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1、小学体育课题研究,农村小学趣味体育教学策略研究课题申报表编号:XX 市 XX 区十三五 名师培育工程重点规划课题立项申 报 表申请人姓名 XXX 工作室名称 XX 区小学体育 XXX 名师工作室 申报日期 20*年 4 月 27 日XX 区名师工作室领导小组制表 （提示：填表前，请仔细阅读填表说明；另：编号不用写）填表说明1.申请人姓名：填写课题探讨组组长的姓名；申报日期以课题申报截止日期前的任何一天。2.表内字号与行距：宋体小四号，段前、段后均为 0 行，行距为固定值25-28 磅。3.诞生年月：如 1964 年 1 月诞生，用6401四位数示之；职称填已评职称；指导老师：由工作室成员组成的
2、课题组，原则上由指导老师任指导老师，也可依据须要选择职称高于组长本人职称的基层校非行政人员，一般为本校老师。4.课题探讨分工：应填写每位成员在课题探讨过程中的详细分工，不行笼统、整齐划一，如，课题探讨、帮助开展课题探讨工作、材料收集、整理、实施等。否则，不予立项。5.课题论证及完成条件：（1）课题论证。基于教学实践的视察和感悟，简要阐述探讨项的现状、问题及影响性；开展探讨项的理论依据；探讨项成果对变更现状的实际意义。（2）本课题探讨方向和预料在哪些方面有所突破。（3）完成条件。简述组长曾主持或参加哪些课题（级别、名称、探讨重点、探讨方法、完成状况）；简述成员的教学成就（曾参加何级别课题探讨、教
3、学成果、论文、荣誉）。（4）课题论证所述内容必需与课题探讨名称一样。否则，不予立项。6.探讨预期成果：（1）一般指阶段成果和最终成果。阶段性成果一般指试验安排及小结、科研论文、对比性课堂教学成果（数据）；终结性成果:探讨性报告、科研论文集、教案反思集、课堂教学精彩片段集、课堂教学设计集、教学课件集、学生成果集等。（2）填法：按上点提示填写。如，成果题目填试验小结，成果形式就填文字；再如，成果题目填教学课件集，成果形式就填汇编。（3）担当人是指每一项成果题目由某某人负责，而不能笼统填写课题组全体成员或均填一两个人的名字。7.所在学校看法和校长看法：如成员来自不同学校，就必需敬重其所在学校的看法，
4、并由其签字、盖章。8.课题申请表份数按申报人数（含指导老师）打印，上交至 XX 区老师进修学校培训处。同时，将电子文稿发送至 Z03100804069。9.课题组成员 3-5 人（含 5 人），只设组长，不含指导老师。人数未达3 人不予立项。10.申报表装订前，应做到排版美观、整齐。可依据表格间距，调整字号。承 担 课 题 研 究 情 况课题名称农村小学趣味体育教学的策略探讨组长姓名XX性别男诞生年月 民族汉职务职称小学一级老师办公电话工作单 XX 市万安中心小学手机位通讯地址XX 市新军区双洋路金色家园 1 号楼 2 梯 608 室E-mail 指导老师姓名XXX性别男诞生年月6408民族汉
5、职务体艺教研室主任职称中学高级老师办公电话工作单位XX 市 XX 区老师进修学校手机通讯地址XX 市 XX 区老师进修学校E-mailCjl6464课题主要研究者姓 名工作单位诞生年月职称课题探讨分工XXXXX小学8706小学一级帮助开展课题探讨工作XXXXX小学8810小 材料收集、整理，课题实施基本状况学一级课题论证一、课题论证（一）国内外现状纵观我国农村小学体育教学，其存在教学方式陈旧，体育教学设施不齐全，体育师资力气薄弱等问题。从而造成学生对体育教学的厌倦心理，失去对体育课应有的爱好。新课标明确指出：在体育教学中要激发学生的学习爱好，使学生主动参加到体育教学活动中来，使学生的身体素养与
6、心理素养在体育教学活动中得到有效培育与提高。在体育教学中运用趣味性教学法，就是以激发学生的学习爱好和调动学生的学习主动性为切入点，开展各项体育教学活动。而这种体验的培育只能在体育课堂教学中才能够得到充分体现。因此在教学中老师要主动创设生动好玩的教学方法，让学生主动主动地参加到活动中，在好玩的体育课中增长学问，顺当完成教学任务。这也是近几年来广阔体育老师普遍关切的问题。通过对本课题的探讨，在前人探讨的基础上探究适合本校学生的教学方法，让体育课堂教学活动及完成条件对学生始终有一种吸引力，提升课堂教学效益，培育学生终身体育理念。在体育教学中实施趣味性教学策略，既是新课改的要求，也是提高体育教学有效性
7、的重要途径。（二）课题探讨的意义通过对农村小学趣味体育教学的策略探讨，旨在变更传统的教学模式，采纳独立学习和合作学习的方式，在课堂上运用趣味教学，可以让学生在形势多变的教学中，在探讨、探究中体验学习。始终处于兴奋，活跃的状态，应用所学学问解决实际问题，逐步养成主动探究的看法和批判、创新的精神。能激发学生主动参加练习，有利于学生思维实力的发展，大大提高课堂教学效率。同时，开展趣味体育，解决农村小学体育教学中存在的场地、器材、气候、师资等影响的问题。因地制宜地开展一些小型多样的运动，激发农村学生对体育运动的爱好，保证学生每天一小时的体育活动的。二、课题探讨的方向及预料的成果（一）课题探讨的内容：本
8、课题围绕体育常态课教学，主要探讨分析：1.农村小学体育教学存在的问题。2.趣味体育教学的策略与方法。3.一至六年级趣味体育教学在农村小学的课堂教学实践。（二）预期的目标通过对农村小学趣味体育教学的策略探讨，希望达到：1.通过课题探讨的实施，整理、搜集和汇编符合农村小学各年级学生的身心发展特征，创编出趣味性强的学习器材和多样化的教学手段。2.通过本课题的探讨，激发学生对体育课的学习爱好，提高学生的体质健康水平。3.通过本课题的探讨，形成农村小学实施趣味课堂教学的基本途径。三、完成条件课题组的三位老师教学阅历丰富，上进心强，钻劲足，通读体育教学理论，上课仔细主动参加各级各类的教研教改活动，并仔细撰
9、写教化教学论文。1.XXX 老师区级公开课原地侧向投掷轻物获得老师们的好评，曾被评为武平县先进教化工作者，XX 区中小学田径运动会优秀教练员称号，XX 区少年速度轮滑优秀教练员。2.XXX 老师的市级公开课体验排球获得老师们的好评；撰写的教学论文浅谈农村小学体育课中的嬉戏教学在区级论文集上汇编；曾被评为 XX 区中小学生田径运动会优秀裁判员、XX 区中小学生排球竞赛优秀教练员、获 XX 区中小学老师技能大赛小学组体育学科二等奖、适中 镇优秀老师、XX 区书香老师。3.XXX 老师撰写的教学论文浅谈如何上好小学体育课、浅析小学体育教学方法简析农村小学体育场地器材的合理利用在市区级论文集上汇编；曾
10、被评为雁石镇先进教化工作者，获 XX 区中小学老师技能大赛小学组体育学科二等奖。课题试验期限自 20*年 4 月 2018 年 5 月 课题探讨阶段工作重点第一阶段课题申报及打算阶段（20*年 4 月）1.学习上级相关文件，成立课题组，确立探讨课题。2.查阅相关资料，把握探讨方向，确定课题探讨内容、方法，完成课题申报工作。3.制定课题实施方案。4.完善探讨条件，调查、搜集相关信息资料，做好课题探讨的打算工作。其次阶段课题实质性探讨阶段（20*年 5 月-20*年 6 月）1.组织实施、绽开探讨。2.邀请专家对课题进行指导。3.搜集、分析、删选相关材料，进行实际操作。4.在探讨过程中积累阅历，做
11、出适时的过程评价，不断调整探讨策略和方法。5.实行教学研讨公开课活动6.在探讨过程中撰写教学随笔、教学反思、案例分析等。第三阶段课题探讨第一次总结性阶段（20*年 9 月）1.收集课题探讨资料，撰写课题探讨阶段总结。2.探讨课题探讨的思路、工作重点。3.展示部分探讨成果（论文、反思、案例、公开课等）第四阶段课题探讨第一次提升阶段（20*年 10 月-11 月）1.在课题阶段性总结的基础上，调整课题探讨方案，并付诸实践。2.在专家的指导下，结合课题组成员的优势，对学生进行个案探讨。3.实行教学研讨课活动。4.在探讨过程中撰写教学反思、案例分析、制作课件等。5.撰写学习心得。第五阶段课题探讨其次次
12、总结性阶段（20*年 12 月）1.课题探讨阶段总结，主要针对课题方案调整后取得的效果。2.探讨下阶段课题探讨的工作重点、探讨方向。3.修改调整课题实施方案、安排。第六阶段课题探讨其次次提升阶段（2018 年 1 月-3 月）1.完成本阶段课题总结，完善课题的整体优化工作，观看相关的教学视频，结合教学实际，在实践中加以论证。2.课题组成员沟通阅历，对各学校的探讨成果展示汇报。3.参照科研理论，对课题探讨进行总结，形成课题报告。第七阶段课题结题阶段（2018 年 4 月-5 月）1.按试验方案进行总结，整理资料，分析数据，进行成果汇编。2.邀请专家进行结题预审。3.完成结题申请、课题探讨工作报告和结题报告。4.课题成果鉴定探讨预期成果成果题目成果形式担当人课题实施方案及总结集文字、汇编XXX课题探讨教学随笔、研讨学习心得集文字、汇编XXX开题报告、结题报告、文字XXX体质健康测试成果对比表集文字、汇编XXX问卷调查表集文字、汇编XXX课题探讨过程记录本文字XXX课堂教学设计集文字、汇编XXX课堂教学案例分析集文字、汇编XXX课堂教学反思集文字、汇编XXX教学课件集文字、汇编XXX科研论文文字、汇编XXX所在学校看法：校长签名： （公章）年月日指导老师看法：（应做简洁陈述）签名年月日XX 区老师进修学校看法：分管领导签名： （公章）年月日