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1、2022年数学教案亿以内数的写法教学教案教学目标1使学生进一步驾驭亿以内数的数位依次,能正确的写出整万的数和含有两级的数2引导学生总结出含有两级的数的写法3培育学生的推理实力教学重点驾驭亿以内数的写法教学难点中间有“0”和末尾有“0”数的写法教学过程一、检查复习1请学生说出亿以内数的依次表,并说一说是怎样分级的依据学生回答整理出数位表(板书如下)2读出下面各数,并说一说怎样读亿以内的数 40000 659200 300604003写出下面各数,并说一说怎样写万以内的数 七、七十、七百零八4依据学生回答,复习万以内数的写法:(1) 从高位起,根据数位依次写 ;(2) 几千就在千位上写几,几百就在
2、百位上写几中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0二、学习新知谈话导入:我们已经学会了万以内数的写法,今日我们就来学习亿以内的数的写法(板书课题)1指导探究,学习写整万的数(1)出示例3 写出下面各数(整万数的写法)同学们会写七、七十、七百零八,那么怎样写七万、七十万、七百零八万呢?这些都是整万的数,请同学们在数位表上试一试,写一写提问:你们是怎么写的?(这些数都是整万的数,只要在万级上写七、七十、七百零八,然后在后面加四个0就可以了)老师在数位依次表中写出上面三个数 引导学生小结:整万的数怎样写?(2)出示例4写出下面各数(含有万级和个级两级的数的写法) 十万二千三百四十五先让学生写出
3、十万,并追问:在什么级上写?然后再写二千三百四十五老师说明:写数的依次和读书的依次是一样的,先写万级,再写个级 三十二万零六百 提问:这个数一共有几级?万级怎样写?个级怎样写?千位上为什么要写一个0? 小结:这是写数和读数不同之处写数是哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0;读数时,每级末尾不管有几个0都不读,其他数位上有一个或者几个0都只读一个零 二千零五十万七千让学生自己试着写数,再说一说怎样写的?(3)出示思索题,引导学生小结 含有两级的数怎样写?先写什么?再写什么? 假如遇到哪一位上一个单位也没有,怎么办?三、巩固练习1完成书上做一做,写在书上五百零六万 写作:_五万零三百 写作:_
4、八千零六十万零二十 写作:_2完成下面三个写数题请一名同学到前面用算盘上拨出下面各数,其他同学写在练习本上一千零五十五万 四千零三十万零三十 九千六百七十二万3推断下面的数写得对吗?把错误的地方改正过来四万五千二百 写作:45200( )三百零六万 写作:306( )一千零二万四千五百 写作:1024500( )4、写出下题横线上的数(投影)(1)我国的领土面积是九百六十万平方公里(2)假如每人每天节约一克粮食,那么全国每天可节约一百三十万千克的粮食(3)某省今年共栽树一千零五十万零八百棵(4)钢铁厂今年共炼钢四十万零七百吨5、思索:含有两级的数的写法同学们都理解了,那么含有三级的数的又应当怎
5、么写呢?四、课后作业1先在计数器上拨出下面各数,然后再写出来 七万八千六百三十 八十五万一千二十六万零四百 三百六十万二千十万零五 六千零八十万零七十2写出下面横线上的数 (1)1999年我国共生产彩色电视机四千二百六十二万台 (2)北京图书馆馆舍面积是十七万平方米,占世界其次位;藏书一千四百万册,占世界第五位(3)1999年来华旅游总人数约七千二百八十万人次3写出由下面各数组成的数 (1)四百万、八十万、五万和三千(2)六千万、九万和五百(3)八千万和四十五、板书设计亿以内数的写法教案点评: 本节课是在学生初步驾驭亿以内数的数位依次,能正确地按级读出亿以内的数,并能正确地写出万以内数的基础上
6、,学习按级来写亿以内的数。因此,复习打算阶段紧紧围绕以上三方面的内容。新课分为两个层次。第一层次学习整万数的写法,使学生体会到,只要根据万以内数的写法来写,再在后面添写四个0就可以了,引导学生把旧学问迁移到新内容。其次层次学习含两级数的写法,先写万级,再写个级,放手先让学生试写,订正时,强调哪一位上一个单位也没有,就在那一位上写0。引导学生总结出写法规则,并通过对比,学生体会到读法和写法的不同。在巩固练习的设计上,留意由易到难,有肯定的梯度。探究活动智力拼数活动目的使学生进一步了解亿以内数的结构,并能快速正确地读出亿以内的数活动打算1若干组数字牌(上写零、一、二九等大写数字)和文字牌(上写十、百千万等数位)2若干组写有亿以内数的纸牌(如13459000)活动过程1学生分为若干小组,每组4-6人2老师出示纸牌,学生进行拼数3最先完成拼数的小组举手示意,其他小组停止拼数,共同检验4拼数正确记2分,错误则扣1分5分数最高的小组胜出数学教案亿以内数的写法一文由chinesejy教化网搜集整理,版权归作者全部,转载请注明出处!