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1、市三好学生主要事迹材料5篇市三好学生主要事迹一 _同学，今年13岁，是明光市城西小学五(1)班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关切班级，爱惜公物;在学习上仔细刻苦，各科成果优异;在班级工作中，能精彩地完成老师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。 主要事迹： 一、得才兼备，同学的榜样。 _同学在家孝顺父母，在校敬重老师，团结同学，能按时仔细的完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在老师眼中她是一名得力的老师小助手。长期以来，她作
2、为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她到处以身作则，为同学树立了榜样。上课用心听课，独立思索，仔细完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。经常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了全部的同学，才使我们这个班集体充溢了朝气，充溢了活力，班风正，学风浓。 二、团结同学，乐于助人。 她具有很强的集体荣誉感。他觉得，个人的进步是渺小的，只有让
3、全体同学都进步，那才是一件大乐事。他不仅和学习成果好的同学在一起谈心得、沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动关切班上学习有困难的同学。为了帮助学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐性细致地讲解。在他的热忱帮助下，班上的几名学困生在各方面都有较大的进步。 三、关切班级、爱惜公物。 _同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学仔细完成，有些脏活、累活自己身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小
4、雷锋”。 四、刻苦勤奋、成果喜人 五年来，_同学总以“做最好的自己”作为自己的座佑铭。生活中她以此来鞭策自己，学习上以此严格要求自己，且学习看法端正，肃穆仔细，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习安排，周密地支配时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成果，但是她从不傲慢，反而更加刻苦、努力、仔细;上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。 这就是他：一个乐观向上、成果优异、全面发展的优秀少先队员_同学。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，精彩
5、的完成老师交给他的各项任务，得才兼备，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个得才兼备的三好学生。 市三好学生主要事迹二 _同学始终都很优秀。她全面发展，严格地以高标准要求自己，激励自己向高素养人才靠拢，不懈奋斗。现将她的先进事迹概述如下： 一、学习勤奋，成果优异 别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教化、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐;学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成果都优秀;她酷爱劳动，主动带领少先队员参与少先队开展的各项有益活动，加强体锻，身体素养好。在成果面前，她从不傲慢，她说，这算不了什么。俗话说：山外有山
6、，人外有人，我还须不断努力，追求更高的标准。 二、热忱乐观、敬重师长 _同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也始终在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。 对待师长，_同学发自内心地敬重与尊敬，是他们赐予了她学问，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有_取得的众多成果，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。 对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关切班级贫困学生并与他们共享学习阅历。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，_同学都能获得绝大多数选票。四周邻居家小孩也受到过她无私的帮助，以她为榜样。 三、善待
7、差生，乐于助人。 她学习仔细，成果优良。但她并没因此而满意，她常说，祖国的将来须要大批的建设者，仅靠个别人的本事是不行的，只有让全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她常常与其他班干部一起主动关切班上学习较差的同学，为了帮助后进生解答疑难，她总是非常耐性地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，某并不灰心，她反复推敲，变更讲法，直到他们听懂为止。 几年来，班上几名差生在她的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。 乐于助人是她的一大特点。平常，若遇同学的学习用品缺了，她总是第一个帮助解决;下雨天，她见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送他们回家。她就是这么热忱，这么有
8、爱心，她是少先队员的贴心挚友。 四、主动仔细，工作精彩 _同学与人为善，乐观自信性格的养成与她温馨和谐的家庭环境密不行分。父母的主动乐观，互敬互爱，为她的成长创建了一个良好的氛围。父母的爱是她奋斗的最大动力 ，能回报父母是她最渴望实现的愿望。她从不比吃比穿，不虚荣，独立自强，父母看到她优秀成果时的微笑是对她最大的劝慰。和谐的家庭是她奋斗的良好基础，使她可以无忧地开创自己的将来。 总之，_同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成果优异，工作精彩，综合素养高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。 市三好学生主要事迹三 _，女，_中学_班学生，共青团团员，品德端正，
9、主动上进，成果优秀，勤奋刻苦，身体素养良好，各方面表现优秀。 思想上，该生高度自觉，作为一名共青团员，时刻以团的标准要求自己，遵纪遵守法律，敬重师长，团结同学，诚恳守信，并且，该生性格阳光开朗，外向随和，乐于助人，人缘良好，是一个得才兼备的好学生。 学习上，该生学习看法端正，具有剧烈的求知欲望，课堂上留意力集中，主动主动，课后仔细完成作业，对于学习中遇到的困难会尽最大努力克服，实行了科学高效的学习方法，形成了良好的学习习惯，也获得了喜人的成果，该生各科成果在年级里都是名列前茅。同时，该生在班级中能起到良好的带头示范作用，带动了本班学风的不断进步。 体育健康上，该生仔细上好每一节体育课，课后还主
10、动参加学校组织的体育活动，与同学一同开展户外运动，增加自身身体素养。已达到学生体质健康标准优秀水平。曾经参与校运会_项目并获得好成果。 _同学在其他方面表现也非常突出。该生_水平较高，多次参与学校、区、市组织的_竞赛并获得成果;工作实力强，在校学生会担当_一职，尽职尽责，为学生会、校团委的工作做出突出贡献，同时在本班担当_，工作仔细负责，有责任心，受到老师、同学的一样认同和确定。 我是_学校_班_，在学习和工作中取得肯定的成果，现特申请参与“市三好学生”的评比。 首先，在思想上，坚持四项基本原则，拥护改革开放，酷爱社会主义，酷爱祖国维护祖国统一，仔细贯彻执行党的路途、方针、政策和上级的确定，能
11、处理好个人与集体、个人与国家的关系。思想品德良好，始终主动向党组织靠拢。 其次，作为一名学生，我认为学习是我们的第一要务，现任我班学习委员，在学习上主动做好榜样作用。我常常通过去图书馆和上网的方式查阅资料来充溢自己，学习目的明确，仔细刻苦。(加自己所获得的成果或奖项)。学习成果良好。 最终，在生活上，主动乐观，以饱满的热忱迎接生活中每一天的挑战，敬重师长，团结同学，努力用自己主动向上的心态去影响四周的同学，乐于助人，主动帮助同学们做一些力所能及的事，挚友是我最珍贵的财宝，并且我们班是一个不甘落后、主动向上的班级，在高校的两年多时间内，我们遇到过困难遇到过挫折，但是在辅导员和同学们的相互帮助下，
12、我班还是获得了先进班级的荣誉称号。因此生活在这样的大集体里，怎么能不主动向上。 市三好学生主要事迹四 _同学是我校二年(2)班的班长,该生思想进步，学习刻苦，成果优异，而且具有极好的组织才能和领导艺术，深受学校、老师及同学的好评。现将她的事迹介绍如下： 一、思想进步，酷爱集体，关切他人 _同学思想进步，她时刻关切集体，在班级工作中主动主动，是老师的得力助手。新学期伊始，在班级环境布置工作中，她主动出谋划策，并且组织另外几名班干部利用双休日布置教室、布置墙壁，使我们班的环境布置成为校的楷模。 该生具有一颗金子般的心，她常常帮助有困难的同学。去年我班姚桓学同学骨折住进了医院，_得知后，立即打电话寻
13、问班主任和姚桓伤病状况,这给姚桓同学以极大的鼓舞和支持。平日里她也时刻惦记班级想着同学。每天她总是第一个来到学校，把教室的门打开，并带领同学把分担区打扫干净。 该生还能够主动参与社会的公益活动，如：双休日，她带领班里的全部团员到敬老院为老人们洗衣服、擦玻璃、扫院子。 她能严格自觉地遵照中学生守则和中学生日常行为规范办事，讲文明、有礼貌，遵守社会公德，严于律己，堪称学校的楷模。 二、目的明确，志向远大，成果显著 _同学有着明确的学习目的，志向远大，报负雄伟。 目前，部分学生家长和学生，对国家改革的形势不理解、不明确。错误地认为念书不念书都没用、念好书、考上中专、高校，没有钱，没有人也无法安排，照
14、样无工作。受其影响，有一大总分学生到校是受“九年义务教化法”的束缚，被迫而来。没有明确的学习目的，而_则不然，她认为不读书将来就不能成为祖国建设的有用人才。在主题班会上，她激情地说：“我们是二十一世纪祖国的建设者将来的事业等待我们去开创，我们从现在起必需刻苦学习文化学问，驾驭本事，只有这样才能完成时代给予我们的重任。”她是这样说的，也是这们做的，她能坚持按时到校上课，从不迟到早退;上课用心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解;主动地回答老师提出问题，仔细思索，见解独到;仔细复习功课，按时独立地完成作业，质量好;主动参与、组织课外学习小组，敢于独创创建;学习成果优异，各科成果均名列学年第一,被
15、学校评为三好学生. 三、具有极好的组织才能和领导艺术 作为一名班长，她能到处、时时严格要求自己，做班上的尖兵，完成任务的模范，遵守纪律的楷模。她说：“只有这样在工作中才有号召力和凝合力，反之则一事无成。 学习成果始终名列前茅的_，自己进步的同时，没有遗忘带动其他同学。她总是利用早自习时间，领着同学朗读、听写、做题等，而且还常常在课间何处时为后进生补习功课。班级成果的提高，_的功劳也是不行泯灭的。 班级的值周要负责清垃圾、清厕所。每当轮到本班值周，她总是把清垃圾的活计让给别的组去干，她组织一些干部和团员去清厕所，这又脏又臭的埋汰活。 她善解人意，关切弱小的同学，每次劳动她把重活留级自己，并动员那
16、些体弱的同学去干。同学们都深有感受地说：“这样的班长，才是我们学习的楷模。” 以上只是_同学的一个侧面，事迹还许多。她的所作所为深得学校、老师、同学的好评，一样认为_同学是一位有发展前途的好学生，好干部。 市三好学生主要事迹五 _同学，今年11岁，是通榆县第一小学四年五班学生。他在学习上仔细刻苦，各科成果优异;在实践中大胆尝试，勇于创新;在班级工作中，能精彩地完成老师交给的任务。他时刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。 一、得才兼备，屡获佳绩。 在学习上，他能够严格要求自己，虚心接受老师的教化。从小就懂得遵守纪律，讲文明，酷爱集体，助人为乐;学习上勤学善
17、思，年年成果都优秀;他酷爱劳动，主动参与学校开展的各项有益活动，加强体育熬炼，身体素养较好。他曾获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。，此外，还主动参与各种竞赛，获得读写大赛一等奖，规范字书写大赛一等奖，数学学问竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等奖等奖项。在成果面前，他从不傲慢。并不断努力，追求更高的目标。 二、老师的助手，同学的榜样。 无论是在家在校，他都能接受到正确思想的教化 和熏陶，因此，_像一棵充溢生命力的小苗儿，在阳光雨露的培育下强壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”，老师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，他总是
18、做得有条不紊。他到处以身作则，为同学树立榜样。几年来，上学从不迟到或早退，上课用心听讲，独立思索，仔细完成各科作业。 三、 团结同学，乐于助人。 他具有很强的集体荣誉感。他认为，只有让全班同学都进步那才是一件大乐事。他不仅和学习成果好的同学在一起谈心得，沟通学习阅历，争取更大进步，还常常与其他班干部一起主动帮助学习较差的同学。 _的每一个进步，都是和各位老师的辛勤培育分不开的。班主任老师给了他极大的激励，每年班主任给他的评语都是：思想进步、成果优秀、关切集体，酷爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他肯定不会辜负老师的期望，再接再厉争取取得更大的进步! 他就是得才兼备、乐于助人、酷爱集体、向上的思想品质，优异的学习成果，发展的综合素养，同学中的佼佼者! 市三好学生主要事迹材料5篇