学习成才的阶梯_成才的阶梯.docx

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1、学习,成才的阶梯_成才的阶梯一、内容标准三、培育正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理打算二、教化目标情感、看法、价值观树立正确的学习动机,培育终身学习的意识 实力 增加主动学习的自觉性 学问 知道学习的重要性 五、教学过程 故事导入 猴 孩 1799年,猎人们在法国某地区的森林里,发觉了一个年约10岁的小男孩。他光着身子,象猴子一样在树上蹿蹦跳动。人们逮住了小男孩,把他送到城里教化。 猴孩不会讲话,只能发出近似猿猴的声音。他对四周的一切麻木不仁,但水果等一类东西却使他欣喜若狂。他脾气极其急躁,总想在室外睡觉。后来,他被转到一位闻名的医生手中,打算对他因材施教,以便除掉他身上的一切猴习。可是

2、一切努力都收效甚微,猴孩在医生的照料下虽然活了40个春秋,但它仍旧不会讲话,不能同人类建立联系,也没有思想,到死时也仅能明白几个简洁的意思。 师:读了猴孩的故事,你想到了什么? 生:小孩诞生后,假如不接触人类,缺乏沟通,他就不会说话,也没有思想。师:可见,从生活的本事到做人的道理,一切学问、技能皆来自于学习。正如学问是苦根上结出来的甜果,书籍是人类进步的阶梯,听君一席话,胜读十年书。学习,成才的阶梯。师:今日,我跟同学们一起来沟通学习这个项目 板书项目学习成才的阶梯。 合作学习 师:,同学们,学习对每个人的成长和发展具有特别重要的意义。 生:人的高尚品德不是天生的。 生:人的高尚品德是后天的学

3、习和生活逐步培育起来的。 师:教化家、心理学家华生曾经说过:给他一打(12)健全的孩子,他可以把他们培育成律师,也可以培育成医生、商人、小偷,从这里看,青少年的心灵好比一块璞玉,须要用学问的刻刀精雕细琢。 师:为了做一个品德高尚的人,我们必需加强学习。学习有哪些重要性? 生:学习能跳出农家门,有一个好的前途。 生:学习可以丰富我们自己。 生:学习可以让我们明辨是非美丑,塑造健康人格,涵养高尚品德,把握正确的人生之舵。 师:学习对人生来说具有特别重要的意义。所以笛卡儿曾说过:读一本好书,就是和很多高尚的人说话。 宏大的无产阶级政治家、思想家、革命家鲁迅先生也说过:我是把别人喝咖啡的时间都用在学习

4、上。 师: 读了这些名言之后,你得到什么启示? 生:很多名人伟人之所以成就大事业,具有崇高的思想品德修养,都是擅长学习的结果。 生:我们也应当学习这些名人和伟人,加强学习,使自己具有高尚的品德。 师:(小结) 学习可以丰富自己,提高我们的品德修养。板书:学习,可以提高修养 师:(学生相互沟通) 做一做:对你影响最大的一本书是什么,请你介绍给同学们: 生:(略) 师:我们来表演一个小品。 铁 杵 磨 针 李白:咳,读书真烦人。(把捧在手中的书丢在地上,出去游玩。) 老婆婆:(在一块大石头上用力磨一根铁杵。) 李白:(看到老婆婆在磨一根铁杵,很新奇,便走上前去。)老婆婆,您磨这个干什么? 老婆婆:(一边磨针,一边回答。)我要把他磨成一根绣花针。 李白:(不觉大笑起来)这不是开玩笑吗?这么粗的一根铁杵,要磨成一根绣花针,可不是简单的事情呀! 老婆婆 (肃穆地对他说)只要坚持不懈地磨,总会胜利的。 李白:(似有所悟) 旁白:李白觉得老大婆婆的话很有道理,他受到启发,从今以后,用功学习,遇到困难,一想起铁杵磨针的故事,就立即增加了志气和毅力。最终成为唐代闻名的大诗人,他的作品成为中国诗歌史上辉煌篇章,他也开创了中国古代诗歌的黄金时代。 师:看完了小品表演,我来问你们。在 你的学习生活中遇到过哪些困难? 生:有一次, 123下一页

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