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1、四年级下册语文复习第二单元要点人教版四年级下册语文一、二单元期末复习要点 人教版四年级下册语文一、二单元期末复习要点 单元课文：古诗词三首桂林山水记金华双龙洞七月的天山中彩那天万年牢尊严将心比心 一、音 1、正音字 戈壁（g）即使(j)浙江(zh)石钟乳(r)一簇(c)撞破(zhung)山涧(jin)斟酌（liang）拮据（j）共享（xing）仍（rng）然训诲（hu）串（chun）糖葫芦兴（xng）奋闷（mn）热削（xio）皮饮（yn）马不谙（n）世事白皑皑（i）天津（jn）惬（qi）意澄（chng）江山涧（jin）戈（g）壁石笋（sn）画卷（jun） 2、多音字 泊bp据jj闷mnmn削x
2、ioxu扎(zhzhz)难(nnnn)为(wiwi)华(huhu)转(zhunzhun)似(ssh) 二、字词 1、形近字 谭瑕捎臂绵辨蜿蜒拔尊 潭暇稍臀棉辩宛蜓拨遵 2、同音字 （庭亭）(暇遐瑕霞)（稍烧梢捎）（冒帽）（栏拦）（尊遵） 3、易错字 泰臀擦蜿蜒德拨尊瘦捶 4、四字词语 汹涌澎湃峰峦宏伟拔地而起奇峰林立形态万千色调明丽危峰兀立怪石嶙峋改变多端颜色各异五彩斑斓无限朝气蜿蜒无尽重重叠叠斑斑点点五彩缤纷水平如镜峰峦宏伟红叶似火连绵起伏突兀森郁迷惑不解乏累不堪狼吞虎咽骨瘦如柴闷闷不乐面呈菜色形态万千梦寐以求走街串巷缓缓驶过将心比心 三、句 A、比方句 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪
3、峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。 2、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 3、漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。 4、密密的塔松像撑开的巨伞。 5、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天涯的霞光那么刺眼，像高空的彩虹那么绚烂。 B、拟人句 1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 C、排比句 1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流淌；漓江的水真清啊，漓江的水真绿啊， 2、桂林的山真奇啊，桂林的山真秀啊桂林的山真险啊 3、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 4、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，
4、满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天涯的霞光那么刺眼，像高空的彩虹那么绚烂。 D、诗句 大漠孤烟直，长河落日圆。王维 几行红叶树，多数夕阳山。王士禛 落木千山天远大，澄江一道月分明。黄庭坚 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。辛弃疾 春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚 5、名句 言必信，行必果。 与挚友交，言而有信。 已所不欲，勿施于人。 精诚所至，金石为开。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 四、积累部分 五岳：东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山 五大淡水湖：洞庭湖鄱阳湖洪泽湖太湖巢湖 趣味语文P33说“信”P8阅读链
5、接“浓碧” 五、背诵桂林山水全文、古诗词三首全文、记金华的双龙洞5、6段 六、阅读 1、古诗三首 A、独坐敬亭山的作者是（唐），（李白）写的。名句：相看两不厌，只有敬亭山。“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”的意思（天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不愿停留，渐渐地越飘越远，好像世间万物都厌弃诗人远离而去。）这首诗抒发了作者怎样的感情？（因明珠暗投而产生的孤寂之情.） B、望洞庭的作者是（唐），（刘禹锡）。名句：“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”的诗意是（远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子里托着一只青青的田螺。）也是比方句。把（水色）比作（银白色的盘子）把（群山）
6、比作（青螺）表达了作者对洞庭美景的宠爱和赞美之情。 C、忆江南的作者是（唐），（白居易）。忆江南是（词牌）名。名句：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的句意是（太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加明丽，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，春回大地，春天的江水如蓝草一样碧绿。）赞美了如诗如画的江南。本词中写了（日出）（江花）（江水）三个事物，词的最终一句是反问句，表达了作者对江南的思念之情。 2、桂林山水 A、背诵全文 B、开头引用名句“桂林山水甲天下”总领全文；最终以诗句“舟行碧波上，人在画中游”收尾。既概括全文，又有首句“甲天下”遥相呼应。 C、重点段：第2自然段写漓江的水
7、。漓江水的三大特点:静，清，绿。感觉不到流淌静；能看到江底的沙石清；一块无暇的翡翠绿抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。 第3自然段。漓江山的三大特点:奇，秀，险。 D、课文表达了作者酷爱祖国大好河山、酷爱大自然的感情。 F、修辞手法：比方、排比。 3、记金华双龙洞 A、作者叶圣陶写的游记。 B、课文按巡游的先后依次，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川的酷爱，对大自然的酷爱。 C、这是一篇游记，巡游依次是什么？ 途中洞口外洞孔隙内洞出洞 D、洞口很宽、外洞宽敞、孔隙窄小，内洞比外洞大得多。 E、写孔隙以自己的新奇和“挤压”的感觉，真实地写出窄小的特点。 F、背诵4、5、
8、6自然段 G、P11烘托了作者当时的游兴有多浓，对涓涓溪流发出如此赞美。 H、表达了作者当时受“挤压”的感觉。 I、石钟乳和石笋是特别值得欣赏的，本身已经够吸引人了，无需再比作什么了。 、中彩那天 主要内容:本文写了父亲意外获奖，得到一辆梦寐以求的奔驰牌汽车时，却面临着一个道德难题，最终在没有外人知情的状况下，父亲毅然通知真正的获奖者库伯。让我们懂得了诚信是人的精神财宝，它比物质财宝更为宝贵。 A、“一个人只要活得诚恳，有信用，就等于有了一大笔财宝”这句话的含义。（一个人要诚恳、守信用，不贪图本不属于自己的东西。诚恳、讲信用，这是比物质财宝更加爱宝贵的财宝。） B、父亲面临的道德难题指的是什么
9、？他是怎样面对和处理的？ （指的是昧着良心把本应属于同事的奖品车留给自己，还是把“梦寐以求”的奔驰牌汽车交给同事。）（在得与失面前，父亲经过困难的思想斗争，最终诚恳、守信的思想占了上风。当父亲看着奔驰牌汽车被开走时，心里如释重负，显得特殊兴奋。） C、如何理解，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。 （父亲失去的是梦寐以求的汽车，但得到的是人情和道义，是更多真正的挚友，是心灵的安静和欢乐。这同样是一笔很大的财宝，是金钱所买不来的。） 5、尊严 A、主要内容:本文讲的是石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人尊严，赢得了别人敬重，从而变更了自己命运的故事。 B、题目为什么是“尊严”？（
10、以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品行，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊大叔敬重他人，看重人品的长者风范。） C、从哈默和杰克逊身上，我们学到了什么？（年轻人哈默是一个不情愿接受施舍，不情愿坐享其成的自爱、自强、自尊的人；而杰克逊大叔则是一个敬重他人，看重人品的长者，是一个懂得什么是尊严的人。） D、如何理解“别看他现在什么都没有，可他百分百是个富翁，因为他有尊严！”（“富翁”在这里并不指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的人。哈默人穷志不穷，靠自己的双手去换取应得的酬劳，因此贫困是短暂的，凭哈默的骨气和毅力能创建出财宝。在杰克逊大叔眼里一
11、个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财宝。） E、哈默的尊严指的是（以自己的劳动去换取酬劳。） E、找出描写年轻人外貌、动作、语言的句子，谈体会。 （外貌：这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人；神态：这个年轻人的目光忽然灰暗了；动作：“他的喉结上下动了动”“年轻人立即狼吞虎咽地吃起来”；语言：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” 五、作文 1、我们的校内2、XX，我想对您说 四年级语文下册复习第一单元要点 四年级语文下册第一单元复习要点 一、重要的词语。 汹涌澎湃水平如镜峰峦宏伟红叶似火拔地而起奇峰林立形态万千色调明丽 危峰兀立连绵起伏突兀森郁 二、重要的多音字。 相像卷
12、屏转 调饮重倒华 三、本单元重要的读音。 骆驼危峰兀立怪石嶙峋连绵起伏画卷浙江臀部略微额角蜿蜒走了一转山间 饮马五彩斑斓重叠五彩缤纷矫捷 四、本单元重要的近义词。 欣赏观赏仿佛似乎形态万千姿态万千大约也许略微略微大约也许 改变多端改变万千 五、本单元重要的反义词。 汹涌澎湃一帆风顺蜿蜒笔直聚集分散拥挤宽松 六、词语的搭配。 汹涌澎湃的大海水平如镜的西湖无暇的翡翠峰峦宏伟的泰山红叶似火的香山翠绿的屏障新生的竹笋连绵起伏的画卷或浓或淡的新绿 七、词语的辨别。 庭谙螺潭浙桐梢蜓据棉 廷喑骡谭折铜稍蜒剧绵 瑕峦障蜂磨 假恋章锋摩 八、课文中要求背诵的重要段落。 1、背诵古诗词三首桂林山水记金华的双龙洞
13、语文园地一日积月累 2、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为五岳之首。 3、洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖被称为我国的五大淡水湖。 4、独坐敬亭山唐代诗人李白，通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作者因明珠暗投而产生的孤独孤独的感情。 望洞庭唐代诗人刘禹锡，描写了美丽的洞庭湖秋月，表达了对洞庭湖美景的宠爱和赞美之情。 忆江南词牌名，唐代诗人白居易，通过诗人对江南春景的美妙回忆，表达了对江南美景的赞美、怀念之情。 四年级下册语文复习第七、八单元要点 四年级语文下册第七、八单元复习要点 一、重要的词语。 胆大妄为澄澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体鹏程万里聚精会神仪态端庄稀
14、里糊涂信念十足怀疑不解纪昌学射扁鹊治病百发百中无能为力驱寒取暖 气急败坏祥瑞如意挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵以怨报德 二、重要的多音字。 撒杆禁着的 扁恶背脏喷 三、本单元重要的读音。 违反的确固执邀请挚友哎哟罢了坚毅凶恶贫瘠气馁服侍理睬敷烫骨髓 吐蕃绢花可恶规则塞满即使宽恕撒网沼泽 四、词语的辨别。 辩栓谛踩撤徽驰待怒 辨拴啼彩澈微弛侍恕 辫拖扰睬辙跨狠诱怨 瓣托犹采垮挎恨绣 五、课文中要求背诵的重要段落。 1、神话故事：精卫填海夸父追日女娲补天盘古开天后羿射日嫦娥奔月 2、寓言故事：纪昌学射扁鹊治病拔苗助长缘木求鱼惊弓之鸟叶公好龙 3、课外歇后语：小和尚念经-有口无心立春响雷-
15、一鸣惊人姜太公钓鱼-愿者上钩 4、两个铁球同时着地讲解并描述了（意大利）科学家伽利略不迷信权威，敢于提出问题，进行试验，赞扬了（伽利略不迷信权威，敢于提出疑问，执著追求真理）的精神。 5、铁球往下落的（速度）跟铁球的（轻重）没有关系。 6、聚精会神表现了（法国雕塑家罗丹聚精会神）的工作看法和对艺术的执著追求。 7、鱼游到了纸上其中“鱼游到了纸上”形容聋哑青年画技超群，画的金鱼活灵活现，像在纸上游的一样。“先游到了我的心里”形容聋哑青年长期仔细的视察金鱼对金鱼特别熟识，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了精确生动的形象。 8、纪昌学射告知我们：无论学习什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，同时也
16、告知学习者要有恒心和毅力。 9、扁鹊治病警告人们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要擅长听取别人的正确看法。 10、我国的四大名著及主要人物三国演义刘备关羽张飞孙权曹操 水浒传宋江吴用武松李逵西游记沙僧猪八戒孙悟空唐僧红楼梦贾宝玉林黛玉王熙凤贾宝钗 11、普罗米修斯颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲的宏大精神。 12、背诵及默写P151资料袋和P157资料袋。 苏教版四年级语文上册第四单元复习要点苏教版四年级语文上册第四单元复习要点第四单元13开天辟地1开天辟地讲的是中国闻名的神话传闻，讲的是一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开拓了天地，化生出世间尤物的故事，赞颂了盘古无私的献身精神。课文最
17、终一个自然段用一句话概括了盘古开天辟地的经过，在文中起总结全文的作用。2课文的第一、二自然段写盘古开天辟地，突出表现了盘古力大无穷的特点；第三到六自然段写盘古顶天立地，突出表现了盘古坚决不移的特点；第七自然段写盘古改天换地，突出表现了盘古勇于献身的精神。3盘古（左）手持凿，（右）手握斧。盘古（头）顶（天），（脚）踏（地），站在天地当中。（轻）而（清）的东西冉冉上升，变成了天；（重）而（浊）的东西渐渐下沉，变成了地。传闻天和地没有分开时，整个宇宙像个（大鸡蛋）。盘古昏睡了（一万八千）年，他醒来后，用（板斧）和（凿子）猛劈猛凿，将天地分开。盘古又顶天立地了（几千万）年，含笑倒下。临死的时候，他的身
18、躯化成了万物：口中呼出的气变成了（风和云），发出的声音变成了（轰隆的雷霆），左眼变成了（光线万丈的太阳），右眼变成了（皎洁光明的月亮），隆起的肌肉变成了（三山五岳），流淌的血液变成了（奔腾的江河），筋脉变成了（犬牙交错的大道），皮肤变成了（万顷良田），就连流出的汗水也变成了（滋润万物的雨露甘霖）。请你绽开想象，接着往下写：他的（头发）变成了（绿油油的小草），他的（嘴）变成了（很深的山洞）。14普罗米修斯盗火1普罗米修斯盗火是依据古希腊神话故事改编的，它浓缩了被缚的普罗米修斯和解放了的普罗米修斯的主要情节，记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，英勇地盗取天火，从而给人类带来光
19、明和才智，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传闻，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、不惜牺牲一切为民造福的宏大精神。用小标题的形式列出课文的主要内容：没有火种盗取天火受到惩处坚韧斗争重获自由。读完课文，我觉得为人类盗取火种的普罗米修斯是个（英勇）的神，也是个（极富怜悯心）的神，我特别（崇敬）他。2火的作用真大，可以（烧熟食物），可以（驱寒取暖），可以（打造工具）可以（驱逐猛兽）。我知道火还可以（照明），可以（用在烽火台上报警）。3宙斯：残暴专制、心狠手辣普罗米修斯：不畏强暴、坚毅不屈赫剌克勒斯：正义神勇4“他看到人类生活在寒冷和黑暗中，决心为人类盗取天火。”与“当他得知是普罗米修斯触犯了天规，便大发雷霆，
20、确定要狠狠惩处他。”中的“决心”与“确定”能否互换？为什么？不能。第一句中的“决心”一词用得特别精确，不仅说明白普罗米修斯立志要解除人类无火的苦痛，还说明白盗取天火并特别简洁的事，须要有克服困难和面对天神宙斯严厉惩处的志气。其次句讲当宙斯得知普罗米修斯盗取天火时，“确定要狠狠惩处他”，这里用了“确定”，对于统管众神的宙斯而言，惩处普罗米修斯当然只要作个“确定”就行了。此外，“决心”一般用在好的方面，“确定”是中性词，可用在好或坏的方面。4出自神话故事的成语：开天辟地、夸父追日、女娲补天、精卫填海、愚公移山5带“天地”的成语：谈天说地、开天辟地、改天换地、上天入地、顶天立地、昏天黑地、天涯海角、
21、天高地厚、天经地义、天昏地暗15一路花香1一路花香是一则寓言，告知我们：世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能傲慢自大，也不要自暴自弃，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。练习41象声词：咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、丁冬丁冬、哗啦哗啦、丁零丁零、2大神盘古没有醒来前，整个宇宙天地合一，混沌不分，昏天黑地；当沉睡了一万八千年的盘古醒来后，大刀阔斧，开天辟地；天地分开后，盘古顶天立地，身躯随天地而改变，与日俱增；又经过了几千万年，盘古累倒了，身躯改变万端，化生为世间万物，整个宇宙改天换地。四年级语文下册课文要点复习（苏教版） 随时留意身边有无生意可做,才会抓住时机.着手越快越好
22、.遇到不平常的事发生时马上想到赚钱,这是生意人应当具备的素养. 苏教版四年级语文下册课文语要点复习 *这学期 我们又养成了两种良好的学习习惯：坚持写日记、爱惜图书 1、走我们去植树这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库 把枝叶比作欢乐的音符其中3、4、5小节着重讲了植树的作用和意义 2、第一朵杏花讲的是邻居孩子帮竺可桢视察第一朵杏花开放的时间的故事 他说：我须要的是精确的时间,搞科学探讨,不能运用也许或许这类字眼 也不能用估计和推断代替视察竺爷爷正是通过常年的精确视察 才驾驭了气候改变的规律（留意标点！） 3、燕子的作者是郑振铎 课文从羽毛、翅膀、尾巴三方面介绍了燕子的外形特点 用一个词语来
23、形容燕子的外形：活泼机智 燕子飞行时的特点是：轻、快作者把休息在电线上的燕子比作音符 把电线比作五线谱 填空：青的草,绿的芽,各色艳丽的花,都像赶集似的聚集来 形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方，赶来为春光增加了很多生趣。 4、江南春是唐代诗人杜牧写的 其中怀古的是南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 诗句中映的意思是掩映。郭的意思是依山而建的城墙 春日偶成的作者是程颢 他是宋代诗人，题目的意思是：春天偶然写成的诗 其中写景的是云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 谓的意思是：以为，时人的意思是：过路的人 这首诗表达了诗人观赏春景时兴奋愉悦的心情 *形容春意很浓的成语：春深似海（春意盎然） 5、平常人
24、们总是按部就班地根据通常的切法切苹果：从顶部切究竟部 而苹果里的五角星里的小男孩却是这样切的：拦腰切下去 结果从横切面看可以清楚地看出苹果核果真像一颗五角星 -这使作者深有感受：这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力 假如你想知道什么叫创建力，往小处说就是换一种切苹果的方法 那么往大处说，创建力来源于打破常规思维 6、1971年被评为世界最佳设计的是迪斯尼乐园的路径设计 设计者是格罗培斯 他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发：给人自由任其选择 于是实行了撒下草种，提前开放。按游客踪迹铺设人行道的方法完成了任务 这故事告知我们：只有敬重别人，才能得到别人的认可与敬重 7、自然界的种种生物是人
25、类的老师 人们依据鲸外形流线体的特点改进了船体的设计 依据鸡蛋的薄壳结构特点，设计出很多既轻巧又省料的建筑物 这门学问叫做仿生学 请另外说出几种人类向生物学习的例子：依据蝙蝠独创了雷达 依据乌贼独创了喷水船等等 *形容学习不精，对学问没有深化理解的成语2个：整个吞枣、不甚了了 *真知不像小溪，也不像桃李；它像美玉 像原油，只有用探究这部钻机，才能探知它的隐私. 8、依据三国演义有关内容改写的课文是三顾茅庐 讲的是刘备三次探望诸葛亮的故事，从文中对刘备语言、行为的描写 让我们感受到他对诸葛亮是诚意诚意的，诸葛亮的住地是隆中 那里山冈蜿蜒起伏，似乎一条等待时机腾飞的卧龙 这里的卧龙既是用来比方山冈
26、的形态，也是暗指诸葛亮 诸葛亮是个才华横溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最终取胜的策略 刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天 难怪他把自己比作鱼儿，把诸葛先生比作水，可以用成语如鱼得水来形容他们的关系 9、春秋时代 晋国由祁黄羊担当中军尉，因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病 所以他恳求晋悼公准许他辞职，他先后推举了两个人 每次都很仔细肃穆，从慎重慎重等词可以看出 用文中的一句话赞美祁黄羊：外举不避仇，内举不避亲 用两个成语来赞美他：出以公心、处事公正。 文中的仇指杀父仇人解狐，亲指亲生儿子祁午 10、公仪休拒收礼物是一出独幕剧，写法和其他课文不一样 公仪休是鲁国的宰相，他很爱吃鱼，于是就
27、有某大夫派管家送来两条大鲤鱼 可是他却拒收了，子明问他缘由，他说：假如我收了鱼，就要照人家的意思办事 这样就难免要违犯国家的法纪，假如我犯了法，成了罪人，就不能吃得上鱼 想吃鱼就自己买，这样就始终有鱼吃，可见，公仪休是个清正廉洁、以身作则的人 公仪休拒收的礼物是两条大鲤鱼，拒收的借口是：一闻到鱼腥味就要呕吐 与三国有关的词语：空城计苦肉计夜走麦城刮骨疗毒过五关斩六将万事俱备 只欠东风 形容诸葛亮的成语：初出茅庐才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力 11、恒久的白衣战士指的是叶欣。 2022年抢救非典型肺炎患者的工作被作者称作一场没有硝烟的斗争！叶欣护士长冒着高风险，进行着高
28、强度高效率的抢救工作，她像一台永不疲乏的机器全速运转着 从斩钉截铁、声色俱厉两个词语看出。她决不让同事受感染，3月29日下午，在她的追悼会上，花圈如海，泪水如雨遗像中她留给人们的是永恒的微笑 叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的名贵品质让人感动，值得我们学习！ 12、番茄太阳一课中3次出现番茄太阳一词： 第一次指太阳其次次指明明的笑脸第三次指明明和善美妙的心灵 贯穿全文的还有作者的心情改变：灰暗-暖和-喜爱-欢乐-感动 明明咯咯的笑声银铃样嘹亮，一串一串地追着人走 这句话把笑声比作银铃，文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、和善 富有爱心的女孩，从她爱笑看出她乐观、开朗 从她说长大了把腿给我看出她
29、感恩、和善，富有爱心。 13、第一次抱母亲作者以为母亲有100多斤，没想到母亲最重的时候才89斤 作者之所以产生这样的错觉，是因为小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹 肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大 就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是抢着挑 想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情非常愧疚 于是产生了抱母亲入睡的想法。后来，似乎睡着了的母亲留下了泪水 这是华蜜的泪水、欣慰的泪水.赞美母亲的成语有：呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔 赞美母爱的古诗或诗句有：慈母手中线，游子身上衣 14、萨沙的妈妈告知他：每个人都要爱护比自己弱小的人 为了证明自己不是最弱小
30、的，他朝着蔷薇丛走去，他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上 因为他爱护了比他弱小的蔷薇花 所以他问妈妈：现在我该不是最弱小的了吧 妈妈？雨前的蔷薇花粉红粉红的，芳香扑鼻 雨中的蔷薇花被冲掉了几片花瓣，低垂着头 形容雨大的成语大雨如注、滂沱大雨 你是最弱小的人吗？举例说说：我也不是最弱小的 因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等 *大黄（dihung）白术（bizh）黄芪（hungq）黄芩（hungqn）川芎（chunxing）茯苓（flng） *请另外写出几种中药名：板蓝根、金银花、当归、刀豆子. *形容医护人员的成语：白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、舍生忘死 *三字经填空：为人
31、子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知 #本学期我们相识了工作仔细严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢 求贤若渴的刘备，清正廉洁的公仪休，处事公正的祁黄羊 救死扶伤、舍生忘死的叶欣；走 我们去植树、特别的葬礼、沙漠中的绿洲、云雀的心愿这些课文让我更深切地感受到了爱护环境、植树造林的重要性；第一次抱母亲让我懂得了要学会关切、孝顺父母 我不是最弱小的让我明白了每个人都要爱护比自己弱小的人；天鹅、老羚羊、蚁国英雄等动物所表现出来的珍贵精神让我深受感动. 小学四年级（下）语文学问积累 1植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境. 2植树节的标语：要想富，多栽
32、树；山上没有树，庄稼保不住； 前人栽树，后人乘凉；三九四九，栽杨种柳；造林即造福，栽树即栽富 3描写春天的成语：春暖花开春意盎然春光无限绿草如荫 春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞； 4描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、酷热难忍、三伏暑天、热不行耐、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔； 5描写秋天的成语：秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习； 6描写冬天的成语：冰天雪地、白雪皑皑、鹅毛大雪、风雪交加、白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封、寒冬腊月、滴水成冰、漫天飞雪、寒气逼人 7描写花儿的成语：万紫千
33、红、春暖花开、万紫千红、百花争艳、花团锦簇、花枝招展、百花争妍、芳香四溢 8形容时间短暂的词语：转瞬间、挤眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一挤眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭 9描写燕子的词语：体态轻快、动作轻快、乌黑光亮、俊美轻愉快泼机智 10描写春天的古诗：春眠不觉晓，到处闻啼鸟.不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀. 好雨知季节，当春乃发生.天街小雨润如酥，草色遥看近却无. 11关于创建力的名言：到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创建力的大小 一个具有天才的人-具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径 12关于
34、仿生学的例子：蝙蝠-雷达；响尾蛇-响尾蛇导弹；野猪的鼻子（测毒的奇妙本事）-防毒面具；鱼的鳍-船桨；动物的爪子-起重机的挂钩；萤火虫-人工冷光. 13关于学习看法的成语：（好的学习看法的成语）不耻下问 一丝不苟精益求精笃学好古学而不厌； （坏的学习看法的成语）三心二意不求甚解一知半解马马虎虎整个吞枣 14中国古典四大名著：罗贯中三国演义（三国：魏、蜀、吴）；施耐庵水浒传；吴承恩西游记；曹雪芹红楼梦 15和三国有关的成语：如鱼得水、三顾茅庐、初出茅庐、鞠躬尽瘁、空城计、七步之才、乐不思蜀、望梅止渴 16三国故事：草船借箭、火烧联营、三顾茅庐、空城计、刮骨疗毒、赤壁之战 17描写诸葛亮有关的成语：
35、才华横溢、料事如神、足智多谋、鞠躬尽瘁.18 关于爱国的成语：以身许国、舍身为国、为国捐躯、忠肝义胆、精忠报国、赤胆忠心、忧国忧民、赤胆忠心 19描写人物品德的成语：拾金不昧、助人为乐、静默奉献、大公无私、坚贞不屈、尊老爱幼、见义勇为、乐善好施、舍己为人 20赞美医护工作者的成语：白衣天使、玉洁冰清、救死扶伤、处变不惊、万众一心、众志成城、含辛茹苦、含生忘死（非典英文缩写：SARS） 21描写母亲的成语：勤劳能干、吃苦耐劳、勤劳和善、任劳任怨、含辛茹苦、静默无闻 22形容雨大的成语：滂沱大雨、瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、大雨滂沱、大雨如注、暴风骤雨、瓢泼大雨、雨脚如麻 23形容留意力集中的成
36、语：用心致志、全神贯注、聚精会神、目不转睛、聚精会神 24关于鸟的成语：百鸟朝凤、笨鸟先飞、倦鸟知还、鸟语花香、小鸟依人.（候鸟：燕子、鸿雁、天鹅、野鸭.） 25关于爱鸟护鸟的标语：爱护鸟类爱护野生动物，维护生态平衡 爱鸟护鸟是人类的美德同在地球上，共享大自然！同在蓝天下人鸟共家园 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归 26关于奉献的名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐） 落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍）鞠躬尽瘁死而后已（诸葛亮） 埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报（泰戈尔） 捧着一颗心来，不带半棵草去（陶行知）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 27形容瀑布的成语：咆哮
37、而下、滔滔不绝、一泻千里、宏伟壮丽、从天而降、一落千丈 28描写树木茂密的词语：郁郁葱葱、郁郁葱葱、枝繁叶茂、绿树成荫、密密层层 29描写景色的成语：水天一色、青山绿水、山青水秀、湖光山色、江山如画、春暖花开、桃红柳绿、草长莺飞 30关于水的成语：水天一色、一江春水碧波微澜、澄澈见底、涓涓细流、潺潺流水、碧波荡漾、波光粼粼 31形容说话的成语：能说会道、出口成章、巧舌如簧、能言善辩、娓娓而谈、滔滔不绝、妙语连珠、伶牙俐齿、滔滔不绝、低声细语、喋喋不休、对答如流、结结巴巴 32描写儿童活动的诗句：儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻 小娃撑小艇，偷采白莲回.儿童散学归来早，忙乘东风放纸鸢. 童孙未解供
38、耕织，也傍桑阴学种瓜.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 33描写黄河的成语：波涛汹涌、汹涌澎湃、一泻千里、气吞山河、惊涛骇浪、浊浪排空 34描写黄河的诗句：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回（李白将进酒） 黄河远上白云间，一片孤城万仞山白日依山尽，黄河入海流 成语理解 无可奈何：表示没有方法，只能这样奈何：怎么办 外举不避仇，内举不避亲：举荐贤能人才时，对外不回避自己的仇人 对内不回避自己的亲人举：举荐；避：回避 心满足足：形容称心如意茅塞顿开：形容一下子明白过来 按部就班：循：依照；蹈；踩；规：圆规；矩：曲尺原指遵守规则，不敢违反；后指拘守旧准则不敢稍做变
39、动 鲜为人知：鲜：很少，很少被人知道微乎其微：特别渺小，不值得一提，道：提起 身先士卒：用来比方领导带头，走在群众前面。士卒：士兵 斩钉截铁：形容说话办事坚决坚决，坚决果断声色俱厉：说话时声音和脸色都特别严厉 突发奇想：突然产生一种奇妙的想法。奇：奇妙大雨如注：注：灌入。形容雨下得特别大 风月无边：比方风景特别漂亮春深似海：春色像大海一样深广形容大地充溢了明媚的春光。 世外桃源：比方不受外界影响的地方或志向中的美妙地方 蔚为壮丽：汇聚成盛大壮美的景象。蔚：聚集 浅尝辄止：略微尝试一下就停止了。指学习、探讨不下工夫深化钻研 整个吞枣：把枣整个吞下去。比方读书等不加分析地笼统接受 走马观花：水面上
40、的反光，一闪而过的影子。比方视察不细致，印象不深 不甚了了：不太了解，不太清晰。了了：明白，了解 天道酬勤：上天偏爱勤奋的人们，付出的努力肯定会得到回报 初出茅庐：比方刚进入社会或刚到工作岗位上来 料事如神：形容预料事情极其精确，犹如神仙一样 胆大心细：指做出英勇果决而又考虑周密 鞠躬尽瘁：指尊敬谨慎，竭尽心力 死而后已：死了才罢休，形容奋斗终生。已：停止，罢休 独木难支：一根木头难以支撑起将要倒塌的房子 回天无力：没有实力扭转很难挽回的局面 玉洁冰清：像玉那样雪白，像冰那样澄澈。比方人格高尚，操行纯净 处变不惊：遇到异样状况能镇静自若，不惊惶失措 众志成城万众一心：比方大家团结一样就可以形成
41、无比强大的力气 含辛茹苦：形容受尽艰难困苦 三顾茅庐：比方诚意诚意一再邀请。顾：探望 青翠欲滴：形容草木茂密润泽。颜色浓郁得好象要滴下来一样。欲：将要 秀丽宜人：指景色、环境等清秀漂亮，适合人的心愿或须要。宜：适合于 茅塞顿开：形容突然理解、领悟。顿：忽然，立即 一、近义词归类 疲乏-疲惫消逝-消逝葱郁-葱郁 安静-安静猛烈-威猛惭愧-惭愧 连忙-连忙讪笑-讽刺试验-试验 矗立-屹立坚毅-刚毅如同-仿佛 流露-显露显现-显示聚集-聚集 快速-快速清楚-清晰信任-信任 纤弱-娇弱准许-允许商议-探讨 恳求-请求隐藏-隐藏追逐-追逐 惊奇-奇妙生疏-生疏悠然-悠闲 摆脱-解脱新奇-新颖不由自主-不由自主 大雨如注-倾盆而下全神贯注-用心致志目瞪口呆-瞠目结舌 苏教版四年级下册语文要点复习1 这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：坚持写日记、爱惜图书。 1、走，我们去植树这首诗中把树、森林比作绿色工厂和绿色宝库，把枝叶比作欢乐的音符。其中3、4、5小节着重讲了植树的作用和意义。 2、第一朵杏花讲的是邻居孩子帮竺可桢视察第