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1、学期工作总结报告5篇 学期工作总结报告5篇 老师是提高教化教学质量的关键，凝合老师是学校管理中的一个永恒主题。下面就是 小编给大家带来的学期工作总结报告5篇，希望大家喜爱! 开学时劳碌的身影好像还在眼前，时间的脚步已匆忙地走到了一学期的末尾，回首个 中味，每个瞬间都值得牢记。我们四年级组是一个主动上进的年级组，大家热忱有责任心;是一个有向心力的年级组，大家团结一样，具有剧烈的团队合作意识与精神。本学期，年级组全体老师仔细贯彻学校工作总目标，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校各处室下达的各项任务，现总结如下： 一、爱岗敬业，构建服务团队。 我们四年级组共有老师13名
2、，每位老师都能酷爱教化事业，努力做到教书育人、为 人师表，酷爱学生，发扬奉献精神。 班主任是学校最基层的组织班级的管理者，班主任的素养干脆关系到班级的稳定，学校的发展。我们组有七位班主任，他们在教学上业务实力强，在班级管理上阅历丰富。 七位班主任尽心尽职，工作主动。这里值得一提的是我们的郑卓老师，她爱人在外地工作，她又当班主任又当语文老师，孩子还在上幼儿园，真是辛苦了。张霞老师虽然年轻，但工 作极其仔细，班主任工作做得有板有眼!年级组其他任课老师也仔细负责，乐于奉献。胡 艾发老师虽然年逾五十，但工作热忱丝毫不逊于年轻老师，并帮助做好副班主任工作。正 是有了这样一个乐于奉献的集体，五年级组本学期
3、的各项工作才开展得这样绘声绘色。 二、同伴互助，营造和谐团队。 学校是一个大家庭，年级组是一个小家庭。我们年级组老师无论是在工作上，还是在 生活上，都相互关切、相互帮助，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展老师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力协作。在校各种教研活动中，无论是哪位老师开课，同组老师都主动协作与支持，共同探讨教材，共同商讨教学设计。正是同组老师的主动协作，我们组李荆芳、张霞老师所执教的课获得了听课老师的好评。课后，你常常可以看到 老师们在开心地沟通任教状况，你也常常可以看到正副班主任、任课老师在和学生、家长谈心，沟通管理学生的方法。工作上，我们相互合作。生活中，我们相互关切，就像一个温馨的小家。 三、工作成果： 1、本学期，年级组有数名老师在校同课异构竞赛中获奖。 2、张霞、李荆芳、赵爱玲、胡永霞等老师在老师基本功比武中获得优胜奖。