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1、小学教务处工作计划春季4篇 安排是行动的爱护伞。在职场生活中制定工作安排是一项特别有必要的技能，你知道全面的工作安排应当包含哪些内容呢？以下是我细心为您举荐的小学教务处工作安排春季4篇，供大家参考。 小学教务处工作安排春季1 一、指导思想 以“成人教化”思想理念为基础，以学校工作安排为指导，坚持以课改为重点，以教化教学质量为中心，以教化科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探究有效教学模式，促进老师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。 二、主要工作 第一：教学工作 目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。 措施： 1、严格执行课程安排。根据国家课程安
2、排开齐、上足、上好各类课程，不得随意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要肃穆处理。 2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学安排。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应当达到的目标，落实学生的主体地位，以细心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。 3、抓好教学工作，规范教学行为。重温教学常规，深化课堂，了解老师的教情和学情，增加老师的质量责任制意识。杜绝老师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。 4、细心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精
3、讲、精练、精批。按“六仔细作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。 5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深化开展学科教学调研。各教研组驾驭每个学段学生素养发展的要求，细心组织学生素养成果展示活动。 6、抓好学困生辅导。实行面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克服困难。老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，了解学生学习心理，帮助他们树立自信念。 7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，刚好反馈与沟通。行政成员加强随堂听课，每周不少于2节。 其次：教研工作 目标：顺当实施课程改革，努力推
4、动素养教化现代化进程 措施： 一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念 1、抓学习。仔细学习纲要和课程标准、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过探讨、沟通、听讲座等多种形式，激发老师参加课改的主动性和创建性，把体验胜利，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。 2、重实践。学习探讨新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实变更课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探究新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素养发展的评价体系，提高课程实施实效。 3、贵提升。各学科合理支配业
5、务学习内容，努力探讨新课程实施中的阅历和困惑，关切青年老师的成长，为优秀青年老师脱颖而出创建条件。 二、苦练内功，提高老师队伍素养 1、加强集体备课，从源头备课抓起，定时、定人、定内容，领导随时检查指导。 2、在全校开展教案评比沟通活动，使广阔老师中的一些“新、特、优”的做法得到刚好推广。 3、提倡写教学反思，在反思中汲取有益的养料，从而更好地为教化、教学服务。 4、加强老师之间的相互听课，要求每位老师每月听课不少于4节，坦然沟通，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋沟通。 第三：老师教化 目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案；强化三级培训主体责任，明
6、确三类培训工作目标任务，全面深化老师全员培训；提升骨干老师的综合素养和影响力，充分发挥他们在推动素养教化和老师全员培训中的示范引领作用。 措施： 1、制订新一轮老师培训工作，进一步明确人才培育目标，优化培训方式，整合优质资源，提升老师队伍整体素养。 2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次刚好总结，表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进行。 3、建立网上沟通平台，以达到阅历共享和互促提高的目的。 4、建立三类培训体系。 第一是基础培训，以学校为主体，以校本培训为主要形式抓好全员培训，重点抓好老师师德建设培训和教化教学实际实力的提高； 其次是专项培训，以曾都继教中心为基地，举办各类专
7、项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务， 第三是提高培训，以“国培安排”为依托，大力加强骨干老师研修提高，培训一批高素养老师，以发挥引领示范作用。 5、加强现代教化技术培训，教会老师运用电教设备，提高老师查找、利用网络教化资源的实力和水平，学校支配易高波老师负责抓好全员培训。 6、加强老师继教档案建设。 第四：学月活动 目标：以素养教化为中心，以学科活动为载体，切实提高学生素养，丰富学生学校生活。 措施： 1、期初制定各科学月活动安排 2、按安排分学月进行活动 3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动，语文、数学、科学、信息技术每期与学生处合作进行不少于1次的活动。美术（xxx、xx）音乐
8、（xx、xxx）体育（xx、xx、xxx）语文（xx牵头，全体语文老师参与）数学（xx龙牵头，全体数学参与）科学（xx、xxx）信息技术（xxx、xx、xx） 4、活动时，留意照相，每次活动之后，必需撰写对应的新闻稿件，然后发送稿件和照片到教育处存档。 5、期末撰写学月活动总结。 组织好学生系列竞赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事竞赛、队列队形竞赛、键盘输入竞赛、解方程竞赛等。活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校内生活。 第五：课外活动 目标：课外活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教化教学改革，全面实施、推动素养教化的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活
9、，也可为学生供应一个自主发展的时间与空间 措施： 1、本期课外活动分组不变，学生不变，老师不变，时间不变，地点不变； 2、从正式行课那天起先进行课外活动 3、老师必需严格执行上课要求，杜绝放羊式。 第六：功能室管理 目标：发挥作用，规范管理，刚好记载，月月抽查 措施： 1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，刚好添补 2、对各功能室清洁进行打扫 3、各功能室物品摆放务必整齐 4、期初上交各室工作安排，包括电子文档 5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的运用率。规范运用微机室、试验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分运用，进行教学常规工作检查必
10、查本项工作，使其最大限度地为教化教学服务。 三、体、艺、卫工作 目标 1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成果。 2、主动开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生的校内生活，提高学生的综合素养。 3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教化，努力提高师生的健康水平。 4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与实践实力。 5、完成学期体育、艺术2+1项目考核 措施： （一）体育工作 1、落实课程，加强体育课堂常规管理。 依据课程安排，每周支配课外体育活动，保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育
11、课堂常规，使学生驾驭大纲规定的基础学问及基本技能，学会科学的熬炼方法，养成熬炼的习惯。 2、科学训练，提升课余训练水平。 科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口。加强宣扬，做好运动员选才工作，制定体育嘉奖制度，稳定运动员队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导老师落实活动点名制度，确保活动质量，行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习，提高课余训练水平。 3、立足常态，开展多样化体育竞赛。 学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1活动，有安排组织开展普及性群众体育竞赛活动，合理利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育
12、竞赛活动，以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动，磨练学生意志，激发学生体育爱好。 4、提高体质，仔细做好体质健康监测。 坚持贯彻国家体育熬炼标准和学生体质健康标准，仔细做好学生达标测试工作，达标合格率要达到97%以上，优秀率达15%。 （二）、卫生工作 1、加强学习，转变观念。 组织老师学习学校卫生工作条例，把学习活动与教化教学工作结合进行，促进老师教化观念的转变。依据上级要求重点做好慢性病防控创建工作。 2、加强健康教化管理工作。仔细落实健康教化课程，将预防慢性病教化深化课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教化宣扬。 3、做好预防接种管理工作。主动向学生和家长宣扬
13、预防接种学问，对无证或有缺漏种的学生进行登记并刚好通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。 4、做好学生体质健康检查。做好学生特别体质状况调查工作，协作上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质发展特征，结合本校学生体质健康现状，仔细组织开展眼保健操竞赛，小胖墩俱乐部活动，有效限制近视发病率和肥胖超重现象。 5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒，仔细做好常见病、传染病登记、监察工作，刚好填写学校卫生管理档案。 （三）、艺术工作 1、仔细实行课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程，仔细抓好教学六仔细工作，专人负责艺术装备管理，人人仔细完成信息化管理输
14、入工作。通过同课异构等扎实有效的教学探讨方式，致力于提高学生的音乐学习爱好和艺术表现力，有效提高音乐堂课质量，促进学生艺术素养的提升。 2、抓好艺术爱好小组活动。加强绘画组、鼓号队等爱好组的培训工作。 3、仔细设计民俗节活动方案，做好学生体育艺术2+1年度考级工作。 四、其它工作 1、做好学籍管理工作 2、做好各种迎检工作。 3、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。 4、主动协作学校各项工作。 小学教务处工作安排春季2 仔细实行市教化局、教培研中心和学校工作要点，紧紧围绕“全面提升教化质量”这一工作中心，以提升老师素养为核心，改进课堂教学方式为突破口，以“生本教化”为抓手，不断探究“学
15、会学习”有效教学途径，全面提高我校教化教学水平，确保教学质量的进一步提升。 一、抓实常规管理、提高教学质量。 1、主动开展“聚焦课堂、学会学习”主题活动。教学的主阵地是课堂，向课堂40分钟要效率是提高教学质量关键。教学中要充分激发学生学习爱好、指导学生学习方法，培育学生良好的学习习惯，多方面多角度提高课堂教学效率和学生学习效率。本学期将接着围绕“学会学习”主题，扎扎实实地开展“学会学习”研讨活动,骨干老师展示课活动，教研组研讨课活动，与优质学校“教学共建”活动。共同探讨适合本校“学会学习”的可行模式。 2、“六仔细”工作落到实处。我们要求全校老师严格执行教学“六仔细”详细要求，立足把工作做实做
16、细，学校校制定了沙溪镇第一小学教学“六仔细”工作考核细则，对老师备课、上课、作业布置及批改、辅导、考核、组织课外活动作了细致有效的规定，并与老师的质的考核相挂钩。 3、学校加强教学六仔细工作，自查、互查、抽查，常规检查。每月一次由教育处组织开展老师“六仔细”工作的自查、互查。包括备课、作业、教研组工作手册、班级电化手册记录、集体备课、研修手册记录检查，各教研组检查结束后组长写好反馈记录，学校作好总体反馈工作。主要是让老师通过自查、互查的同时，学习同行在教学中有效高效的教学方法，以提高自身的业务实力。同时，教育处依据每次检查的结果对老师六仔细工作状况作出总体考核并进行奖惩。 4、提倡有效备课。高
17、效的课堂来自有效的备课。仔细备课将大大减轻学生的学习压力，能抓住教学能容得重点难点，从而通过不同方式和途径突破难点，提高教学效率。本学期学校开展集体备课活动，发挥教研组、备课组集体才智。集体备课不追求形式，提倡一备教学中重点难点的突破方法，二备学生学习方法的指导，三备有效练习。让老师感受集体备课的重要性和有效性。从而有效地提高了老师的业务水平。 5、研讨有效教学。围绕课堂教学，仔细上好公开课、研讨课、评优课，更重要的是仔细上好家常课，把低耗高效的教学思想落实到平常的每一堂课。本学期主要除进行“学会学习”为主题的各类研讨活动外，还将进行校年级督导活动，主要听老师的家常课。目的是想通过这项活动让老
18、师们相互学习，相互促进，有所收获。 6、设计高效作业。依据学生学习实力的不同，有针对性的设计符合本班学生有效的作业类型及合理的作业数量。切实有效的减轻的学习负担。做到减量不减质，低耗不低效。老师作业批改刚好正确，加强复批，反馈纠错即时显效。老师要加强班级作业本的管理，整齐齐备。批语要恰如其分，以激励为主，提倡多作面批、个别指导。严格要求学生按作业规范，仔细书写、清晰工整，独立完成，严禁抄袭。教育处制定了沙一小作业批改的要求。 7、有效培优补差。围绕“仔细辅导”环节，加强探讨、指导，使每一个学生都能更好发展，克服辅导时的简洁化，整班化、效率低下状况，加强辅导的安排性、针对性、有效性，提倡小组辅导
19、与个别辅导相结合，课内与课外相结合，提优与补差相结合，提倡老师间相互合作。 二、开展有效研修、提升老师素养。 1、关注新老师的培育。 仔细做好见习老师的培育，除了教培研中心的上岗培训外，学校还进行了青蓝工程(师徒结对活动),加强课堂教学的个别指导，要求他们每月上好一堂汇报课，使新老师尽快适应教学本年度我校有2对师徒结对，师傅们都能自觉履行培育指导青年老师的责任，把自己的阅历毫无保留地传授给徒弟。我们要求徒弟主动听师傅的课，实地感受教学过程，学习胜利阅历；师傅主好听徒弟的课，了解徒弟的不足，有针对性地赐予指导。同时也汲取青年人的先进思想和簇新做法。师徒既各展其长，又互帮互学，优势互补。 2、发挥
20、高研班、青年老师培训班、校骨干老师的示范、幅射作用。定期开展学科教学探讨，通过上示范课、公开课，作讲座等方法促进全校学科教学的发展，提升教学质量。 3、发挥和优质学校“教学共建”作用，以请进来走出去的形式，不断吸取优质有效地教学思想和教学方式，不断更新我校老师的教学观念，不断改进课堂教学模式，提升我校老师业务实力与水平。 4、加强校本培训和教研组建设。学校制定了沙一小教研组工作制度和沙一小集体备课制度，教研组和备课组能定期活动并作好活动记录。接着开展以“学会学习”为主题的磨课系列活动，让老师带着新的理念备课、上课和评课，努力使课改中的新理念转变为老师切切实实的教学行为。组织各年级开展集体备课、
21、说课活动。教研组长要细心组织好教研活动。学校每逢单周仔细组织好一次教研活动。教研活动定时间、定地点、定主题、定内容、有记录。每次有主题，集中活动和分散活动相结合，理论学习和实践操作相结合。 5、组织开展读书活动。阅读是学校教化最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。本学期，接着协作市局仔细组织好读书活动，引导全校师生以书为友，努力营造师生良好的读书氛围、激发师生的读书爱好，提高师生的综合素养。 三、科学评价，规范质量监测。 1、严格执行国家课程安排。开足开齐课程，提高课堂教学质量，发挥好每一门学科的作用。 2、进一步规范质量检测。质量监测不是单纯的考试，不仅做到只关注终
22、结性评价，更应与过程性评价相结合。本学期学校主要进行单元质量分析、随堂测试和调研性测试等方法进行质量检测。主要是在每单元结束后，进行质量分析。我们要求同年级的任课老师共同切磋教材重难点，把握各个环节的教法，探讨考点，共同出卷，不断提高教学质量。 3、质量分析在自然状况下进行，科学评价，不能单一的看学生的学习成果，要从老师教学的有效性，长效性动身，合理全面作出分析。要求老师不加重学生的学习负担，不停课复习，不加大作业量，不排名公布成果。检测重在结果分析和提出有针对性的改进与提高的措施。 四、加强综合实践活动课的指导与探讨 1、综合实践活动作为一种独立形态的课程，是国家规定、地方管理、校本开发的自
23、主型课程。它集中体现了新的课程管理和发展制度，主见在老师的引导下，学生自主进行学习活动。其主要内容包括探讨性学习、信息与技术、劳动技术教化、社区服务与社会实践四大领域。强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，发展综合运用学问的实力。具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。 2、学校确立了开发校本艺术课程凸显学生特性特点的探讨主题方案。特殊是把书法列入探讨性学习的范畴，制定了书法探讨课内容选，执教探讨课的老师可从中选择内容作为自己的探讨课内容。 五、依托课题，推动课程建设。 1、学校将教研、科研、培训统筹支配，在日常的工作中有机渗透，全面兼顾。充分利用我校的苏州市级课
24、题小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略探讨，主动开展各项课题活动，将每次课题活动、教研活动都作为老师培训的机会。 2、做好课题的探讨工作。关注课题与课堂教学的结合，作好活动记录及分析，把课题探讨有效地落实到每一节课，从而让课题探讨真正为课堂效率的提高供应理论支持。 详细支配： 二月份 1、制定教育处工作安排、各学科教学安排。 2、召开年级组长、教研组长会议。 3、开展师徒结对活动。 4、开展见习老师随堂听课活动。 5、开展集体备课活动。 6、组织好五、六年级学生参与苏州市自学实力专题沟通活动。 7、骨干老师好课展示活动。（二月底） 8、教学常规每月专项检查。 9、教育主任会议。 10、小
25、学分管语文教育会议、小学分管数学教育会议、英语教研组长、综合学科教研组长会议。 11、新老师汇报课活动。 三月份 1、20xx年春季订书会。 2、各学段教学质量调研。 3、“百节好课”评比活动。 4、xx市小学体育教改研讨活动、xx音乐教研活动。xx市美术教研活动、小学英语专题讲座、xx市作文教学观摩活动。 5、xx市小学体育公开课活动。 6、xx市语文评优课。 7、xx市新老师学科培训。 8、沙一小骨干老师好课展示活动。 9、沙一小年级督导活动。 10、沙一小“六仔细”检查。 11、新老师汇报课活动。 四月份： 1、小学质量检测（期中测试） 2、xx市品德学科公开课活动。 3、xx市信息课程
26、资源建设专题研讨活动。 4、xx市课外阅读观摩活动。 5、xx市新老师学科培训。 6、xx市信息技术教学设计评比。 7、xx市小学信息技术应用技能竞赛。 8、xx市小学生英语书写竞赛（三年级） 9、xx市“顺学而导、当堂训练”评优课活动。 10、沙一小年级督导活动。 11、新老师汇报课活动。 12、沙一小“六仔细”检查。 五月份： 1、xx市劳技公开研讨教学活动。 2、xx市小学体育教研活动。 3、xx市“顺学而导、当堂训练”课堂研讨活动。 4、xx市小学英语复习课专题研讨活动。 5、苏州市综合实践活动课改展示活动。 6、苏州市品德教学展示活动。 7、xx市小学生信息技术应用技术竞赛。 8、新
27、老师汇报课活动。 9、与优质学校“教学共建”活动。 10、沙一小“六仔细”检查。 六月： 1、校“六仔细”检查。 2、做好期终质量分析有关工作。 3、做好期末学籍审核工作。 4、布置暑假“三会”活动。 5、做好学期结束有关工作。 小学教务处工作安排春季3 一、指导思想： 本学期，我校教务处的教学教研工作以学校教学教研工作安排为指导，接着坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以提高教化教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，主动探究“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高老师业务素养，逐步彰显学校特色，以创新促发展，用特色铸辉煌，全面提高课堂效能，提高学校教化教
28、学质量。 二、主要工作： 1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程安排，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组安排，紧紧围绕学校教研安排，结合本学科特点、老师特点，创建性的制定任务目标、方法措施，并做好各项安排的审核工作。 2、接着加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深化落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。学校规定，老师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随意私自换课。老师上课时要
29、按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得随意拖课。杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。 3、教务处深化课堂，走进各教室，仔细检查教学的开展状况，与老师刚好交换看法，要求作业批改力争做全批全改，批改刚好、精确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。 4、抓好集体备课。教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参加和全员轮番制。集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。在各教研组长带领下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次备课一个单元。每单周五早读时间为语文组集体备课时间，每双周五早读时间为数学组集体备课
30、时间，每次集体备课，年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有安排，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。 5、充分利用我校现有的现代化教化技术设备，要求老师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。接着进行随堂听课，听各学科、各年级的课，刚好和上课老师交换看法，加强监督管理，促进教学水平的提高。 6、根据学校统一部署，开展好教学“三项活动”。从第4周起开展骨干老师献课和新老师汇报课，通过骨干老师的课改示范课，主动引领和推动学校阳光课堂改革；从第7周起先进行“教学大比武”赛课活动；开展好优课的评比与录制工作，每位老师至少要上一堂校级以上优质课。 7、各学科要以新课标为指导，落实新课程下适合我校
31、各学科的课堂教学的评价体系，加大对各年级教学质量监控力度，深化各年级加强教学指导，对课堂教学的分析和反馈，组织好期末测试并做好教学质量统计和分析。毕业班老师以主动正确的看法对待六年级毕业检测、注意学生综合素养提高。 三、工作历： 三月 1、发放各班课程表，按课表行课。 2、做好学生转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。仔细规范地办理学生的转学手续。 3、制订班主任工作安排、教研组安排和学科安排。 四月 1、一、二年级：注意学生学习、生活习惯的培育，注意课堂的有效性。学生不留书面家庭作业，切实减轻学生课业负担。 2、三、
32、四、五、六年级：注意学生良好学习习惯培育，学习、生活上关注问题学生，努力消退两极分化；注意课堂效率。 3、组织开展骨干老师献课和新老师汇报课活动。 4、按学校支配推动优课的评比：“人人有优课，课课有”。 五月 1、组织好小学数学计算实力达标竞赛。 2、实行学生阅读和作文竞赛。 六月 1、六一儿童节活动。 2、各年级阳光体育展示。 3、16年级国学经典诵读展示。 七月 1、结束新课，作好期末监测工作。 2、组织参与全市调研监测。 3、做好期末结束工作，各类总结、报表，刚好归档。 小学教务处工作安排春季4 一、工作思路 围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓
33、手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。 二、重点工作 1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校老师的业务素养和课堂教学水平。 2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强老师间的协作与沟通;实施以教研组为主的“集体备课上课评课再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。 3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高老师钻研教材的意识和备课的好用性。 4、落实全面、全程质量监控措施
34、，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教化教学质量。 三、详细措施 (一)重视业务学习，提高业务素养 1、加强教化理论的学习和指导，提升专业素养。接着要求每位老师每学期至少读一本教化专著，订阅一本业务刊物，并做好业务摘记;学校主动创建条件，采纳“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习;全面推行写教学反思活动，激励老师主动撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。 2、加强专题探讨，提升教学实践实力。学区内接着开展“有效教学的途径与方法的探讨”的课题探讨工作，做好老师专业成长档案袋建设，课题论文及案例汇编，课题博客建设等工作，迎接县局对本
35、课题德验收。各学科、各教研组要依据大柏学区中心学校课题管理方法，从目前课改推动的实际动身，根据县课题规划规划和课题探讨方案，针对学科课改难点，做好课改课题的申报工作。以课题为龙头，依据各校建立的校本探讨课题，要求老师深化参加课题探讨，着力关注教学中的详细问题，以提高老师的教学水平和实力为目的，扎扎实实开展课题探讨。用课题探讨服务课改试验，促进老师素养的提高，促进学生特性的发展，促进学校教学质量的提高。 (二)探究校本教研新模式，提升课堂教学水平 各校要加强对校本教研活动的探讨，不断发觉问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。把校本培
36、训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反省、课题探讨、等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进老师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。 1、接着抓好听课评课制度，确保其实效性。要求每位老师每学期内都能在校内上一堂公开课，提倡从“备课上课评课再上课”的系列活动，让每位老师参加全过程，在活动中促进提高。 2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避开校本教研就是听课评课的相识误区，充溢教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题探讨、看评录像、问题探讨等机动敏捷的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。 3、探究网络教研新模式，
37、提高活动效率。充分利用现代化办公允台，开创网络教研新模式，进一步增加老师之间的沟通，形成深厚的教学研讨氛围。一是建立学区老师qq群，开展网上沟通和研讨;二是激励老师建立教学博客，发表自己的教学感悟或随笔。 (三)优化教学管理，全面提高教学质量 1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采纳教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。教学开放周的开展和随堂听课要制度化，纳入老师绩效考核中。学校领导要带头深化课堂，学校领导每期听课不得少于15节，老师每期听课不得少于10节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。 2、全面实
38、行教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期接着重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，主动培育学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。 4、重视过程检测，刚好改进教学。要求老师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生驾驭学问的状况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成果登记，以利于刚好查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学区的教学质量进行全面监控。 5、重视
39、“轻负高效”。以“有效教学”课题探讨为载体，要求老师能够提高自身素养和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的老师。 6、要求老师刚好做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教化教学阅历，重视骨干老师的引领示范作用。 附：本期教务处工作行事历 二月份： 1、制定各教研组、各学科教学安排。 2、制定班主任工作考核细则。 3、主动申报课题。(校本部以教研组为单位，村小以校为单位) 4、学期初常规教学工作检查。 三月份： 1、做好举荐参与肥西县小学数学优质课评比工作 2、开展小学语文、英语学科教学论文征集和评比，并择优上报县局。 3、开展学区内“广玉兰”杯师生经典文化
40、诵读选拔赛。 四月份 1、期中常规教学工作检查。 2、举办学区教学开放周活动。 3、检查各校教研组工作，迎接县局检查 4、开展“有效课题”相关活动。 五月份 1、对教学开放周活动进行总结，形成报告。 2、开展班主任工作阅历沟通会。 3、征集20xx年小学数学教学论文、教学设计、案例，上报县局。 4、做好肥西县小学英语优质课评比参赛人员举荐工作。 六月份 1、期末教学常规工作检查。 2、编印“有效课题”论文集和案例、反思集。 3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。 4、组织老师对科检测成果进行分析，填好反馈表。 5、做好期末工作总结，材料整理归档。 6、做好备课笔记、论文、案例(叙事)评比工作。 七、八月份 1、做好课题结题工作，迎接县课题组验收。 2、组织开展学区内校本培训活动。 3、组织老师参与县各学科教学年会。