光都可以透射过。由于在浅海中植物可以接受红光和蓝紫光，光合作用必然就强，故答案选C。2022教师资格考试试题及答案8节 第4节按照皮亚杰的观点，在()阶段，儿童的思维己从自我中心解脱出来，能站在他人的立场上考虑问题。答案：解析：他律道德 印记学习是指
33、发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）。A.绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边B.由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶C.绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代D.刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走 答案：C解析： 印记学习的定义要点是：发生在动物生活的早期阶段；由直接印象形成的学习行为。ABD项均符合印记学习的定义；C项不符合要点和故选C。黄河大合唱的第七乐章保卫黄河使用的主要演唱形式是（ ）？A.混声合唱B.轮唱C.对唱D.重唱答案：B解析：第一乐章，黄河船夫曲（混声合唱）第
34、二乐章，黄河颂（男高音或男中音独唱）第三乐章，黄河之水天上来（配乐诗朗诵，三弦伴奏）第四乐章，黄水谣（女声二部合唱，原稿为齐唱）第五乐章，河边对口曲（男声二重唱及混声合唱，原稿是男声对唱）第六乐章，黄河怨（女高音独唱，音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱）第七乐章，保卫黄河（轮唱）第八乐章，怒吼吧，黄河（混声合唱）故正确答案选B。 幼儿主动活动主要体现在四个方面，其中，（ ）是幼儿主动学习的一种方法。 A参与意识 B操作意识 C交往意识 D表现意识正确答案：B操作意识是幼儿主动学习的一种方法，当老师、保育员为幼儿提供材料时，他们能够主动和材料发生交互作用，在触、摸、玩耍过程中有所发现、有所探索、
35、有所收获。 下列说法错误的是( )A学习是人所特有的B人与动物都能学习C认知学习是人所特有的D动物不能进行认知学习正确答案：A答案：解析：高中地理山地的形成褶皱山主要教学过程及板书设计教学过程有物理学家提出，造成恐龙大绝灭的原因很可能是大规模的海底火山爆发。那么火山又是何方神圣，竟能如此厉害的让称霸一时的恐龙遭受灭绝呢?展示图片：喜马拉雅山、阿尔卑斯山、等景观图。设问：这些山脉的成因相同吗?一、基本概念(观察图片，自主学习)在地壳运动产生的强大的挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。褶曲是褶皱的一个弯曲。二、背斜和向斜设问：背斜和向斜的岩层是如何弯曲变形的?新老关系是
36、怎样的?背斜的岩层向上拱起，向斜岩层向下弯曲。岩层从上到下年龄越来越老。背斜形成山岭，向斜形成谷地。在黑板上画出一个褶曲，标出1-4个岩层，1-4代表岩层由老到新，在适当的位置画出一条水平线，穿过这四个岩层，沿着水平线比较得出：背斜中间是老岩层，两翼是新岩层，向斜中间是新岩层，两翼是老岩层。设问：背斜一定成山，向斜一定成谷吗?背斜成谷原因：背斜顶部因受到张力作用，岩性比较疏松，若裸露在地表很容易受到风力、流水等外力因素的侵蚀，所以就有可能变成谷地;向斜成山原因：向斜槽部因受到挤压力作用，岩性比较坚硬不容易被外力侵蚀，反而成为山岭。背斜成谷、向斜成山，这种现象叫地形倒置，所以我们再分析问题时，既
37、要看到它的一般性，也要注意到它的特殊性。三、研究背斜与向斜的意义让学生结合生活经验分析应用以及依据，教师进行总结：结合所学知识，列表比较背斜和向斜的不同点。板书设计答辩题目解析1.为什么背斜是隧道的良好选址?天然拱形，结构稳定，不易储水，隧道一般选择在背斜核心部位(如果在向斜部位开凿，向斜是雨水汇集区，隧道可能变为水道)2.和初中学生相比，高中生思维有什么特点? 简述思维的过程正确答案：思维的过程主要有：分析和综合分析与综合是思维的基本过程分析是指在头 脑中把事物的整体分为各个部分或各个属性；综合是在头脑中把事物的各个部分、各个特 征、各种属性结合起来，了解它们之间的联系，形成一个整体分析和综
38、合是相反而又紧密联系的同一思维的不可分割的两个方面 比较比较是把各种事物和现象加以对比，确定它们的相同点、不同点及其联系比 较是一个重要的思维过程有比较才有鉴别，人们通过比较才能辨别事物的真假、人心的善恶；才能找到要探索的科学问题，做出恰当的研究结论 抽象和概括抽象是在思想上抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃其个别 特征和属性的过程在抽象的基础上，就可以得到对事物的概括的认识，概括有初级概括和高级概括之分 具体化具体化是将通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中去，以 加深、拓宽对各种事物的认识 如何有效激发学习动机？正确答案：2022教师资格考试试题及答案8节 第5节小红怀疑
39、同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜， 该老师的做法：（）A.错误,应当充分尊重信任小刚B.错误,应搜査所有幼儿的口袋C.错误,应避免当众对小刚捜査D.错误,应该通知家长之后再搜答案：A解析：本题主要考察的是教育政策法规中中华人民共和国教师法对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。人身权包括隐私权、人格尊严权、人身自由权等。搜口袋侵犯了学生的权利。简述意义学习的条件。答案：解析：(1)从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在 其学习能
40、力范围之内的。(2)从主观条件来看，首先，学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；其次，学 习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性;最后， 学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使 认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。 课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态叫做_ ，它是教学过程的软情景。正确答案：课堂气氛午睡时间有消防演练,小红说她害怕,你怎么办?答案：解析：如果是我,我会：第一,和小红说明什么是消防演练及其目的第二,告诉小红,演练她要做什么;第三,鼓励小红不要害怕,
41、积极参与演练;总之,要耐心地为幼儿讲解。近代著名思想家钱玄同写道：“若从中华民国自身说，它是公历一九一一年十月十日产生的，那一日才是中华民国的真纪元就中国而论，这日是国民做人的第一日”“这真是我们应该欢喜、应该庆贺的日子。”文中的国民独立做“人”是指（）。A形式上摆脱列强奴役B摆脱两千多年的封建束缚C摆脱清朝的统治D普遍接受民主共和的观念答案：C解析：依据材料可知，“公历一九年十月十日产生的”事件是武昌起义，该起义使清政府政权土崩瓦解，故材料中，国民独立做“人”是指摆脱了清朝的统治，故C项正确；A不符合题意；封建束缚至今存在，故B错误；材料中没有提到民主共和观念，故D错误。在教学逐渐走向以心理
42、学为基础的过程中起到重要作用的教育家是（）A.裴斯泰洛齐B.洛克C.赫尔巴特D.卢梭E.夸美纽斯答案：A,C,D解析：小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（ ）。A.前卫俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平答案：C解析：后习俗水平的主要特点：个体不只是自觉遵守某些行为规则，还认识到法律的人为性，并在考虑全人类的正义和个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则。 _反映人的需要和动机，是人们一起共同活动的基础。正确答案：目的；2022教师资格考试试题及答案8节 第6节简述作品分析法实施的步骤。答案：解析：作品分析法实施步骤：（1）确定研究目标
43、与研究主题；（2）定义关键术语；（3）作品抽样；（4）设计与开发简易研究工具；（5）信度检测；（6）评价与自我指导。小学体育自然直线快速跑一、考题回顾答案：解析：二、考题解析(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，咱们年级下个月要举办一场运动会，同学们想不想为班级争光啊?好!今天老师就教大家自然直线快速跑的动作要领，来为下个月运动会的50米快速跑项目做准备。2.队列队形练习：原地三面转法。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。(二)准备部分1.热身游戏：爬行运动会游戏方法：教师任意说出动物名称，学生模仿动物进行
44、爬行，先爬过6米远的终点者为本组加一分，游戏结束得分多的小组为胜。规则：爬行时臀部不能高于肩部;模仿形象且最先到达终点才能为本组加分;听教师点出动物名称后，才能从起点爬行出发。(1)前后四人一组，分立在起点线后。教师讲解游戏方法，强调规则。情景创设：一年一度的爬行运动会召开了，爬行动物们早早的就到比赛地点耐心等待，准备参加比赛了。裁判员已经就位，各位爬行选手准备开始比赛吧。(2)教师点出动物名称，学生模仿爬行。(3)裁判员(教师)判决得分，各组组长记录本组得分。情景结束：第一轮的爬行比赛到此结束，没有获胜的小动物别灰心，争取下次比赛获胜。2.原地摆臂练习(1)教师讲解动作方法，并示范，学生边听
45、边模仿。(2)跟着教师口令节奏的快慢做摆臂练习，教师巡视指导。组织教学：四列横队，体操队形。(三)基本部分1.示范教师示范跑的正确姿势，引导学生仔细观察。2.讲解(1)教师讲解示范动作，引导学生观察摆臂动作和躯干姿态。动作要领：跑时上体正直稍前倾，两臂屈肘(约成直角)前后自然摆动，用前脚掌先着地，跑成直线。教学组织：四列横队，体操队形散开。3.练习(1)原地摆臂练习，教师强调前后摆臂的动作。组织教学：学生成体操队形散开。(2)起跑练习，多种信号的起跑接快速跑练习。要求：不得越线或抢跑。(3)直道跑练习。14路纵队，听信号依次沿着1020米的跑道向前跑出，保持快速跑过终点线。4.优生展示5.教学
46、游戏-放飞信鸽方法：在规定场地画两条相距15米的起止线，学生分成人数相等的4队或若干队，发令后各队排头把纸信鸽贴于胸腹前，不能固定，然后松手快跑。绕过标志后返回，先到终点并信鸽不掉的同学为本队得1分。以得分多队为胜。游戏规则：途中掉信鸽必须后退三步再继续。(四)结束部分1.放松游戏：音乐环要求：伴随音乐节奏移动，音乐停止进入音乐环时不能推、挤同伴。2.教师小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生，提出希望。3.宣布下课、师生再见、回收器材。1.制定课时教学目标应该注意哪些内容?(1)要有准确的时间观点：如果说上位的教学目标还有调整的余地，那么课时体育教学目标要求在时间上要有比较准确的计算
47、，即制订的目标要能在45分钟的时间内完成。(2)要有“条件”的观点：课时体育教学目标的实现直接受到教学条件的影响，如教学班的人数、器材数量和质量都与课时目标的制定的有直接的关系。(3)要有全面的观点：课堂教学主要围绕着技能教学和身体锻炼进行，但也必须注意其他方面的教学目标，制定的课时体育教学目标要有全面性。(4)目标要具体、清晰：课时体育教学目标要清晰地说明“课题”、“条件”和“标准”三个表示目标结构的内容，使课时目标具体而清晰。2.体育课中如何恰当选择体育游戏?选择游戏应与教学计划相吻合，要有计划有目的地进行。在内容选择上应考虑不同素质的提高，教材内容应多样化。(1)选择一般身体发展的作为准
48、备活动的游戏。(2)选择配合基本教材的作为辅助练习的游戏。(3)选择完成某些教学训练任务的为教学训练手段的游戏。(4)选择能使游戏者大脑皮层的兴奋性达到高度集中，把其注意力集中到教学训练中来的游戏。(5)选择使学生在情绪上得到调节或在体力上得到恢复的放松性游戏。下列属于实践性音乐教学方法的是（）A.欣赏法B.律动法C.演示法D.参观法答案：B解析：实践性音乐教学方法是以音乐实践活动为主，通过各种音乐实践活动，形成与完善音乐技能技巧的方法，包括练习法、律动法、创作法、游戏法等。张老师在插画教学中向学生提出：每人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事情节，收集素材，画出草图，用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插画，这在教学活动中被称为（ ）。A.设计思路B.教学手段C.教学方法D.教学目