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1、八年级上册英语语法+短语+结构汇总：Whats the best movie theater?八年级英语上册Unit 4 Whats the best movie theater？重点句型汇总 八年级英语上册Unit4Whatsthebestmovietheater？重点句型汇总 Unit4Whatsthebestmovietheater？ 1.TheDJschoosesongsthemostcarefully. 流行音乐节目主持人最仔细的选择歌曲。 2.Howdoyoulikeitsofar?=Whatdoyouthinkofitsofar?=Howdoyoufeelaboutitsofar
2、? 到目前为止，你认为它怎么样？ 3.Thanksfortellingme. 多谢你告知我。 4.Beuptoyoutodosomething 由你确定做 5.Theyplayaroleindecidingthewinner. 他们在确定成功者方面起着重要作用。 6.Heismuchbetterthanotheractorsatfindingthemostinterestingroles. 他在发觉最好玩的角色方面比其他演员要擅长得多。 7.Istilldontreallyknowmywayaround. 我依旧不认得周边的路。 8.Howfarisitfromyourhome? 从你家去有多
3、远？ 9.However,noteverybodyenjoyswatchingtheseshows. 然而，不是每个人都观赏这些表演。 10.Somethinkthatthelivesoftheperformersaremadeup. 有的人认为那些表演都的生活经验是编造的。 11.However,ifyoudonttaketheseshowstooseriously,theyarefuntowatch. 然而，假如你不把这些表演看得太当真，它们还是值得看的。 12.Andonegreatthingaboutthemisthattheygivepeopleawaytomaketheirdrea
4、mscometrue. 有关它们的一件了不得的事情是，它们给人们指明白一条让他们的幻想成真的道路。 八年级英语Unit 4 whats the best movie theater？教案 八年级英语Unit4whatsthebestmovietheater？教案 一、教学内容分析 本单元教学是对第三单元学习内容的巩固和深化，是在学生学习了形容词、副词比较级的基础上，引导学生进一步学习驾驭形容词、副词最高级的构成及用法。要求学生能精确运用形容词副词的原级、比较级、最高级来比较不同的人或事物，表达自己真实的情感。 二、学生特征分析 本班一共二十六名学生，男生十五人，女生十一人。男生的学习基础普遍较
5、差，而且贪玩好动、留意力简单分散；女生中也有五人性格比较内向，学习基础较差。班内共成立四个学习小组，组内异质、组间同质，各小组学习活动牵强可以开展，但效果较差，仍需不断指导。 三、教学目标： 学问与技能目标：驾驭本部分单词及短语：comfortableseatscreenclosetheater 过程与方法目标：学会并能驾驭形容词、副词最高级的构成方法和用法. 情感看法与价值观：了解我们四周中有那些最精彩的人或物，知道生活中有许多值得我们去学习的人。四周环境中有许多值得我们去珍惜的事物。 四、学习重点:学会形容词、副词最高级的构成方法和用法. 学习难点:学会形容词、副词最高级的构成方法和用法.
6、 五、教学策略的选择与设计 以学生熟知的学校四周的超市、餐馆、小商店等为参照对象，组织学生进行小组探讨，运用形容词、副词的比较级、最高级比较差异，最终做出正确选择。 六、教学环境及资源打算 利用多媒体教室开展教学活动，运用教学课件及录音机协助教学。 七、教学过程： 一）.复习铺垫（2分钟） 1.我们曾在Unit3学过形容词比较级的构成及其用法，试着完成下面词汇的比较级 Long_wide_fat_wet_heavy_slow_ Whois_(athletic).LilyorLucy? Peteris_(funny)thananyotherboyinhisclass. 2.归纳总结 A和B更：
7、A和B一样： A是两者中更得一个： 越，就越： 二.）小组合作探究（10分钟） 1.完成ladiscussingroups： Doyouliketogotothemovies? Whoisyourfavoritemoviestar? Whydoyoulikehim/her Whatkindofmoviesdoyoulikebest? Wheredoyouwanttogo,cinema、radiostationortheater?Why 想想译译 comfortable_seats_cheap_ bigscreens_popular_closetohome_ inafunpartoftown_
8、友好的服务_新电影_ 假如你去电影院看电影，您认为上面列举的这些，那些对你来说显得重要，那些不重要？请试着完成la，也可以增加一些内容。 用has或is天空 It_comfortableseatsIt_friendlyservice It_cheapIt_closetohome It_popularIt_inafunpartoftown It_theshortestwaitingtime. 2.完成1b Listentothetape.Studentscompletethechart,thenchecktheanswers. 3.完成听力时你发觉了thebiggest.Thebest,them
9、ostcomfortable_等，它们叫做形容词的_. 三.）各组探讨沟通（10分钟） 1）形容词最高级的用法： 形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较，其结构形式为： 主语+谓语（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。 1Sheis_student_herclass.她是班上最好的学生。 2Shanghaiisoneof_citiesinChina.上海是中国最大城市之一。 3Thisis_appleIhaveevermet.这是我见到的最大的苹果。 4Tomis_boyonhisbasketballteam.汤姆是他们篮球队中个子最高的孩子。 2）最高级形式的构成
10、单音节词和部分双音词节在原级后加-est构成，详细状况如下： 单音节词和部分双音词节在词尾后加-est。great-greatestclever-cleverest 以e结尾的单词，在词尾后加.st。nice-nicestfine-finest 以福音字母y结尾的单词，把y变为i，再加-est。happy-happiestheavy-heaviest 重读闭音节单词末尾只有一个辅音字幕的单词，双写最终的辅音字母，再加-est。 hot-hottestbig-biggest 绝大多数双音节和多音节形容词前面加most构成最高级。 important-mostimportantinterestin
11、g-mostinteresting beautiful-mostbeautifulpopular-mostpopular difficult-mostdifficultcreative-mostcreative boring-mostboringexpensive-mostexpensive 不规则改变 少数形容词（和副词）的比较级及最高级的改变不规则，我们要熟记。 good/well-better-bestbad/ill/badly-worse-worst many/much-more-mostlittle-less-least far-farther-farthestfar-further
12、-furthest 四.）达标拓展（15分钟） 1词汇训练 Thecaris_(comfortable)thanthatone. Whichtheaterhas_(comfortable)seatsintown? Look!Heissitting_(comfortable)inthechair. 2完成1c 引导学生弄清题意，开展小组探究活动，谈论学校四周的超市、餐馆、小商店等，比较他们的优劣。各组派代表向全班同学汇报本组探讨结果，老师刚好赐予主动评价。 五）课堂小结(3分钟) 让学生谈本节课的收获，老师进行点评，主动评价学生表现，激励学生不断进取。 八、板书设计 Unit4Whatstheb
13、estmovietheater?SectionA(1a1c) great-greatestclever-cleverest nice-nicestfine-finest happy-happiestheavy-heaviest important-mostimportantinteresting-mostinteresting beautiful-mostbeautifulpopular-mostpopular difficult-mostdifficultcreative-mostcreative boring-mostboringexpensive-mostexpensive good/w
14、ell-better-bestbad/ill/badly-worse-worst many/much-more-mostlittle-less-least far-farther-farthestfar-further-furthest 九.教学反思 本节课，能引导学生在复习第三单元学问的基础上学习探究形容词、副词最高级的构成规则及用法。在教学过程中，能主动组织学生绽开学习探讨，探究、总结规律，有利于学生学习实力的培育和语言表达实力的提高。但对个别学生的辅导仍需加强，小组活动的组织也有待改进和提高。 八年级上册英语语法+短语+结构汇总：How often do you exercise? 八年
15、级上册英语语法+短语+结构汇总：Howoftendoyouexercise? Howoftendoyouexercise? 话题：谈论生活习惯，复习一般现在时。 语法： 1.复习一般现在时； 2.学习表示频率副词的用法。 主要频率副词的等级排序：always(总是)usually(通常)often(常常)sometimes(有时)hardlyever(很少)never(从不) 这些副词在句子中的位置，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。 即：“行”前“助(系)”后。Peterisalwayslateforschool.Peter上学总是迟到。 Iusuallydomyhome
16、workintheevening.我通常在晚上做作业。 提问always,sometimes,twiceaday等频率副词，用Howoften IwatchTVeveryday.我每天都看电视HowoftendoyouwatchTV?(你多长时间看一次电视？) 本单元的短语和学问点： 1.(P9,图片、1a)onweekends在周末 gotothemovies去看电影 helpwithhousework帮助做家务 howoften多久一次 hardlyever几乎从不 2.(P10,2a至2d)2a:onceaweek每周一次twiceaweek每周两次everyday每天 2c:useth
17、eInternet用互联网 2d:befree有空Areyoufreeonweekends?你周末有空吗？ swingdance摇摆舞 havedanceandpianolessons上舞蹈和钢琴课 playtennis打网球 Howabout?怎么样？/好不好？（后跟名词代词Ving）(用来提出看法或征求对方建议) Ilikeapples,howaboutyou?我喜爱苹果，你呢？（apple,名词，苹果）(howabout=whatabout) Howaboutgoingshoppingthisafternoon？今日下午去购物怎么样？（go为动词） 文章由简洁初中生(jd100cz)整理
18、发布 3.(P11,语法表格)goshopping购物 4.(P11,3a)stayuplate熬夜atleast至少gotobedearly早点睡觉playsports进行体育活动 5.(P11，3b)afterschool放学后 6.(P12，1b)wantsth：须要某物Hewantsanewpen.他想要一支新钢笔。 wanttodosth:想做某事HewantstowatchTVafterschool.放学后他想去看电视。 wantsbtodosth:让某人做某事Mymotherwantsmegetupearly.妈妈让我早起。 7.(P12，1b)begoodfor对有好处beba
19、dfor对有害处 Swimmingisgoodforourhealth.游泳对我们的健康有好处。 WatchingTVisbadforoureyes.看电视对我们的眼睛有害处。 8.(P13，2a)playcomputergames打电子嬉戏gocamping去野营 9.(P13，2b，1行)asksbaboutsth：问某人某事 Myparentsoftenaskmeaboutmystudy.我的父母常常问我的学习状况。 10.(P13，2b,1段1行)inonessparetime在某人业余时间 HestudiesEnglishinhissparetime.他在业余时间学习英语。 11.(
20、P13，2b)”数字+percentof+名词”做主语时，后面的单词取决于名词的状况。若名词为复数，后面的动词用复数形式；若名词为单数或不行数名词，后面的动词用单数形式。 Inourclass,twentyofstudentsareboys.在我们班，百分之二十的学生为男生。 Thirtyofwaterisdirty.百分之三十的水是脏的。 12.(P13，2b，2段3行)notatall:一点儿也不（not构成否定句） Idontlikethemovieatall.我一点也不喜爱这部电影。 13.(P13，2b，3段)goonline上网 14.(P13，2b，3段)theanswerto+
21、名词：的答案theanswertothequestion这个问题的答案 15.(P13，2b，4段)themostpopular最受欢迎的 although(虽然)不能与but连用，但可以与yet,still连用。 Althoughitisdark,theyarestillworking.虽然天黑了，但他们仍在工作。 Althoughheisold,heisquitestrong.他虽然年龄大了，但身体很健壮。 16.(P13，2b，5段1行)the(best)waytodosth:做某事的(最好)方式 ThebestwaytolearnEnglishisspeakingEnglish.学习英
22、语的最好方法是说英语. 17.(P13，2b，5段2行)suchas比如（后跟名词或名词短语）forexample例如（后跟句子） Helikesfruits,suchasapples,bananasandsoon.他喜爱水果，例如苹果、香蕉等。 HehassomegoodwaystostudyEnglish,forexample,heoftenlistenstotapes.他有很多好的方法学习英语，例如，他常常听磁带。 18.(P13，2b，5段4行)oldhabitsdiehard积习难改。 19.(P15，3a)morethan(=over)超过，多余 gotothedentist去看牙医 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页