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1、统编版2020-2020学年四年级上学期语文期中考试模拟试卷附答案 统编版2019-2020学年四年级上学期语文期中考试模拟试卷 一、填空题（共6题；共42分） 1.依据拼音写词语。 li d wn zi j sh k xu hng q sh b _ _ _ _ _ shng zi cng yng zhng mng yn ji ji sh _ _ _ _ _ 2.比一比，再组词。 既_ 消_ 狠_ 违_ 即_ 悄_ 狼_ 伟_ 3.根据要求进行填空。 （1）部首查字法查“隙”字，应查_部，再查_画。字典里的说明是“空”；“空隙”是由近义字组成的词。 再写三个结构相同的词语：_、_、_。 （2）
2、部首查字法查“拂”字，应查_部，再查_画。 字典里的说明有：轻轻地擦过；甩掉；掸去；违反，不听从。那么“一阵风拂过”的“拂”表示_意思。 4.选词填空。 （1）柔弱 柔软 松软 练杂技的大姐姐身体很_。 蟋蟀的挖掘工具很_。我们在_的灯光下书。（2）隐藏 隐藏 隐瞒 犯了错误我们要勇于承认，绝不_。别的昆虫大多在临时的_所藏身。青草丛中_着一条倾斜的隧道。5.说明下面的词语。 可怜九月初三夜。 可怜：_。 题西林壁 题：_。只缘身在此山中。 缘：_。梅雪争春未肯降。 降：_。6.按要求写句子。 （1）莫非钱塘江大潮不是宏大的奇观吗？（改为陈述句） （2）江潮还没有来 海塘大堤上早已人山人海（用
3、关联词连接成句并加标点） （3）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。（改为比方句） 二、现代文阅读（共2题；共34分） 7.阅读下文，回答问题。 不知道什么时候，出现了一位神通广阔的女神，名叫女娲。有一天，女娲行走在这片莽（mn）莽榛（zhn）榛的原野上，看着四周的景象，感到特别孤独。她觉得在这天地之间，应当添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 添一点儿什么呢？ 走啊走啊，她走得有些疲乏了，偶然在一个水池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。她突然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为
4、什么不创建一种像自己一样的生物加入到世间呢？ 想着想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着，捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。 她把这个小东西放到地面上。说也惊奇，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”接着一阵兴致勃勃的跳动和欢呼，表达他获得生命的欢乐。 女娲看着她亲自创建的这个聪慧漂亮的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心高兴，眉飞色舞。 她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。（1）给下面的多音字选择正确答案。 掺和_（huo he） 和_（hu h）好 和_（hu h）面 模_（m m样） 模_（m m）仿 劳模_（m m） （2）联系上下
5、文，理解词语。 清澈：_。 兴致勃勃：_。灵机一动：_。（3）照样子写词语。 跳动（两个字都是近义词）：_、_、_ 各种各样（ABAC样式的词语）：_、_、_ （4）文段中画线的句子写得非常生动，这里运用了_描写方法写出了女娲的性格，文句写池水的作用是_，作者这样写的目的是_。 （5）“兴致勃勃”“眉飞色舞”这些词语渲染了_的气氛，表现的思想感情是_。 （6）女娲造人前后，其心情发生了很大的改变，试从文中找出两个体现其心情改变的词语：_、_。 （7）“女娲看着她亲自创建的这个聪慧漂亮的生物，又听见妈妈的喊声，不由得满心高兴，眉飞色舞。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点？ 8.课外阅读 牵牛
6、花娃娃 蒲华清 春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zo co）里撒（sn s）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。 艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？” 爸爸说：“牵牛花藤儿要竞赛爬绳呀！” 艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备爬！” 绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。 其次天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在竞赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！” 但绿藤还是一
7、动也不动。谁也没见它们往上爬。中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真惊奇，它们为什么总是静静往上爬，不让人望见呢？ 不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chn zhn）挂满了密密的红喇叭。 艳艳家的阳台好看极了。 艳艳明白了：牵牛花是一群静静做好事的娃娃！ （选自一分钟床头小故事 太阳） （1）选出文中下划线字的正确读音。 （2）文中破折号的作用是_ A.表示说话中断或停顿B.表示说明说明C.表示声音延长D.表示突然转换话题 （3）文中画线的句子运用了_的修辞手法。请照样子仿写一句：_。 （4）牵牛花藤儿为什么
8、总是静静往上爬，不让人望见呢？ （5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。 三、古诗文阅读（共2题；共14分） 9.重点段落品析。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （1）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（ ）。 A.出言不逊B.稍逊一筹C.黄帝逊位 （2）用自己的话说说这句诗的意思：_ （3）诗人借“梅雪争春”告诫人们_ 10.阅读课文，回答问题。 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 （1）这篇文言文出自于 。 A.三字经B.山海经 （2）“以堙于东海”的“堙”读音是:_ A.ynB.yn （3）对“女娃游于东海
9、，溺而不返”一句理解正确的选项是：（ ） A.女娃到东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。B.女娃到东海游玩，沉溺于东海美景不愿返回。 C.女娃到东海游泳，不愿起来。D.女娃到东海游水，溺死没有回来。（4）下列句子的朗读节奏停顿错误的一项是：（ ） A.炎帝之/少女B.溺而/不返，故/为精卫C.常衔/西山/之木石 （5）精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的缘由是：_ A.和善的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。B.精卫不自量力，她只是在做无用功。四、写作题（共1题；共10分） 11.题目：我得到了_ 要求：先把题目补充完整，在横线上填一个适当的词语，如：表扬、教训、熬炼、理解、教化、关切把事情写
10、详细，写出自己的真情实感。 答案解析部分 一、填空题 1. 雷达；蚊子；即使；科学；横七竖八；绳子；苍蝇；证明；探讨；驾驶 2. 既然；消息；狠心；违背；即使；静静；狼狗；宏大 3. （1）阝；10；匀称；弯曲；增加 （2）扌；5； 4. （1）松软；柔弱；柔软 （2）隐瞒；隐藏；隐藏 5. 可爱；书写；因为；服输 6. （1）钱塘江大潮是宏大的奇观。 （2）虽然江潮还没有来，但是海塘大堤上早已人山人海。（3）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，似乎闷雷滚动。 二、现代文阅读 7. （1）huo；h；hu；m；m；m （2）澄澈透亮；兴致高，心情热情；临时很灵敏地想出 （3）宝贵；训诲；光明；
11、无穷无尽；不声不响；自言自语 （4）神态描写与环境；表现女娲第一次怎样望见自己有生气的面貌；交代女娲照自己的模样造人的缘由 （5）热情欢快；人类新生时的喜悦感 （6）特别孤独；满心高兴 （7）充溢生命力和母性。 8. （1）co；s；zhn （2）C （3）比方；书籍就像矗立在时间的汪洋大海中的灯塔。 （4）因为植物生长是须要时间和过程的，是用肉眼看不到的。（5）葡萄、紫藤、野蔷薇。 三、古诗文阅读 9. （1）B （2）梅花比不上雪花的雪白，雪花却没有梅花的芳香。 （3）人各有所长，也各有所短，要有自知之明。 10. （1）B （2）B （3）A （4）C （5）A 四、写作题 11. 略