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1、小学二年级语文教学工作参考计划本册教材由培养良好的学习习惯与识字、课文组成。识字与课文部分全部注了音。识字安排了两个单元，每单元 4 课，共 8 课。课文安排了 6 个单元，每单元 35 课，共 24 课。每单元安排1 个综合练习，共 8 个。本册接着采纳识写分流的方法安排生字。全册共安排生字 456个，其中要求写的为 279 个，另外的 177 个生字只要求认识。本册教材安排课文 23 篇，其中韵文 6 篇。大体上按内容分为 6个单元：14 课为秋光篇，课文内容大都与秋天的物候有关;58课为生活篇，意在反映儿童的生活乐趣;912 课为人生篇，意在让学生认识社会，认识人生，明白什么是真善美，1
2、316 课为勤学篇目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学知识;1821 课为环保篇，主要教育学生热爱自然，保护环境，2123 课为品德篇，意在对学生进展思想教育，弘扬民族精神。本册教材仍然坚持多编少搬的原那么，所编选的课文，仍然表达内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言标准，粗浅易明白，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精巧，富有童趣，便于协助学生理解课文内容，培养其形象思维才能。每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认认真真地读书，培养良好的预习习惯，接着培养语感，并增加其标准化语言的积累。二是要求学生按笔顺描红，
3、接着坚持指导学生练好写字的根本功。三是读抄常用词语，复习稳定所学生字新词，也为今后的正确运用打好根底。四是句式训练，意在结合详细的词语形态、句式的变化对学生进展句式训练，使他们充分感知，反复惯用，逐步实现内化与迁移。二、班级情况分析二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学根底较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要注重后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。三教学目的：1、学习习惯。(1)接着掌握正确的读写姿势，并养成习惯。(2)接着培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习
4、惯。2、汉语拼音。(1)接着稳定汉语拼音，利用汉语拼音协助识字、阅读、学习一般话。(2)认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字(1)准确认读 456 个生字。会默写出 279 个生字，掌握 29 个偏旁。(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、匀称。4、口语交际(1)能认真听别人讲话，听明白别人说的一段话和一件简单的事。(2)能在看图或观察事物后，用一般话说几句意思完好、连接的话。(3)能当众说话，做到口齿明晰，语句完好，有礼貌。5、阅读(1)接着学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。(2)能联络语言环境和生活实际，理解常
5、用的词语的意思。(3)能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，明白课文的大意。6、作文(1)能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连接的话。12(3)学会恭喜、购物、待客等方面的言语交际的本领，能用几句连接的话把有关的内容写下来。(4)学习使用逗号、句好、征询好和感慨好。四、教学措施1、充分利用阅读课，注重读写结合。2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。3、习作紧密联络生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。五、思想品德教育结合点通过 911 的学习，让同学们
6、明白得要孝敬父母，关心别人;317的学习，明白从小树立远大的志向，刻苦学习文化知识;1821 的学习，让同学们热爱祖国，理解祖国的一些祖国风光和民族风情;2224的学习激发学生热爱科学、勇于探究大自然的神奇。从许多生动详细的故事中，学习热爱人民、热爱生活、尊重平凡劳动、实事求事等优良质量，同时遭到学科学、用科学的教育。从写景的诗文中感遭到大自然的美丽，陶冶爱美的情趣。六、教学安排：周次内容1 培养良好的学习习惯(三)识字 1-32 识字 4 练习 13 课文 1-3 课4 课文第 4 课练习 25 课文 5-7 课6 课文第 8 课练习 37 课文 9-10 课8 课文 11-12 课9 练习 4 期中复习10 期中考试11 识字 5-712 识字 8 练习 513 课文 13-15 课14 课文 16 练习 615 课文 17-19 课16 课文 20 课练习 717 课文 21-23 课18 练习 819 复习考试12