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1、三年级语文上册重要知识点归纳（人教版）三年级语文上册重要学问点归纳二（人教版） 三年级语文上册重要学问点归纳二（人教版） 词语归类 ABB：外貌：圆滚滚、胖乎乎、红扑扑神态：笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、懒洋洋、笑嘻嘻、气呼呼 景物：静静静、雾沉沉、雨蒙蒙颜色：绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜 AABB：密密层层、舒舒适服、确的确实、来来往往、清清晰楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、密密层层、 大快朵颐、仔细致细、丁丁当当、肥肥壮壮、吵吵闹闹、干干净净、整整齐齐 ABCC：白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆、当心翼翼、气喘吁吁、喜气洋洋、金光闪闪、生气勃勃、兴趣盎然 AABC：落落大方、恋恋不舍、井井
2、有条、缕缕炊烟、翩翩起舞、兴致勃勃、斤斤计较、井井有条、洋洋得意、 休戚相关、蒸蒸而上、滔滔不绝、蒸蒸日上、姗姗来迟、活灵活现、楚楚动人、恋恋不舍 ABAC：转来转去、挤来挤去、穿来穿去、摸来摸去、游来游去、不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问、 又香又脆、又松又软、又肥又厚、又唱又跳、又说又笑、又踢又跳、逍遥自在、自言自语、自私自利、糊里糊涂、好声好气、无穷无尽、一模一样、各种各样、十全十美、再接再厉、一心一意、可歌可泣 AABB式：（郁郁葱葱）干干净净来来往往舒舒适服密密层层 ABAB式：（了解了解）探讨探讨探讨探讨打扫打扫打听打听 ABAC式：（逍遥自在）不闻不问不知不觉不慌不忙自言自
3、语 含数字式：（独一无二）忐忑不安六神无主沧海一粟想方设法 含动物名称：（骑虎难下）画蛇添足守株待兔马到胜利画龙点睛 包含反义词的成语：远近著名、日夜兼程、黑白相间、轻重倒置、舍近求远、头重脚轻、积少成多、取长补短、舍本逐末、贪小失大、异口同声、左邻右舍、里应外合、小题大做 同部首的词语：坪坝、蝴蝶、铜钟、遗迹、接着、菠萝、杨树、娇嫩、遥远、宇宙、肌肤、设计、情愿、热情、 祝愿、拥抱 表示颜色的词： 金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、浅绿、宝蓝、 碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、洁白、乳白、银白、灰白、苍白、枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫、葡萄灰、
4、象牙白、玫瑰红、柠檬黄、苹果绿、杏黄、湖蓝、洁白、桃红、草绿 偏正短语：“的”字短语 七彩的图画欢乐的生活飘扬的国旗好听的声音尊敬的老师丰富多彩的生活 好玩的猴子古老的铜钟艳丽的服装粗大的枝干厚厚的衣裳白发苍苍的老爷爷 暖暖的吩咐雪白的粉墙金色的草地绿色的草地可爱的草地深红色的胸脯 笔陡的石级淡淡的芳香勤劳的孩子觅食的小鸭子欢乐的歌声粉红色的胸脯 甜蜜的微笑火热的劳动欢快的灰雀诚恳的男孩敬爱的同志闻名的地质学家 突兀的石头平整的土地遥远的秦岭高强的武艺高大的白桦树好玩的蒲公英 过硬的本事凛冽的寒冬燥热的酷暑严明的纪律阳光明媚的早晨紫色的小喇叭 缤纷的色调奇妙的声音心中的秋天巨大的木轮油亮亮的衣
5、裳无法说明的本能 香香的梨熟识的人好闻的气味甜甜的菠萝香甜的气味五彩缤纷的颜料 丰收的歌快乐的歌丰富的色调道别的话音告辞的歌韵宽阔的音乐厅 丰收的歌吟绽开的谷粒无穷的奥妙明丽的蔷薇娇嫩的花瓣超常的记忆力 剧烈的阳光干燥的空气漂亮的笑脸亲密的关系白色的记号丰富多彩的文化 遥远的家生疏的景物淡雅的花蕾宏大的发觉悠闲的工作宏大的思想家 全新的世界重要的成员丢失的骆驼丢失的骆驼巨大的宝库宏大的教化家 骄傲的心情渊博的学问渊博的学问隆重的活动精致的工艺茂密的花草树木 古老的艺术独特的风俗巨大的改变隆隆的雷声漂亮的宇宙奔流不息的江河 宽阔的大地宽阔的草原奔腾的江河澎湃的大海茂密的森林滋润万物的雨露 安静的
6、山村繁华的都市迷人的景色漂亮的水花宏伟的赵州桥富裕的西沙群岛 坚实的桥精致的图案珍贵的遗产喧闹的场面紧急的时刻风景美丽的西沙群岛 美观的桥飘动的云可爱的地方乳白色的浓雾漂亮的贝壳特产丰富的西沙群岛 珍贵的药材威猛的龙虾好玩的海龟浩大的海龟厚厚的鸟粪五花八门的海水 好看的鱼拣不完的贝壳千姿百态的贝壳颜色不一的贝壳奇丽无比的海水 彩色的条纹圆滚滚的眼睛珍贵的肥料绿色的海洋嫩绿的叶子各种各样的珊瑚 厚厚的雪漂亮的花坛巨大的宝库鲜嫩的蘑菇密密层层的枝叶五彩缤纷的焰火 闻名的港口宏伟的三峡绚烂的明珠奇妙的石窟壮丽的秦马兵俑又松又软的雪 精彩的表演澄澈的池水光明的车灯闪光的长河各种各样的问题又肥又厚的脚掌
7、 迷人的风景漂亮的风光秀丽的山水富裕的物产得偿所愿的笑脸又香又脆的榛子 惊慌的关头紧急的关头好玩的东西软弱的东西轻视的神气酸甜可口的山葡萄 光滑的陶罐朴实的陶罐荒芜的场地厚厚的尘土厚厚的积累物美观的陶罐匀整的身材 有力的长腿难看的腿美丽的鹿精致的角新颖的角漂亮的角极大的激励 长久的掌声热情的掌声好听的声音美丽的礼物重要的节日生疏的女孩淘气的孩子 好听的名字聪慧的头脑滚滚的波涛剧烈的感情优雅的音乐真诚的祝愿 偏正短语：“地”字短语 新奇地听着宛转地歌颂细致地端详欢蹦乱跳地歌颂兴奋地叫起来仔细地思索 仔细地挥动英勇地作战舍命地奔跑飞速地跑愉快地喊不停地转 留心地视察静静地绽开接连地开放专心地视察舒
8、舒适服地睡大觉得意地转 完整地保存正确地对待匆忙地来匆忙地去惊奇地问高傲地问 天真地说忿忿地说不紧不慢地说兴奋地说惊异地说兴奋地说 热情地探讨虚心地回答照实地告知艳羡地望着细致地看着当心地走着 专心地学激烈地抱起静默地坐慢吞吞地站毫不犹豫地说费劲地走 淙淙地流着呼呼地刮过懒洋洋地蠕动深深地鞠躬流畅地背诵精确无误地回家 刻苦地钻研不住地叫卖无望地叫起来 补语：“得”字短语 装扮得绚丽多彩热得低垂着翅膀热得吐出舌头热得不知如何是好显得特殊兴奋 累得倒了下去画得多么传神吓得又踢又跳长得郁郁葱葱封得密密层层 显得更青翠说得很好吓得哇哇直叫显得落落大方变得万籁俱寂 讲得很具体听得很仔细羞得满脸通红看得出
9、神多得数不清 动宾短语 带来欢乐、吸取力气、充溢欢乐、沟通感受、散发芳香、进入梦乡、投入劳动、发觉遗迹、震惊世界、 停住脚步、受到启发、练就本事、练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天、充溢向往、充溢希望、 找寻风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下吩咐、拂过田野、送来歌吟、面对生活、吹起喇叭、绽开笑脸、 伸展花瓣、绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、分辨方向、回到原处、打开纸袋、找寻方向、检查蜂窝、 发觉蜜蜂、迷失方向、奢侈时间、看管大门、阅读书籍、玩出名堂、观赏玩具、观看居民、打开宝库、 了解故事、拜见老师、探讨学问、佩服学问、敬重品德、受到敬重、感受文化、开展活动、了解文化、 参与建立、节约石料、雕刻
10、图案、吐出水花、商议方式、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、 俯下身子、侧着脑袋、拦住视线、遮住天空、穿过树梢、积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、 安上履带、独创坦克、发觉陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位、伸出双手、 落下残疾、响起掌声、镇静心情、讲解并描述故事、鼓起志气、获得胜利、摸索心愿、打算礼物、分发礼物、 养成习惯、涌起波涛、恳求救济、观赏音乐、打开信封、减轻重量、减轻冲击力、掘开积累物、发觉微生物、 走进音乐厅、打招呼、读课文、做嬉戏、看喧闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号、 采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事 小学三年级
11、英语上册重要学问点归纳 小学三年级英语上册重要学问点归纳 一、单词Unit1学习文具：pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-case(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)sharpener(卷笔刀)school(学校)Unit2身体部位：head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(脚)body(身体)Unit3颜色：red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)wh
12、ite(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)Unit4动物：cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)rabbit(兔子)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠)Unit5食物：cake(蛋糕)bread(面包)hotdog(热狗)hamburger(汉堡包)chicken(鸡肉)Frenchfries(炸薯条)coke(可乐)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)Unit6数字：one(一)two
13、(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(风筝)balloon(气球)car(小汽车)plane(飞机)二.、对话1、向别人问好应当说A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)2、问别人的名字应当说-A：Whatsyourname?你的名字是什么?B：MynamesChenJie.我的名字是陈洁。3、跟别人分手应当说A:Bye.Goodbye!(再见)B:Seeyou.(再见)Goodbye.(再见)4、A:Ihaveapencilbagruler我有一
14、只铅笔书包尺子。B:Metoo.我也有。5、早上相见应当说-A:Goodmorning.早上好!B:Goodmorning!早上好!6、下午相见应当说A:Goodafternoon!下午好!B:Goodafternoon!下午好!7、跟新挚友第一次见面A:Nicetomeetyou!见到你很兴奋。B:Nicetomeetyou，too!见到你也很兴奋!8、A:Letsgotoschool!让我们一起去上学!B:OK!好的。9、望见久未见面的挚友或者别人身体不舒适，你该这么打招呼-A:Howareyou?你好吗?B:Fine，thankyou我很好，感谢你。10、A:Letspaint.让我们画
15、画。B:Great!棒极了!11、A:LookIhavearabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。B:CoolSuperGreatWow!酷超级好棒极了好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说A:MayIhavealook?我可以看一看吗?B:Sure.Hereyouare!当然可以。给你!13、请别人吃东西，你该这么说A:HavesomeFrenchfries.吃一些炸薯条。B:Thankyou.No,thanks.感谢你。不，感谢你。14、A:Whatdoyoulike?你喜爱什么?B:Ilikehotdogs.我喜爱热狗。15、你想吃点东西，你该说A:CanIhavesome
16、chicken?我能吃一些鸡肉?B:Surehereyouare.当然可以，给你。16、A:Thankyou.感谢你。B:Yourewelcome.别客气。17、A：B:Happybirthday.生日欢乐!B:Thankyou.感谢。18、A:Howoldareyou?你几岁啦?B:Imnine.我九岁了。(要用数字回答哦!)19、A:Letseatthebirthdaycake.让我们吃生日蛋糕B:Great!棒极了!20、A:Howmanyballoonsgifts?多少个气球礼物?B:Fourten.四/十。三、句子Unit1-1.showmeyourpencil/ruler/eras
17、er/crayon/pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。2.openyourpencil-case.打开你的铅笔盒。closeyourbook.合上你的书。showmeyoursharpener.让我看看你的卷笔刀。carryyourbag.背起你的书包。gotoschool.去上学。Unit2.3Touchyourhead./nose/eye/mouth/ear.摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。4.Clapyourhands.拍拍你的手。Snapyourfingers.打响你的手指。Waveyourarms.挥挥动你的胳膊。Crossyourlegs.翘翘你的双腿。Shak
18、eyourbody.扭扭你的身体。Stampyourfoot.跺跺你的脚。Unit3.5.Showmeyourred/blue/green/yellow/purplecrayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。6.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起来(起立)!Pink,pink.Sitdown.粉红色，粉红色，坐下!Brown,brown.Touchtheground.棕色，棕色，摸摸地板。Orange,orange.Touchyourhead.橙色，橙色，摸摸你的头。White,white.Turnaround.白色，白色，转个圈。Unit4.7.Actlike
19、acat/duck/panda/monkey/rabbit/dog.仿照小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。8.Huntlikeamouse.像老鼠一样搜寻。Walklikeaelephant.像大象一样走路。Climblikeabear.像狗熊一样爬。Flylikeabird.像小鸟一样飞。Jumplikeasquirrel.像松鼠一样跳。Unit5.9.Showmeyourhamburger.让我看看你的汉堡包。PassmetheFrenchfries.把炸薯条递给我。Cutthebread.切面包。Eatthehotdog.吃热狗。Smellthechicken.闻闻鸡肉。Maket
20、hecake.做蛋糕。10.pourthewater倒水。Smellthecoffee闻闻咖啡。Tastethetea尝尝茶。Showmethemilk让我看看牛奶。Drinkthejuice喝果汁。11.bouncetheball.拍拍球。flythekite.放风筝。throwtheplane.扔出飞机。holdthedoll.抱娃娃。Drivethecar.开车。blowuptheballoons.吹气球。 小学三年级英语(上册)重要学问点归纳小学三年级英语(上册)重要学问点归纳小学三年级英语(上册)重要学问点归纳一、单词Unit1学习文具：pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil
21、-case(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)sharpener(卷笔刀)school(学校)Unit2身体部位：head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)finger(手指)leg(腿)foot(脚)body(身体)Unit3颜色：red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)Unit4动物：cat(猫)dog(
22、狗)monkey(猴子)panda(熊猫)rabbit(兔子)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)mouse(老鼠)squirrel(松鼠)Unit5食物：cake(蛋糕)bread(面包)hotdog(热狗)hamburger(汉堡包)chicken(鸡肉)Frenchfries(炸薯条)coke(可乐)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)tea(茶)coffee(咖啡)Unit6数字：one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)doll(玩
23、具娃娃)boat(小船)ball(球)kite(风筝)balloon(气球)car(小汽车)plane(飞机)二.、对话1、向别人问好应当说A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)2、问别人的名字应当说-A：Whatsyourname?你的名字是什么?B：MynamesChenJie.我的名字是陈洁。3、跟别人分手应当说A:Bye.Goodbye!(再见)B:Seeyou.(再见)Goodbye.(再见)4、A:Ihaveapencilbagruler我有一只铅笔书包尺子。B:Metoo.我也有。5、早上相见应当说-A:Goodmorning.早上好!B:Goodmorning!早上好!
24、6、下午相见应当说A:Goodafternoon!下午好!B:Goodafternoon!下午好!7、跟新挚友第一次见面A:Nicetomeetyou!见到你很兴奋。B:Nicetomeetyou，too!见到你也很兴奋!8、A:Letsgotoschool!让我们一起去上学!B:OK!好的。9、望见久未见面的挚友或者别人身体不舒适，你该这么打招呼-A:Howareyou?你好吗?B:Fine，thankyou我很好，感谢你。10、A:Letspaint.让我们画画。B:Great!棒极了!11、A:LookIhavearabbitmonkey.看，我有一只兔子猴子。B:CoolSuperGr
25、eatWow!酷超级好棒极了好厉害.12、你想看下别人的东西，你该这么说A:MayIhavealook?我可以看一看吗?B:Sure.Hereyouare!当然可以。给你!13、请别人吃东西，你该这么说A:HavesomeFrenchfries.吃一些炸薯条。B:Thankyou.No,thanks.感谢你。不，感谢你。14、A:Whatdoyoulike?你喜爱什么?B:Ilikehotdogs.我喜爱热狗。15、你想吃点东西，你该说A:CanIhavesomechicken?我能吃一些鸡肉?B:Surehereyouare.当然可以，给你。16、A:Thankyou.感谢你。B:Youre
26、welcome.别客气。17、A：B:Happybirthday.生日欢乐!B:Thankyou.感谢。18、A:Howoldareyou?你几岁啦?B:Imnine.我九岁了。(要用数字回答哦!)19、A:Letseatthebirthdaycake.让我们吃生日蛋糕B:Great!棒极了!20、A:Howmanyballoonsgifts?多少个气球礼物?B:Fourten.四/十。三、句子Unit1-1.showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/pen.让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。2.openyourpencil-case.打开你的铅笔盒。c
27、loseyourbook.合上你的书。showmeyoursharpener.让我看看你的卷笔刀。carryyourbag.背起你的书包。gotoschool.去上学。Unit2.3Touchyourhead./nose/eye/mouth/ear.摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。4.Clapyourhands.拍拍你的手。Snapyourfingers.打响你的手指。Waveyourarms.挥挥动你的胳膊。Crossyourlegs.翘翘你的双腿。Shakeyourbody.扭扭你的身体。Stampyourfoot.跺跺你的脚。Unit3.5.Showmeyourred/blue/gr
28、een/yellow/purplecrayon.给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。6.Black,black.Standup.黑色，黑色，站起来(起立)!Pink,pink.Sitdown.粉红色，粉红色，坐下!Brown,brown.Touchtheground.棕色，棕色，摸摸地板。Orange,orange.Touchyourhead.橙色，橙色，摸摸你的头。White,white.Turnaround.白色，白色，转个圈。Unit4.7.Actlikeacat/duck/panda/monkey/rabbit/dog.仿照小猫/鸭子/熊猫/猴子/兔子/小狗表演。8.Huntlike
29、amouse.像老鼠一样搜寻。Walklikeaelephant.像大象一样走路。Climblikeabear.像狗熊一样爬。Flylikeabird.像小鸟一样飞。Jumplikeasquirrel.像松鼠一样跳。Unit5.9.Showmeyourhamburger.让我看看你的汉堡包。PassmetheFrenchfries.把炸薯条递给我。Cutthebread.切面包。Eatthehotdog.吃热狗。Smellthechicken.闻闻鸡肉。Makethecake.做蛋糕。10.pourthewater倒水。Smellthecoffee闻闻咖啡。Tastethetea尝尝茶。Sho
30、wmethemilk让我看看牛奶。Drinkthejuice喝果汁。11.bouncetheball.拍拍球。flythekite.放风筝。throwtheplane.扔出飞机。holdthedoll.抱娃娃。Drivethecar.开车。blowuptheballoons.吹气球。人教版小学语文三年级上册学问点归纳总结 人教版小学语文三年级上册学问点归纳总结 （一）第一单元 多音字 假：假装、假日 好：问好、新奇 发：发觉、白发 晃：晃眼、摇摆 朝：朝向、朝霞 学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把详细感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种
31、常用的应用文体，也是应用写作探讨的文体之一。 阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态详细地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。） 如：我们的民族小学一文，找出描写窗外宁静的句子；金色的草地一文，找出描写草地可爱、蒲公英好玩的字句。 体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：爬天都峰一文中，“爬呀爬最终都爬上了”（最终：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经验和事物发
32、展改变为主要内容的一种文体。 古诗积累 小儿垂钓 （诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上） （二）其次单元 引用人物语言的几种方式。 平铺直叙式 小男孩摆布了很久很久，说：“一切打算停止。” 语言在动作之前 “肯定会飞回来！”男孩确定地说。（强调话语） 话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！” （留意不同方式里，标点符号的不同运用方法） 积累、讲解并描述名人故事（表达的完整性） 积累名人名言、成语故事 写人记事作文训练 （通过事情反映人物性格） 找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简洁分析人物性格 （三）第三单元 古诗积累与翻
33、译 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 古诗理解 夜书所见 （1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么季节？ 梧叶、江、篱落 秋叶 （2）诗中覆盖着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？ 清寂、凄冷 思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想 （3）表现手法 借景抒情，情景交融 动静结合，以动衬静 悲欢对比，以欢衬悲 虚实结合，以实映虚 传情达意，暗用典故 拟人、通感，增辉添彩 字斟句酌，“寒”“挑”传神 （4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇 3、文章情感的把握：风筝 （1）把握风筝一文里感情的改变过程，依据相关字句，进行简要归纳 （2
34、）积累表现人物心情或感情的词语、字句 （3）写作：写作一篇内容充溢的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理改变过程 4、理解文中的字词句 依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出生疏字词句的含义。 例如：秋天的雨一文，依据其次段的描写，理解“五彩缤纷”的意思 描写：多角度、多方面的描写 阅读 如秋天的雨一文，把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨 写作 多角度、多方面描写，如描写四季 修辞方法比拟 概念 比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。 作用 能启发读者想像，令文章更生动。 举例 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的燥热。（秋天的雨） 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘
35、哇飘哇，邮来了秋天的凉快。（秋天的雨） （四）第四单元 1、辨别不同的修辞手法；在文中找出各自相关的字句，体会其用法的好处 例：花钟一文中描写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花的字句 2、写作 （1）以生活里自己的感想、启发、收获为素材写作，做到情理明白通达 （2）视察生活里的事物，用日记形式或作文记录下来，做到细致、全面，文笔通畅 3、积累谚语农谚 （五）第五单元 1、文学常识 （1）老子 老子，春秋时期（楚）国人，是我国古代宏大的哲学家和思想家，（道）家学派创始人。存世有（道德经），又称（老子）。 （2）孔子 孔子，名（丘），字（仲尼）。（春秋）时期（鲁）国人。孔子是我国古代
36、宏大的思想家和教化家。他也是（儒）家学派创始人，世界最闻名的文化名人之一。孔子编撰了我国第一部编年体史书（春秋）。孔子的言行思想主要载于语录体散文集（论语）及（史记孔子世家）。据说他有三千弟子，其中（七十二）人名气很大。 （3）神话 概念 关于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的说明和漂亮的憧憬。 中国传统神话举例 嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日 春联 概念 春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。 概念 它以工整、对偶、简洁、精致的文字描绘时代背景，抒发美妙愿望，是中国的文学形式。 名联举例 一年四季春常在万
37、紫千红永开花横批：喜迎新春 春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢庆春节 百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新 喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春 名句 温故而知新 三人行，必有我师焉 学而时习之，不亦说乎 知之为知之，不知为不知，是知也 2、口语交际 （1）用自己的话复述课文内容 例如：用自己的话讲盘古开天地的故事 （2）说说自己家乡的古建筑 3、四字词语积累 （1）“ABXX”式（A与B为反义词） 远近著名、黑白相间、轻重倒置 （2）“XAXB”式（A与B为反义词） 舍近求远、头重脚轻、积少成多 “AXBX”式（A与B为反义词） 异口同声、左邻右舍、里应外合 4、写作 收集
38、资料，用文字介绍某一件物件，或某一处风景 （六）第六单元 1、词语积累 （1）“AABB”式 密密层层、来来往往、舒舒适服、确的确实 （2）“又A又B”式 又松又软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑 （3）“不A不B”式 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 2、句子积累 （1）谚语祖国风光 上有天堂，下有苏杭 峨眉天下秀，三峡天下雄 五岳归来不看山，黄山归来不看岳 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林 （2）诗句自然风景 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白望天门山 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。苏轼饮湖上初晴后雨 明月松间照，清泉石上流。王维 江碧鸟逾白，山青花欲燃。杜甫 千里莺啼绿映红，水村山
39、郭酒旗风。杜牧 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游 水南水北重重柳，山后山前到处梅。王安石 修辞夸张 概念 夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增加表达效果的修辞手法 作用 夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。 夸张能引起读者丰富的想象和剧烈共鸣。 在文学中，夸张是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。 理清文中结构层次，找出文章的中心句和中心段 体会某些字词句运用的好处 例如漂亮的小兴安岭一文中，“树木抽出新的枝条”中“抽出”一词运用的好处 体会文中的思想感情 例如漂亮的小兴安
40、岭一文表达了作者对小兴安岭的宠爱之情。 作文：写家乡的或自己熟识的一处景物 （七）第七单元 1、用不同的例子说理 2、联系上下文，理解字词句的意思 （1）科利亚的木匣里，理解“果真”的意思 （2）陶罐和铁罐里，理解“讽刺”的意思 3、了解动作描写和神态描写 4、积累童话故事和成语故事；试着编童话 反义词 高傲虚心；软弱英勇；丑陋漂亮；愚蠢聪慧 6、名句积累 千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤 （八）第八单元 1、词句积累 （1）三字句“ABB式” 圆滚滚、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静静静、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花 （2）四
41、字词语 风餐露宿、日夜兼程、满载而归、得偿所愿、萎靡不振、默默无语、聚精会神、茅塞顿开、五洲四海、闻名遐迩、高楼大厦、无奇不有 （3）三字经三字句 人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 2、猜字谜 3、作文：写人、记事、写景，表达自己的想法 三年级下册语文各单元重要学问点归纳（苏教版） 三下各单元重要学问点一（1）长城和运输河这首诗是作者驾驶着飞机（），看到了两大人间奇迹（）和（）。并采纳打比方的手法把长城比作（），突出长城的（），把运输河比作（），突出运输河的（）诗中均以（？。）这一（）句结尾，
42、自然引出人间奇迹的创建者（）。我们的祖先还创建了（）（）等人间奇迹。（）我（）在祖国的蓝天，（）出现在我的眼前：像绸带（），（），伸向天涯。北起（），南到（），京杭大运输河（）。（）长城东起，西到，像在大地上，二（）南沙群岛位于祖国的，她是祖国巨大的，她也是个的世界。课文介绍了南沙群岛（）和（）（）茫茫南沙，汇入了（）；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的（）。（）南沙是祖国巨大的（）。他拥有（）的宝贵的（）隐藏着（），贮存了（）。课文就是从（）（）和（）来写南沙的物产的丰富的。三（）庐山位于我国的省九江市境内，这个省的简称是。庐山的云雾是的，课文中就按（）的依次，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云
43、雾也是的。（）“庐山的景色非常（）“闲逛山道，经常会又一种（）、（）的感觉。”练习一（）我国共有（）省、市、自治区。有（）个直辖市分别是（）（）（）（）并依次写出简称（）、（）、（）、（）。有（）个自治区，请依次写出简称（）、（）、（）、（）、（）。有（）个特殊行政区分别是（）、（）。我的家乡在（），它所在的省市自治区的简称是（）。（）学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以精确地推断出“湘江”应在我国的省，“滇池”应在我国的省，“京沪铁路”指的是连接和两地之间的铁路。（）我知道描写夏日田园风光的诗（）代（）写的全诗（）五（）最终有一天，（），在蓝天中划出一道漂亮的弧线。（）信鸽是不怕任何，它能飞越，忠实地为人们，所以人们称它是。（3）雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你地方。”我把雪儿，雪儿望望我，好像在向我，然后向蓝天飞去。六课文描写了（一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事），表明白她是一个（）的孩子。作者也从中体会到要（）。练习二（）4月5日就是我国传统的节，又称（）这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了唐代诗人（）