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1、九年级上册化学燃料及其利用学案九年级化学复习课燃料及其利用九年级化学复习课教案第一轮课题：燃料及其利用一、目标解读：1、理解可燃物燃烧的条件及其灭火的原理和方法2、相识煤、石油、自然气等化石燃料及其对环境的影响3、相识运用和开发新燃料及能源与化学反应中的能量改变二、要点回顾：（一）燃烧和灭火1、燃烧的条件：（缺一不行）（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点2、灭火的原理：（只要消退燃烧条件的随意一个即可）（1）消退可燃物（2）隔绝氧气（或空气）（3）降温到着火点以下3、影响燃烧现象的因素：可燃物的性质、氧气的浓度、与氧气的接触面积使燃料充分燃烧的两个条件：（1）要有足够多的空气（
2、2）燃料与空气有足够大的接触面积。4、爆炸：可燃物在有限的空间内急速燃烧，气体体积快速膨胀而引起爆炸。（二）、燃料和能量1、三大化石燃料:煤、石油、自然气（混合物、均为不行再生能源）（1）煤：“工业的粮食”（主要含碳元素）；煤燃烧排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、烟尘等（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘（3）自然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。2、两种绿色能源：沼气、乙醇（1）沼气的主要成分：甲烷甲烷的化学式:CH4（最简洁的有机物，相对分子质量最小的有机物）物理性质:无色,
3、无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。化学性质:可燃性CH4+2O2点燃CO2+2H2O（发出蓝色火焰）（2）乙醇(俗称:酒精,化学式:C2H5OH)化学性质:可燃性C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O工业酒精中常含有有毒的甲醇CH3OH，故不能用工业酒精配制酒！乙醇汽油：优点（1）节约石油资源（2）削减汽车尾气（3）促进农业发展（4）乙醇可以再生3、化学反应中的能量改变（1）放热反应：如全部的燃烧（2）吸热反应：如一般条件为“高温”的反应4、新能源：氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能氢气是最志向的燃料：(1)优点：来源广，热值高，无污染。（2）需解决问题：如何大量廉价的制取氢气
4、？如何平安地运输、贮存氢气？三、典例分析：例1、海湾斗争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧，我国救援人员在灭火工作中作出了杰出的贡献。下列措施不能考虑用于油井灭火的是（）A设法降低石油着火点B设法使火焰隔绝空气C设法阻挡石油喷射D设法降低油井井口温度例2、煤、石油、自然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这三种燃料的叙述不正确的是（）A都是混合物B燃烧都会放出热量C都是可再生能源D都是重要的化工原料四、达标练习：1、2022年“世界环境日”的主题是“团结起来应对气候改变”。下列相识不正确的是（）A植树造林，严禁乱砍滥伐B在生产和生活中提倡运用节能技术和节能用具C提倡以乘坐公交车、骑自行车或步行的方
5、式出行D开发新能源，禁止开采和运用化石燃料2、调查统计表明，火灾伤亡事故许多是因为缺乏自救常识造成的，缺氧窒息是致人残废的首要缘由。下列自救措施中不合理的是（）A遇到意外的状况，可用驾驭的学问进行有效处理，同时拨打电话求救B室内起火，不要急于打开全部门窗C在山林中遇到火灾时，向顺风方向奔跑，脱离火灾区D所处地烟雾较浓时，应用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离3、汽车尾气（含有烃类、CO、SO2、和NO等物质）是城市空气的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。它的特点是使CO与NO反应生成可参加大气生态环境循环的无毒气体，并促使烃类充分燃烧及SO2的转化。）（1）写出NO
6、和CO反应的化学方程式_。（2）限制城市空气污染源的方法中不行行的是（）A开发氢能源B运用电动车C植树造林D戴上呼吸面具五、拓展提高：4、汽油是多种碳氢化合物组成的混合物，取11.4g样品，在氧气中充分燃烧，经分析测定产生了16.2gH2O和35.2gCO2。汽油样品中碳、氢元素的质量分数各是多少？化石燃料及其利用第三节化石燃料及其利用5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.化石燃料包括_、_和_，它们是_(填“可再生”或“不行再生”)能源，属于_(填“纯净”或“混合”)物。从石油中炼制出的燃料有多种，举出三例：_、_、_；最终一级产品是_，主要用于_。思路解析：本题考查学生对基础学问的相识和
7、驾驭，侧重于预习教材。从课本预习中驾驭关键词语（术语），形成基本学问体系。化石燃料是经过长时间的地质改变得到的燃料。石油经过炼制得到汽油、煤油等一系列产品后最终剩余沥青，常用于筑路。答案：煤石油自然气不行再生混合汽油煤油柴油沥青铺路、建筑材料2.甲烷是_和_的主要成分，在空气中燃烧的方程式是_，现象是发出_，放出_，生成_和使澄清石灰水_气体。思路解析：本题考查对甲烷燃烧及燃烧产物的驾驭，侧重于基础学问的考查。答案：自然气沼气CH42O2CO2+2H2O蓝色火焰热量水变浑浊的二氧化碳10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.最早发觉和利用石油的国家是（）A.中国B.美国C.日本D.英国思路解析
8、：考查对于化学史的把握，激发爱国热忱和民族骄傲感。答案：A2.下列物质中不是由煤干馏而得到的是（）A.焦炭B.煤焦油C.煤油D.焦炉气思路解析：煤的干馏得到焦炭、煤焦油、焦炉气等，而煤油是石油分馏的产物。答案：C3.下列燃料中被称为是将来绿色能源的是（）A.煤B.石油C.自然气D.氢气思路解析：煤、石油和自然气都是化石燃料，燃烧产生CO2、SO2，污染环境。而氢气燃烧后得到唯一产物水，故被称为绿色能源。答案：D4.煤、石油在地球上的隐藏量是有限的，因此人类必需（）A.用电解水的方法制得氢气作燃料B.大量砍伐树木作燃料C.用高粱、玉米酿造酒精作能源D.开发太阳能、核能、风能等新能源思路解析：此题
9、的目的在于告诫大家煤、石油等能源并不是无限的，要珍惜、合理利用这些能源，并开发利用新能源。找寻替代能源，缓解能源危机，是当前面临的严峻挑战。答案：D5.空气、水、自然气、石油和煤等自然资源对人类的生存、日常生活和工农业生产都有着极其广泛和重要的用途。将与下列用途相对应的物质的名称填在空白处。(1)可用作生活燃料，并能通过管道长途输送的是_。(2)干脆供应人和动物呼吸的是_。(3)可用于生产城市居民生活用的管道煤气的是_。(4)是重要的化工原料而被称为“工业的血液”的是_。(5)可用于获得充制霓虹灯的气体的是_。思路解析：煤、石油、自然气、空气、水等都属于自然资源，其中煤、石油、自然气等都是由古
10、代生物遗骸经一系列困难改变而形成的，称为化石燃料。人们常把煤称为“工业的粮食”，把石油称为“工业的血液”。空气不仅能干脆供应呼吸，而且从空气中可获得充制霓虹灯的气体氦气、氖气、氩气等。管道煤气主要成分是氢气和一氧化碳，其生产原料是煤和水，制取煤气反应的化学方程式为：C+H2OCO+H2。答案：(1)自然气(2)空气(3)煤和水(4)石油(5)空气欢乐时间言简义赅我的中学同桌向以言简义赅著名。一天班里开团会，长得让人无法忍受。最终征求每个人有什么看法，问到他时，他答曰：“尿意。”30分钟训练(巩固类练习，可用于课后)1.(经典回放)石油被称为“工业的血液”，下列有关石油的说法正确的是（）A.石油
11、是一种混合物B.石油是一种化合物C.石油的隐藏量是无限的D.石油可干脆用作飞机燃料思路解析：石油是一种混合物，它的隐藏量是有限的；石油不能干脆用作飞机燃料。答案：A2.能源分为一级能源和二级能源。假如某种能源干脆开采或干脆被利用，称为一级能源。假如某种能源经过其他能源转化获得，称为二级能源。下列关于一级能源和二级能源的叙述正确的是（）A.自然气属一级能源B.风能属二级能源C.家用电器运用的电源属一级能源D.一氧化碳属二级能源思路解析：抓住题目中的信息，两级能源的分类标准，很简单得知自然气、风能属一级能源，电能、一氧化碳属二级能源。答案：AD3.含有硫的煤，假如不完全燃烧，则排放出能污染空气的有
12、毒气体是（）A.SO2和CO2B.SO2C.COD.SO2和CO思路解析：本题考查煤不完全燃烧的产物和SO2、CO、CO2的性质。SO2、CO、CO2都是由煤燃烧产生的，但CO和SO2有毒而CO2无毒。SO2、CO都能对空气造成污染。答案：D4.宣扬科学学问，揭露伪科学是我们的义务。下列各项中属于伪科学的是（）A.白磷在空气中自燃B.用干冰人工降雨C.以煤为原料制造医药D.用催化剂将水变汽油思路解析：无论采纳什么方法，都不能把水变成油，这是由物质的本质确定的。“油”组成的元素主要是C、H、O，而水的组成元素是H、O。组成确定性质。答案：D5.下列改变过程属于化学改变的是（）A.分别液态空气制氧
13、气B.分馏石油制汽油C.制糖工业中用活性炭脱色制白糖D.将煤炼制成煤气思路分析：分别液态空气制氧气和分馏石油制汽油都是依据混合物中各组成成分的沸点不同分别物质；活性炭具有吸附性，吸附一些食品和工业产品里的色素，这个过程没有新物质生成，是物理改变；工业上将煤隔绝空气加强热使煤分解而产生焦炭、煤焦油和焦炉气等新物质，这个过程是化学改变。答案：D6.人们在工作、生活中，为了防止事故，常采纳一些平安措施，下列措施平安的是（）A.到溶洞探险，打火把照亮B.到小煤窑挖煤，用火把照明C.掏沼气池前进行灯火试验D.用燃着的木条检验液化石油气是否泄漏思路解析：煤窑中必需杜绝烟火，故B错误；掏沼气池时，只要不见到
14、明火即可，假如做灯火试验，就有可能引起爆炸，C错误；采纳D的方法检验液化石油气是否泄漏，也可能引起爆炸事故。答案：A7.(经典回放)为防止燃气泄漏造成危急，可在家中安装报警器，当报警器接触到肯定量的泄漏气体时，会发生响声。有位同学家中所运用的燃料是自然气(主要成分是甲烷),试推断报警器安装的位置应如图中_(填“A”或“B”)所示，简述你的推断理由：_。思路解析：此题主要考查自然气的密度大小。答案：A因自然气(主要成分为甲烷)的密度比空气小，报警器应当安装在燃气灶的上方，如图A所示8.请细致阅读下列文字，然后完成有关问题。(1)煤是一种常用的化石燃料。家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的改变。
15、以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔(如图)。请你分析这种改变的优点是_。(2)煤燃烧时会产生很多污染物。据资料显示，冬天的空气中二氧化硫含量会增多。请你分析造成这一现象的可能缘由是_。为了削减煤燃烧对环境造成的污染，可将水蒸气通过炙热的煤层制得较清洁的水煤气(主要成分是CO和H2)，请你写出反应的化学方程式_。(3)水煤气用管道输送到千家万户，这便是我们常说的家用煤气。煤气厂常在家用煤气中掺入少量具有难闻气味的气体，其目的是_。思路解析：本题亲密联系生产、生活实际，将考查的学问点放在熟识的生活情境中，让人感到自然、可亲。本题主要涉及燃料充
16、分燃烧、煤的组成以及平安运用煤气的有关学问。答案：(1)增大煤与氧气的接触面积，使其充分燃烧(2)冬天用煤量增大，燃烧时产生的二氧化硫增多C+H2OCO+H2(3)便于及早发觉煤气泄漏，以防引起中毒9.(经典回放)液化石油气中所含的可燃性物质，是在加压不高的条件即变成液态而便于储存在钢瓶中的，当打开钢瓶阀门(减压)时，又简单变成气态的碳氢化合物。下列所给物质中，符合这一要求的是（）编号ABCD分子式CH4C2H5C4H10C6H14沸点/-164-88-0.569思路解析：由题意，符合要求的液化石油气必需满意常温下加压不高即液化，适当减压即汽化的条件。因此液化石油气中的碳氢化合物的沸点过高、过
17、低都不合适，过低较难液化，过高较难汽化。解答本题若只考虑一方面，即加压易液化，或减压易汽化，就易误选A或D，而考虑常温条件和两方面都满意要求的选项为C。答案：C10.试验证明，在同温同压下，相同体积的任何气体中含有相同的分子数。依据此结论完成下列问题(以下气体均处在同温同压下)。(1)将同体积的CO和CH4混合，所得混合气体中，碳、氢、氧元素的原子个数比为_，碳、氢、氧元素的质量比为(化成最简整数比)_。(2)燃气灶是由灶体、进气管(进CO或CH4)、进风管(进空气)、开关等部件组成。我国西部的自然气东输，可改善我国东部居民生活用气。运用煤气的用户在改善自然气时，需对燃气灶加以改造，改造后的燃
18、气灶与原来的相比，进风管的主要区分是_，你的理由是_。(3)面对石油、煤资源日趋削减的状况，人们正主动开发新能源。你认为21世纪来源广泛、燃烧放热多、无污染的最佳燃料是_，其制取方法是_。思路解析：第(1)问可以依据“在同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同”的信息，结合已学过的化学式的含义，进行分析。依据供应的信息，所得的混合气体中一氧化碳和甲烷的分子个数比为11，因此，可以由一个CO分子和一个甲烷分子中的C、H、O原子个数，计算碳、氢、氧元素的质量比：(1+1)12(41)(116)=614。第(2)问要求能够综合运用题目信息分析实际问题。依据两个化学方程式可知：恰好完全反应时，
19、甲烷与氧气的气体体积比为12，一氧化碳与氧气的气体体积比为21；相同体积的一氧化碳燃烧耗氧量较甲烷少。填写第(3)问，要结合学过的有关物质的学问，综合考虑“来源广泛、燃烧放热多、无污染”和“最佳制取方法”等信息。答案：(1)241614(2)改造后的燃气灶进风管直径应比原来大因为同体积的CH4、CO分别完全燃烧时，CH4须要O2的体积多(3)氢气利用太阳能或催化剂分解水11.(经典回放)今年我市确定开工建设红庙焚烧发电厂，以改善目前填埋方式处理垃圾对环境产生的不良影响。其建成后既能利用垃圾，又能利用前期填埋垃圾产生的沼气，作为焚烧的原料。(1)你认为这样做的好处是_(至少答两点)。(2)前期填
20、埋的垃圾中易腐烂的有机物在肯定条件下被细菌分解为沼气，沼气的成分是_(填名称)。写出沼气燃烧的化学方程式：_。思路解析：人类生存依靠自然环境，须要优良的环境，但与此同时人类的生活、生产产生的废弃物又不断地污染环境、破坏环境，这是一个冲突，解决这一冲突也只有靠人类自己。此题就涉及这一问题。让同学们信任人类只要有爱护环境的意识，就能用科学方法防治环境污染。解此题的关键是要了解生活垃圾以及原来对垃圾进行填埋的方式有什么害处，还有就是要理解废物利用、变废为宝的道理。再结合植物茎叶发酵能产生沼气(主要成分是甲烷)的学问，便可解题。答案：(1)变废为宝、供应能源、改善环境、解决垃圾处理问题、节约土地(答对
21、两点即可)(2)甲烷CH4+2O2CO22H2O12.某次考试命题留下许多稿纸，须要集中销毁。销毁的方法许多，通常是由23人将它们烧掉。为了快速、充分烧掉这些稿纸，最简洁的操作方法是怎样的?其原理(理由)是什么?简述用燃烧的方法销毁保密资料的优缺点。思路解析：本题联系生活实际，考查的是物质充分燃烧的条件：足够多的空气、增大接触面积。要烧得快一些，就要从这两个方面入手来解决，或鼓入空气或增大稿纸与空气的接触面积。答案：在燃烧过程中每隔一段时间用棍类物品挑动燃烧的纸堆(或将稿纸分散摊开同时燃烧，或边烧边添加)；其理由是给稿纸燃烧供应足够的氧气；优点：保密性强；缺点：污染空气，奢侈资源。13.（20
22、22江苏苏州中考，26）煤是一种化石燃料，用煤作燃料生成的SO2气体会造成环境污染。有一种煤每燃烧1t就会释放出53.3kgSO2。假如将产生的SO2用熟石灰来完全汲取，其反应的化学方程式为：SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O，那么燃烧5t这种煤产生的SO2在理论上需用多少千克的Ca(OH)2来汲取？（计算结果取整数）思路解析:先求出5t煤燃烧产生的SO2质量，再依据化学方程式求出Ca(OH)2的质量。答案：308kg中考化学复习燃料及其利用精品学案单元概述在古代，人们就知道利用火。火推动了人类的文明，推动了社会的进步和发展。随着社会的进步，科学的发展，从最早运用的柴草，到煤、石油和自
23、然气，发展到了今日的很多新型燃料。通过本单元的学习，我们将相识燃烧的条件和灭火的原理，提高对自然现象的探究欲，培育学习化学的深厚爱好；知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用，了解化石燃料的不行再生性，相识合理开采、节约运用和综合利用化石燃料的重要性；结合化石燃料燃烧对环境的影响，相识运用清洁燃料和开发新能源以及爱护环境的重要性，通过亲自体验、探究活动来相识化石燃料燃烧对空气的污染，增加环保意识。化石燃料的运用年限课题1燃烧和灭火自主梳理一、燃烧的条件1.燃烧的定义燃烧是指_与_发生的一种_、_的猛烈的_反应。2.燃烧的条件_、_、_，三个条件必需同时具备。1.答案:可燃物氧气
24、发光发热氧化2.答案:可燃物氧气(或空气)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)二、灭火的原理和方法1.灭火的原理_、_、_，都能达到灭火的目的。2.常用灭火器名称和适用范围_：_；_：_；_：_。3.泡沫灭火器的反应原理(用化学方程式表示)：_。1.答案:清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离隔绝氧气(或空气)使温度降到着火点以下2.答案:泡沫灭火器可用来扑灭木材、棉布等燃烧引起的失火干粉灭火器除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火二氧化碳灭火器可用来扑灭图书、档案、珍贵设备、精密仪器等处的失火3.答案:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2三、易燃物和易爆物的平安
25、学问1.在_内，假如发生_，短时间聚积_，使气体的体积_，就会发生爆炸。2.在_、_、_和_易燃物和易爆物时，必需严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。3.在生活中你留意到了吗？在加油站一般要设置什么标记：_；在医院一般要设置什么标记：_。你还在生活中留意到哪些地方设置平安标记，设置什么样的平安标记，试举一例。_。1.答案:有限的空间急速的燃烧大量的热快速膨胀2.答案:生产运输运用贮存3.答案:禁止烟火禁止吸烟在面粉加工厂的车间设置严禁烟火标记师生互动一、探究燃烧的条件探究：依据日常生活的现象和有关试验进行对比分析，可逐步归纳出燃烧的条件：如煤在空气中一般不会自动燃烧起来，这是因为没有足够高的温
26、度，因此可燃物燃烧须要达到燃烧的最低温度（着火点）；有些物质（如石头、砖头、水等）即使在足够高的温度下，且与氧气（或空气）充分接触时，也不会燃烧，这是因为这些物质不具有可燃性；酒精灯的熄灭方式是用灯帽盖灭，那是因为没有了氧气。这样就可以归纳出燃烧的条件了，即物质具有可燃性；温度达到可燃物的着火点；可燃物与氧气充分接触。【例题1】打火机给人们的生活带来了便利，下图是一般电子打火机的实物照片。下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是（）A.B.C.D.解析：燃烧应具备三个条件：（1）物质具有可燃性（燃料），（2）可燃物与氧气接触（通风口），（3）温度达到可燃物的着火点（压电陶瓷），故选A。答案：A绿
27、色通道:解答这一问题要从物质燃烧的三个条件入手，只要同时具备了这三个条件，燃烧就可以发生。针对训练:1.三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，大张旗鼓，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜运用了“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”能使木船着火的缘由是_。（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的缘由是_。（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧供应了_，使火势烧得更。解析：“火箭”为木船供应了热量，使温度达到了木船的着火点，且与空气接触，满意了可燃物燃烧的条件，木船起火燃烧；部分船只逃脱是由于它们隔离了可燃物；
28、氧气浓度越大，燃烧越猛烈，“东风”为木船供应了足够的氧气，故火势更旺。答案：（1）供应热量，使木船达到着火点（2）移走可燃物（3）足够的氧气二、灭火的原理和方法探究：燃烧须要三个条件：物质具有可燃性；温度达到可燃物的着火点；可燃物与氧气充分接触。三个条件缺一不行，因此灭火时，只要满意以下三个条件之一即可：移走可燃物；降低温度到可燃物着火点以下；将可燃物与氧气隔绝。由于着火的缘由、环境各不相同，要依据实际状况选择灭火方法，不能盲目照搬教材学问。同时要留意着火点是物质的一种属性，在灭火时，只可降低温度到可燃物的着火点以下，而不能降低着火点。【例题2】2022年8月，希腊有史以来最严峻的森林火灾至少
29、造成六十人死亡，一百多人受伤，仅伯罗奔尼撒半岛西部据说就有三千人无家可归。开拓防火带（用于防火的通道）是灭火的重要措施之一，在树林中间开拓防火带的主要目的是（）A.便于消防人员快速通行B.将可燃物与火源隔离C.削减可燃物与空气的接触面积D.降低可燃物的着火点解析：依据灭火的三种方法：将可燃物与火源隔离，隔绝氧气，降低温度到着火点以下，森林发生火灾，开拓防火带是为了将可燃物隔离，从而达到灭火的目的。答案：B黑色陷阱:解答本题时，许多同学易错选答案A，出错缘由是误会了题目所考查的意图，即灭火的三个原理，在解题过程中应留意结合生活实际，从这三个原理中寻求答案。针对训练:2.下列关于灭火的叙述中错误的
30、是（）A.炒菜时油锅着火，马上盖上锅盖使可燃物与空气隔绝B.木材着火，用水泼灭降低了可燃物的着火点C.扑灭森林火灾，开拓隔离带清除和隔离可燃物D.不慎将酒精洒到桌面并燃烧起来，用湿布覆盖隔氧又降温答案:B解析：用水灭火不是降低可燃物的着火点，而是利用水蒸发时从环境中汲取热量，使可燃物温度降低到其着火点以下，从而达到灭火的目的，故B错误；A、C、D三项实行的灭火方法与其对应的灭火原理均正确。3.2022年3月底，邻近昆明市郊的安静突发森林大火，在灭火中消防官兵们运用各种灭火措施，其中在山高坡陡的火场运用了灭火弹。灭火弹是一种无雷管、无炸药的平安消防器材，以超导材料引燃，运用时，揭开上端封皮，使超
31、导热感应材料外露，用力投入火场，遇火瞬间，弹体裂开，释放出超细干粉高效灭火剂。灭火剂的有效成分是碳酸氢钠，其受热即分解产生大量二氧化碳气体，同时有碳酸钠和水生成。（1）灭火弹的灭火原理是_。（2）在灭火中，消防队员还运用了手持式风力灭火机，它以汽油为燃料，喷出类似十二级风的高速气流，将火吹灭。灭火机的灭火原理是_。（3）消防队员在灭火中常被烤得难以忍受，须要不断往身上浇水。“浇水能降温”的道理是_。第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页