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1、小学综合组教研工作计划格式四篇 小学数学组教研工作计划工作安排网权威发布小学综合组教研工作安排格式四篇，更多小学综合组教研工作安排格式四篇相关信息请访问工作安排网。教研即教化探讨。是指总结教学阅历，发觉教学问题，探讨教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探究，分别是学问管理、社会学、心理学。以下是大范文网为大家打算的小学综合组教研工作安排格式四篇，供您借鉴。 一、指导思想本组接着以“四环节教学模式”为主线，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，不断创新教研方式，整合教研力气，仔细学习
2、课程标准理念，主动备课做好常规工作，提升老师的专业水平，在校领导的指导下，有探讨，有创建性的开展各项工作，使本组老师教学质量稳中求升。二、工作目标1、仔细完成本学期各年级各学科教学任务和教研活动，在完成任务的同时，仔细开展老师学习新课程理念，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都主动进取。2、开展丰富多彩的学生活动，丰富学生的生活，提倡学生合作学习，培育学生的团结意识和创新实力。3，仔细负责的做好本学期的校第20届学生艺术节的宣扬和组织和开展工作。4、主动组织并仔细指导学生参与各类竞赛，尤其是指导部分优秀学生参与县，市等艺术节有关竞赛，争取取得较好的成果。三、主要工作1、教研方式，
3、教研相互促进的方式，教研活动依据学校的实际状况，以小组分散大组集中相结合开展教研活动，做好学科素养提升行动。2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展教研活动人人实施“反思型教学”，人人上公开课，人人写教学随笔，人人参加评课，沟通教学心得，各老师立足本学科阵地，实施有效教学，加强提高课堂教学的实效性。3、加强管理，严格执行课程安排，全面实施素养教化。尽量不迟到不缺课，确保教学学科的均衡发展，巩固和深化素养教化成果。4、做好成果预设，从学期起先就着手进行打算，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。5、仔细组织教研活动，进行集体备课，听课，评课，做到一课一得。听课节数不少于15节，学习笔记
4、不少于2000字。四、主要活动1、拟定安排2、第20届学生艺术节的宣扬和组织开展工作3、集体备课4、各类艺术节竞赛活动的辅导工作和带队竞赛5、教学常规工作的督促和自检6、人人上公开课一、指导思想：依据学校总体工作安排的支配和教科室工作安排的支配，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，弘扬长小精神，促进老师专业成长，为学生胜利奠基，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升，培育学生各方面的综合素养，促进学生健康、审美观点及操作实力的发展，同时
5、加强师资队伍的建设，提高老师自身的专业学问和业务实力，与时俱进，争创本教研组的特色。二、工作目标与任务：1端正教学思想，变更教化观念，上好每门课程，教好每一节课。2科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系学生实际，探究教法，编写好教案，主动参与各级教研活动。3课堂教学必需重视学生动手实力和创新思维的培育，激发学生的学习爱好。4课堂教学要体现开放性，激励创建性，强调好用性。5每门课程的教学要落实养成教化，把养成教化贯穿到每一节课。三、工作重点及要求：1.仔细做好新课程试验工作，最大限度地提高课堂教学效果，牢牢把握高效课堂的落实状况。2.加强组内教研，上好组内公开课，多外出学习，使组内老师课堂
6、教学水平得以提高。仔细执行学校的教研活动制度，并通过听评课使本组老师在教学实力上有所提高。在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改进教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的发展，帮助学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的发展。3.公开课：要进行集体备课，集思广益，上公开课老师听取其余老师建议，完善教案，公开课时，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。4.加强教科研方面工作力度，每学期定时上传所需内容到学校博客及学校的资源库。5.同心协力团结协作。团结协作、形成凝合力是
7、教研组建设的前提。教研组的建设无论是在教化、教学还是学科活动，首先是要靠教研组各位老师的共同努力，只有相互帮助，团结协作，拧成一股绳，才能共同进取，搞好教研组的建设。6.科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作实力，多为有创作爱好的学生供应帮助，培育他们的制作技巧。7.英语老师要主动协作学校工作，仔细做好本职工作，注意课堂效率，提高学生的英语学习爱好，为学生长远的英语学习实力奠定基础。8.正常开展每周五的综合教研活动，固定每学期活动次数；平常遇有问题就刚好碰头、相互探讨、刚好解决。教研活动专时专用，保质保量、内容丰富：每次都有专人负责主讲及开设教研公开课，组织大家学习理论学问，收集沟通教改
8、信息。相互学习、相互促进，切实运用现代化信息技术在课堂教学中进行有效的运用，同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。多学习、多探讨、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。好记录。四、加强学习，提高老师自身素养：1科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。2自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。3研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。4老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，五、实施方法：1学期初订好教学安排，切实按安排开展自修和教学活动。2自学过
9、程中，要仔细写好读书笔记。3.在教育处指导下，开展好教研活动。一、教研组基本状况涵盖学科：信息技术、品德与生活（社会）、科学（自然）、生命与健康、科技活动。本组成员都有剧烈的事业心和责任感，大部分老师阅历丰富，教化教学水平较高，历年来成果显著。都能仔细学习和贯彻基础教化课程改革纲要，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题探讨，加大青年老师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本组老师素养和教学质量。二、指导思想本学期，我校综合科教学工作要仔细实行学校201x年工作安排的要点，综观小学教化教学理论，依据对小学实施素养教化提出的全面要求，根据新大纲的指导内容，紧跟教化
10、改革步伐，以提高全民族素养培育四有新人为目标，以信息技术教化为核心，充分利用我校现有电化教化设施，运用教化理论和现代信息技术，以深化教化教学改革为动力，树立质量立校、科研兴校的意识，进一步加强教学常规工作的管理与落实，全面提高教化教学质量。三、工作目标1、树立正确的教化观、人才观和质量观，扎实有效地上好每一节课。2、进一步加强本组老师的培训，提高老师素养。为全面提升我组老师运用信息技术进行学习与工作的实力，建设一支适应信息化的师资队伍，将采纳不同的方式对全体老师进行培训。加强现代信息技术教化，做到人人会做CAI课件并会运用。3、重视学生的“综合实践活动”。老师和教科书不是学生获得学问的唯一途径
11、，针对书后每一章节所学内容，学生自愿结合，互帮互学，参加实施，完成活动内容；结合所学学问，可与父母建构“学问窗”，以拓宽孩子们的学问面，同时培育学生擅长搜集整理学问的实力。4、有意识地适当、适度培训学生的参赛实力。5、进一步树立科研兴校的观念，切实开展教化科研活动。科研工作要立足学校教学，让课题从教学中来，到教学中去，产生于教学，又服务于教学。6、充分发挥综合组的优势，开展特色教化教学活动。四、详细措施1、接着学习和贯彻新课程新理念，加深理解，要求每位老师至少有一篇关于新教材新教法的论文或教学体会。2、以教学为主，老师把每堂课都作为一个课题来探讨，不断地搞高教学和教研的实力。3、加强试验教学，
12、以试验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把试验教学作为本组的探讨课题。4、加强竞赛培训教学的探讨，不断地提高学生的参赛水平，扩高校校的知名度。5、搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年老师的培育。加强相互听课、评课。6、加强教学环节的监督和检查，仔细搞好教学工作，努力完成教育处下达的教学指标。7、仔细组织期末考试和进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。五、教研活动进度支配九月1、开学打算工作、备两周新课。2、制定教研组安排、个人工作安排。3、信息技术课教研活动，新教材培训。4、学习教研室和学校工作安排相关内容。5、组织综合科老师常规听评课活动。十月1、各组集体备课，相同学科共同探讨，处
13、理好教材中疑难问题。2、开展好青年老师教学互动活动。3、老师信息技能学习（学习心得一篇，作品一幅）。十一月1、开展组内老师课堂教学设计竞赛活动。2、小学科学课堂教学研讨。3、信息技术老师专业素养与农村课堂教学研讨。4、科学科集体备课。5、组织参与小学科学老师“教具制作与运用”评比活动。十二月1、请课堂教学设计优秀老师培训组内老师如何设计课堂教学结构。2、调整教学进度，学月末结束新课，组织好复习。4、迎接信息技术课期末教学检测工作。一月1、期末总结教学得失，撰写教学阅历文章。2、做好期末结束工作。3、做好期末电教常规检查工作。4、搞好期末考试质量分析。5、完成期末教学论文。一、基本状况综合组本学
14、期共有老师11人，分别担当英语、科学、美术、体育、音乐和信息的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担当科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位老师加强团队合作精神，共同多多探讨、二、指导思想依据学校总体工作安排的支配和教科室的教研工作支配，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准、主动实践课改理念，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“变更作业形式，提高学习效率”这一主线，结合本校特点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。三、目标任务工作目标：1、以学科转变为契机，改
15、进教学方法，变更作业形式，提高学习效率，重视培育学生的实力。2、拓展教学范围，把课从课内向课外延长，课内作业向课外作业延长，作业是课堂教学的有效延长，是学生学习的重要环节，主动设置丰富多彩的作业形式，让更多的学生得到参加的机会，使之更好的展示自己的才能。培育目标：贴近生活，让作业成为学生的“生活餐”。注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的探讨，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小主子。主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，擅长发挥集体的力气，探讨教法、沟通阅历。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，刚好解决教学中遇到的问题，
16、总结阅历，提高教学水平。2、以提高老师课堂教学实力为重点，开展系列教研活动：仔细学习教化教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高老师的理论水平和业务学习实力。人人写教学随笔，人人上教研课，人人参加评课，沟通教学心得。接着开展课堂教学探讨，主动探究有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。3、做到备课多沟通，教研活动中，要求老师先说课，再探讨，再上课，再评课，最终定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。4、本学期接着注意学生各种实力的培育,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教化建设，仔细开展爱好小组活动,为各级各类竞赛培育人才。四、主要工作和支配1、期初
17、结合教育处工作安排，教研组共同商讨拟订教研组工作安排，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组凝合力。2、各学科老师制定学科安排和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。3、每周仔细听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。4、每月组内进行一次全面的业务沟通，如教学反思、教学设想等5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。6、按安排接着开展体育（足球）、美术（书法）和音乐（课本剧）的课外爱好小组，抓紧爱好小组的日常训练，提高相应实力，培育学生的综合素养实力，为学校创设良好学习氛围。7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培育。8、依据学校各项主要工作，帮助学校和各部门开展好工作。