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1、2022年和谐社会 和谐校园敬重的评委敬爱的同学们:大家下午好!我是财经系的闫博,今日我演讲的题目是和谐社会 和谐校内.和谐是一种状态,更是一种心理感受;和谐是一种追求,更是一种希望之美.社会整体的和谐是一种协调之美,统筹之美,科学之美.社会整体的和谐离不开和谐发展的人,而和谐发展的人就像一颗种子,只有在和谐的校内里才能孕育出来.那么,如何建设和谐的校内呢 假如把和谐的校内比作一棵参天大树,那么我认为,美丽和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校内人际关系就是它的枝叶,而丰富的校内文化就是它的精髓所在,灵魂所在.美丽的校内环境是和谐的根本.首先,校内的自然环境应是和谐美丽的.假如学子们跨进校内所
2、看到的一切,所接触的一切,到处是俯拾不完的漂亮,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔.回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了借山光以悦人性,假湖水以静心情.在绿草如茵,鸟语花香的校内环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵.当然,校内环境不仅包括自然环境,还应包括师生共同创建的人文环境.尤其当校内环境浸透着每位师生的汗水,凝合了每位师生的才智,就更能激发每颗心灵的骄傲感和对学校的酷爱之情.景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳.一个净化了的环境,会使人的心灵也随之净化,并激起一种奋勉向上的自尊自爱的意识,所以,一个和谐的校内首先应当拥有美丽和谐的环境.其次,只有拥有
3、良好校内人际关系的校内,才能称得上是和谐校内.试问一个充斥着勾心斗角,勾心斗角的校内怎么能称得上是和谐校内 其实想要拥有良好的校内人际关系并不难,只要我们从身边的小事做起,从一点一滴做起,想问题办事情不是以自我为中心,并自觉地以八荣八耻的标准来要求规范我们自己,树立社会主义荣辱观,我们就能成为文明高校生,也自然能拥有良好的校内人际关系.一个和谐的校内,还应有千姿百态的校内文化.没有丰富的校内文化,学生的精神世界就是空虚的,毫无生气的.学生不是流水线上的产品,而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器,考试成果不应成为衡量学生的唯一标准.新时期社会提倡多元化评价,我们就应当看到每个同学的特长,让每个同学的特性如春天里的枝叶一样自由自在地伸展.在以人为本的教化理念下,我们应到处为同学们创建呈现特性和特长的舞台.酷爱运动的同学能在运动会上一展矫捷身姿,喜爱书画的同学能在书画展上尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在科技文化艺术节里赢得阵阵掌声.和谐的校内文化是一种巨大的无声的力气,是最优秀的隐性课程.它如润物细无声的春雨,能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响.给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双肩带来力气,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺立,给卑微的人们带来自信.让你我携起手来,争做文明高校生,创建和谐校内吧!我的演讲完毕! 感谢大家!