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1、新高考“3+1+2”模式选科指导,2014年,2017年,2018年,2020年,浙江、上海开始试点,北京、天津山东、海南第二梯队,广东、重庆江苏、福建河北、辽宁湖南、湖北第三梯队,其他省份第四梯队,新高考改革时间表,新高考之变,高中生涯规划实践探索,目 录,新高考下选科对策,2,1,3,新高考带来的四大变化,普通高中学业水平考试,如何高中毕业,参加合格性考试,如何考取大学,参加选择性考试,科目设置,语文、数学、外语（英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语）、物理、化学、生物、历史、政治、地理、艺术（音乐、美术）体育与健康、通用技术、信息技术,成绩：合格或不合格,科目设置,3+1+2形式全国统
2、考：语文、数学、外语选择性考试：1门首选+2门再选,成绩：满分750分,一、考试方式,普通高考考试,一、考试方式,物理+化学+生物物理+化学+地理物理+化学+政治,物理+生物+地理物理+生物+政治物理+地理+政治,历史+化学+生物历史+化学+地理历史+化学+政治,历史+生物+地理历史+生物+政治历史+政治+地理,十二种选科组合,3,原始分数区间最高分原始分原始分原始分数区间最低分,赋分区间最高分赋分成绩X赋分成绩X赋分区间最低分,二、计分方式,新高考再选科目等级赋分表,赋分成绩X公式：,3,99 8888 81,100 赋分成绩X赋分成绩X 83,假设某同学化学高考成绩原始分88分，位于当年学
3、生排位的前12.5%；根据等级表格，该等级属于A等，当年该区间原始分数区间为99-81分，则该同学最后的赋分成绩X为：,赋分成绩X = 89.61 90,二、计分方式,新高考再选科目等级赋分表,3,三、志愿填报,院校,院校专业组,某考生志愿表,1,A院校专业组,2,A院校专业组,3,B院校专业组,4,C院校专业组,5,A院校专业组,四、投档录取,新高考变化带来的改变,文理科“固定组合”，变为“多元组合”自己搭配组合；,不再“唯分数论”，“两依据一参考”录取重视综合素质；,志愿填报改为院校专业组，选什么大学我们自己选；,高校的每个专业都有限科，填报专业我们自己选！,“自主性”、“选择性”新高考的
4、关键词,职 业,专 业,大 学,限定科目,优势科目,选 课选 科,老高考,新高考,新高考带来的选科变化,生 涯 规 划,（学业规划、职业规划、人生规划等）,自身,性格、兴趣多元智能、职业价值观,认识自己,专业认知、职业体验实践活动,认识外界,职业 专业,选课科目学业规划人生规划,兴趣,性格,能力,价值观,择己所爱喜欢做什么,择己所适适合做什么,择己所长擅长做什么,择己所求追求是什么,专业方向,01.认识自己,精力获得途径 外向（E）内向（I）,获取信息方式实感（S）直觉（N）,决策判断方式情感（F）思考（T）,生活行动方式计划（J）随性（P）,择己所适：性格,择己所爱：兴趣,在某种社会和文化的
5、价值标准下，个体用以解决自己遇到真正难题或生产及创造出有效产品所需的能力。,霍华德 加德纳（ Howard Gardner ）,择己所长：能力,职业价值观，指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，即一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。,舒伯（Donald E.Super ）,择己所求：职业价值观,探索兴趣,探索能力,探索价值观,喜欢做（快乐 ）,擅长做（胜任）,追求做（满足）,霍兰德兴趣测试,多元智能测试,工作价值观测试,认识自己的四个方面,2、认识外界,高中生涯社团活动,高中生涯设计大赛,高中真人图书馆,专业探索-研学活动,生涯人物访谈,职业活动体验,优势学科辨强项,
6、生涯规划找方向,选课选科“三步法”,1,2,3,影响因素：影响各学科的一些客观、主观因素,打分：为每一个学科打分，按照实际情况计分为5分，3分，0分，-3分，-5分。,权重：各影响因素的重要程度不同，分别赋分1-5分,影响因素,学科,NO1. 优势学科辨强项,影响因素：影响各学科的一些客观、主观因素,打分：为每一个学科打分，按照实际情况计分为5分，3分，0分，-3分，-5分。,权重：各影响因素的重要程度不同，分别赋分1-5分,影响因素,学科,优势学科辨强项,影响因素,学科,优势学科辨强项,5,4,4,3,3,1,影响因素：影响各学科的一些客观、主观因素,打分：为每一个学科打分，按照实际情况计分
7、为5分，3分，0分，-3分，-5分。,权重：各影响因素的重要程度不同，分别赋分1-5分,影响因素,学科,优势学科辨强项,5,4,4,3,3,1,影响因素：影响各学科的一些客观、主观因素,打分：为每一个学科打分，按照实际情况计分为5分，3分，0分，-3分，-5分。,权重：各影响因素的重要程度不同，分别赋分1-5分,影响因素,学科,优势学科辨强项,5,4,4,3,3,1,影响因素：影响各学科的一些客观、主观因素,打分：为每一个学科打分，按照实际情况计分为5分，3分，0分，-3分，-5分。,权重：各影响因素的重要程度不同，分别赋分1-5分,5,3,5,3,3,3,72,影响因素,学科,优势学科辨强项
8、,历史物理地理化学生物政治,优势学科,NO2. 生涯规划找方向,职业方向,专业方向,建筑师,自我认知外部认知,例：生涯方向,（建筑学、城乡规划、风景园林）,建筑类,文 科,文学哲学历史学法学,理 科,理学工学农学医学,经济学教育学管理学,艺术,高校专业限科的一般要求,物理组,历史组,NO3. 高校限科定选课,举例：2021年考生限科要求（建筑类对应的“院校专业组”）,历史组,华中科技大学-建筑学类：不限,天津大学-建筑学类：历史/地理,重庆大学-建筑学类：历史/地理,。,物理组,浙江大学-工科试验班：物理,华中科技大学-建筑学类：不限,重庆大学-建筑学类：物理/地理,。,选科最优组合应是：历史
9、、地理、化学,例2：,选科最优组合应是：物理、地理、化学,例2：,（数据来源：中国教育在线摘录）,建筑类水利类测绘类医学类兵器类轻工纺织类各种工程类等,理学类机械类电气类力学类矿业类仪器类土木类,化学类化工与制药类材料类医学类食品科学与工程类生物科学与技术类动物医学、药学类等,生物科学与工程类生物医学类食品科学与工程类环境科学与工程类植物生产类水、林、草学类医学类化工与制药类风景园林海洋科学类等,单学科与大学专业的对应关系,（数据来源：中国教育在线摘录）,历史学考古学文物与博物馆学建筑类法学类语言文学类新闻与传播学类公共管理类等,法学政治学社会学公安学新闻与传播学公共管理语言文学等,地理科学气
10、象学地质学建筑类测绘类水利类旅游管理类等,单学科与大学专业的对应关系,物理+化学,理科类医学类材料学生物科学类化学工程环境工程土木工程能源动力食品科学与工程建筑、机械、水利等,物理+生物,医学影像口腔医学生物工程类生物医学工程类,（数据来源：中国教育在线摘录）,物理+地理,兰州交通大学测绘工程、地理信息、遥感技术中国科学院大学人文地理与城乡规划,历史+地理,汉语文学语言文学旅游管理历史学考古学环境设计,历史+政治,汉语文学秘书学法学社会学政治学,无专业限制的组合：,（数据来源：中国教育在线摘录）,化学+生物,临床医学麻醉学药学动物医学生物科学类食品科学与技术环境工程,物理+化学+生物,临床医学
11、医学影像食品科学与工程,江南大学食品科学与工程山西医科大学医学类专业天津医科大学医学影像山东大学临床医学华南师范大学生物科学广西中医药大学临床和口腔医学贵阳学院食品科学与工程内蒙古医科大学医学类专业厦门大学临床医学河北工程大学临床医学湖北文理学院临床医学吉林大学医学类专业北华大学医学影像江苏大学医学影像中国地质大学（北京）环境工程,（数据来源：中国教育在线摘录）,历史+政治+地理,重庆师范大学汉语文学/汉语教育华东交通大学汉语文学（山东）广西民族师范学院外语语言文学类（海南）,文学类,（数据来源：中国教育在线摘录）,3,高中选科组合与大学专业适配度表,（数据来源：中国教育在线摘录）,1、生涯规划是核心。这决定了后期的专业和职业方向，是最基本的原则！2、优势学科是筹码。能拿高分才是“王道”！3、最好文理兼备，一文二理或一理二文，纯文科报考的专业种类相差不大。4、物理科目报考范围广，但不建议单纯出于“报考范围广”的目的选择物理。但，如果想考“顶尖名校”，最好还是选个物理吧！5、符合自己专业方向的前提下，选择本校重点建设的科目组合！6、加强学习，各科成绩好，才更有选择权！,关于选科的几点建议,谢 谢 观 看 !,