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1、高校毕业生党支部工作现状与对策分析高校毕业生党支部工作现状与对策分析在新的历史条件下，学生党支部在高校学生组织中发挥了战斗堡垒作用。作为毕业生党支部，也势必成为毕业生教化管理的重要组织，也是当前高校党建工作的一个重要环节。本文通过对高校毕业生党支部工作现状的调查，对当前毕业生党支部工作存在的问题进行了分析，并从社会、学校、党员自身对加强毕业班党支部建设提出了建议。论文关键词：高校,毕业生党支部,现状对策 学生党支部是党在高校学生组织中的战斗堡垒,是党在高校学生工作中的战斗力的基础，是每个学生党员相互学习促进的组织。相应的，毕业生党支部，能否发挥战斗堡垒作用，对毕业班学生管理起着举足轻重的作用。
2、高校毕业班学生是高校中处在比较特别阶段的学生，他们一方面有着一般高校生共有的思想和行为取向，另一方面又有别于一般高校生的特点。毕业班学生，既要完成高校阶段教学安排规定的剩余专业课程学习的任务，又要完成毕业实习、毕业设计等实践环节，同时，也要为毕业后走向社会做好思想、学问、心理等方面的打算，1使得毕业生党支部对毕业生党员思想动态和学习工作等实际状况了解不深化，组织生活很难开展，同时毕业生党员对支部建设作用和党员的先锋模范作用发挥不够，最终导致了毕业生党支部也相应地呈现出许多特点和劣势，使得毕业生党员党性观念和组织观念的弱化，减弱了对毕业班党员的有效教化和管理，支部工作很难开展。毕业班学生党支部，
3、作为毕业班管理一支不行忽视的基层组织，其在日常工作开展中存许多不适合、不到位、不得力的问题，影响了高校毕业班学生的管理和高校学生党支部的建设。因此，在新的历史条件下，加强毕业班党支部建设，不断提高每个毕业生党员素养，是党建工作中的一个重要环节，也是永恒的主题，对切实加强和改进高校学生党建工作，提高毕业生质量，显得尤为重要。一、高校毕业生党支部工作现状 （一）党员教化管理工作难以有效落实。由于毕业班学生实习、找工作等特别缘由，在校时间较少，且支部成员时间不统一，一学期也只能在发展的时候开个简短的支部会，党员教化工作难以有效落实。（二）党员发展、转正工作不能刚好开展，培育考察工作不够到位。由于毕业
4、班学生长时间在外实习、找工作，有部分处于考察期、预备期的同学与培育联系人的联系不够紧密，导致党组织和介绍人不能全面驾驭他们在这段时间内的表现状况，培育考察工作不能顺当落实。条件成熟可以发展的以及预备到期的人员，支部也很难召集全体党员召开支部会议。（三）毕业生党支部书记综合业务实力不强 中国共产党一般高等学校基层组织工作条例规定，在党员人数、党员的综合素养以及相应的规章制度等条件基本成熟的状况下，应尽早建立班级党支部。凡正式党员 3 人以上的班级即可建立党支部。2按此规定，毕业班建立的党支部，只有辅导员来担当党支部书记，明显不够。因此，只能由学生党员中优秀学生党员来担当。学生党支部书记对这一职务
5、不够重视。高年级的学生党员自身因为考研、考公务员、找工作等缘由，担当学生党支部书记，多有无奈的成份，因而造成工作不主动思索、不主动创新，应付了事。而且学生支部书记党龄普遍很短，又没有经过特地的培育，自身党建工作理论水平的不高，思想品行不够高尚、人格魅力缺乏，对党员发展各环节不完全熟识等，严峻影响支部工作的开展、学生党员培育，并进一步阻碍了学校党建工作的发展。（四）毕业生党支部在学生中的模范组织作用没有得到很大发挥。毕业班学生由于自身考研、考公务员、找工作等缘由，自身压力较大，同时因初步接触社会，在各方面没有自信，自身的荣誉感降低；过多关注自身发展而忽视了自身党员的身份，与党组织疏远，自身的责任
6、感也有所降低。工作热忱和奉献精神减弱，在同学中榜样、带动作用不够突出，在联系师生等方面的桥梁纽带作用不到位。3以此以来，作为一名学生党员，就不能很好的发挥先锋模范作用。而毕业班学生党支部又不能刚好组织民主生活会，针对不同阶段学生的状况，开展各类服务学生的支部活动。以此以来，毕业班学生党支部形同虚设，且有损支部在学生中的形象，减弱了支部对学生的教化，阻碍了支部的长远发展。二、高校毕业生党支部工作有效开展的对策分析 高校毕业生党支部在开展支部工作时,必需依据毕业班学生党员的特点，开展有特色的支部活动，开展有针对性的党员教化工作，同时做好毕业班学生党支部自身建设，为党员教化和高校党建工作的发展奠定基
7、础。（一）多形式、多方面做好毕业生党员教化管理工作。1、做好毕业生实习注册工作，构建学院党组织和毕业生实习单位党组织的连接的党员管理制度。2、制作发放毕业生党员活动证，将党组织生活记录在册，每次回校参与支部会都上交组织进行汇报，同时党支部对其进行指导，指明发展方向。3、通过建立支部 QQ 群、开通党支部博客、学校党组织网站进行联系，一方面，不在校毕业生刚好关注学校学生党建状况，与学校党组织、所在党支部以及介绍人进行思想汇报、沟通沟通；另一方面，学校通过以上方式，刚好将学校状况通报给在外学生，并随时进行考察教化。4、结合教学工作，抓住统一返校时间，刚好开展支部组织生活，进行党员管理教化。（二）高
8、要求、多渠道做好毕业班学生党支部书记的培育和选拔工作 1、从低年级起先，就有意识的开展学生支部书记的培育。2、从党龄较长、对党组织工作较熟识的学生党员中选拔支部书记。3、从优秀的学生干部中，选拔工作实力强，素养高的学生党员担当支部书记。4、从专业老师中，选拔对学生党建工作感爱好，同时对党务工作比较熟识的老师来担当学生支部书记。（三）有特色、高质量开展毕业班学生党支部活动抓好了这一方面的工作，是毕业班学生党支部以特色活动开展作为推动支部建设的深化。依据毕业班学生党支部工作的实际状况和特点，规范化开展特色活动是支部活力的重要体现，这不仅能丰富支部生活，而且能使学生党员在活动的开展中得到接着教化和熬
9、炼，充分发挥他们在思想、学习、生活、工作和校内文化建设中的先锋模范作用，长期坚持下去，必能以点带面，开创学生支部党建工作的新局面。注意毕业班学生党员责随意识的提高，扎实深化开展设岗定责述职活动，同时起先党员成果单述职考核。将毕业班支部建设同学生就业相挂钩，通过服务校外单位，来建立学院跟单位之间的联系，提高本院学生在该单位的影响力，获得就业岗位。结合低年级支部开展活动，发挥高年级学生的先锋模范作用，以此提高毕业班学生的自信，强化责随意识，服务社会。参考文献】：1高校毕业班管理方式探讨J.王志云.安徽文学，2009年第7期.2高校班级党支部书记的选拔与培育模式探研J.王慧.新西部,2009 年第 14 期.3新形势下高校毕业生党建与就业双赢模式的探析J.周媛.临沧师范高等专科学校学报,2009 年第 18 卷第 3 期.