《第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案 人教版生物八年级上册 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案 人教版生物八年级上册 .docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用导学案学习目标：1.举例说出动物在维持生态平衡中的重要作用。（重点）2.举例说出动物在促进物质循环中的作用。（重点）3.举例说出动物在帮助植物传粉、传播种子中的作用。（难点）学习过程：学习情境：举行班级诗词大会，各小组吟出描写动物的诗词。设问：在诗人的笔下，动物使大自然充满生机。同学们想过没有，如果没有动物，自然界会是怎样的状况？在生物圈中，动物具有哪些重要作用呢？今天就让我们一起走进动物的世界来探究这个问题。（出示课题）探究任务一：维持生态平衡【讲述故事】角色扮演喜洋洋来介绍青青草原上的邻居们（老鹰、兔子、蛇、鸟、蜘蛛、灰太狼、蝗虫、青蛙、青草等等，我们
2、大家和谐相处。）可是在草原上灰太狼天天想着抓羊吃，人们为了保护我们小羊终于有一天把灰太狼驱逐出草原了，小羊们再也不用怕灰太狼了，我们小羊在这青青草原上快速生长繁殖起来，可是好景不长，草原上就出现了这样的场景，我们百思不得其解。【小组合作】根据上述故事，请同学们小组合作交流分析下列问题：1.请写出故事中出现的一条食物链？（注意食物链的书写方式）2.在该生态系统中羊和兔的数量会不会无限制的增加？为什么？3.人灭杀了狼之后草原发生了什么变化？人能否随意灭杀生态系统中的某种动物？ 【展示交流】小组代表展示各小组的交流成果，其他小组补充。1.狼和羊的数量变化有什么规律?2.什么是生态平衡？动手绘一绘：1
3、.人将狼驱逐出草原后，羊的数量将会如何变化呢？2.生态系统为什么遭到破坏了？总结动物在生物圈中的第一个作用：在维持生态平衡中起重要作用。探究任务二：促进生态系统的物质循环七年级我们学过生态系统的相关知识，各种生物在自然界中都承担了不同的任务，在青青草原上，青草承担生产者，其他动物承担消费者。请同学们回忆生态系统中植物的光合作用和生物的呼吸作用的知识，想一想，为何动物和植物不能离开彼此？学生进行分析。【趣味阅读】展示图片：村长对喜洋洋说：“喜洋洋呀，死亡并不可怕，因为总有一天我们还会回到草原的，到那时我们将化作为这里的小草”。这句话是否有科学道理呢？请同学们阅读课本63页第二自然段和下面的图示，
4、小组合作分析下列问题帮喜羊羊弄明白其中的道理。1. 植物制造的有机物是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？2.假如没有动物，有机物变成二氧化碳和水的过程会受到影响吗？分析总结动物在物质循环中的作用。【学以致用】1.生态系统中的物质循环伴随着能量流动，图为生态系统的碳循环示意图。下列有关该图的分析，正确的是（ ）A图示中“大气”的成分是氧气B图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物C生理过程均表示生物的呼吸作用D过程的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡2.干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解，你认为这两种方式哪
5、种分解得更快？这说明了什么？探究任务三：帮助植物传粉、传播种子观看视频，进行总结，动物能帮助植物传粉和传播种子。观看图片，了解当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾。思考解决的办法，强调生物防治，并进行了解。课堂小结：请画出本节课所学重点知识思维导图：【拓展延伸】动物在科技中的应用仿生认真阅读课本65页，了解仿生的相关知识。【出谋划策】联系实际：国际上每年将10月4日定为世界动物日，作为新时代的中学生们更应该参与其中，课下请同学们以小组为单位拟定一份切实可行的保护动物的倡议书，我们现在班内进行评比，评出优秀的作品再向全校师生倡议。随堂练习：1“四害”之一的老鼠人人痛恨。但从生物学角度
6、分析,鼠也具有重要作用。下列有关其作用的叙述,不正确的是( )A.鼠是生态系统中的一员B.鼠对人类有害,必须把它消灭尽C.鼠在帮助植物传播种子和果实方面有一定的作用D.鼠在食物链和食物网中占据一环,过多或过少对生态平衡都会产生影响2为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来。过一段时间发现,实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了,而未加罩网的天然草场,草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后( )A.干旱缺水引起虫害 B.植物无法进行光合作用C.食物链被破坏 D.食物网消失了3.麻雀会偷食稻谷,人们采取措施剿灭麻雀,这对生态系统的影响是( )A.对生态系统没有不良影响 B.生
7、态系统必定会全面崩溃C.生态系统中昆虫的数量将会急剧上升 D.对生态系统中其他生物的影响微乎其微4. 下图表示农田生态系统中两条主要的食物链。如果有人大量捕捉蛙,短期内对该生态系统造成的影响是( )A.有利于生态系统平衡B.水稻虫害严重C.蛇的数量迅速增加 D.田鼠的数量迅速增加5.某农民在果树开花时发现果园中有许多昆虫,便施药杀虫,结果使果树产量较往年下降严重,这是因为昆虫有助于植物的( )A.传粉B.光合作用 C.受精 D.呼吸作用5. 下图是生物圈中物质循环的示意图。下列有关叙述中,不正确的是( )A.图中表示的生理过程是光合作用B.图中表示的生理过程是呼吸作用C.图中甲代表的生物是腐生
8、细菌和真菌等D.图中乙、丙、丁三者组成的食物链是:丁丙乙7.如下左图中的工作人员正在往受美国白蛾危害的树木上喷洒农药。自从美国白蛾侵入我国以来,人们一直试图大量使用农药进行防治,但是却没有达到预期的效果。我国科学家研究发现了一种叫做周氏啮小蜂的寄生小蜂(如下右图),此蜂产卵于白蛾幼虫体内,利用幼虫体内的营养发育长大,使白蛾幼虫死亡,经过连续数年的放养,白蛾虫害得到了有效控制。请分析回答下列问题。(1)大量使用农药,不但造成了 ,还通过 影响到人类的健康。 (2)白蛾在生态系统组成中属于 。 (3)白蛾数量急剧增加的直接原因是 。 (4)利用生物(周氏啮小蜂)防治病虫害(白蛾)的方法叫做 。学后反思：