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2、表扬。2.丰富宝宝生活环境有生活经验才有记忆，从小给宝宝供应丰富多彩的生活环境，带宝宝去公园、动物园、商店，和宝宝一起做嬉戏等等，这些都会在他的脑海中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆。3.给宝宝明确的识记任务对大一些的宝宝，可以尝试让宝宝有意识、有目的地去识记某些事物。如在听故事、外出参观、饭后漫步时，都应当给宝宝提出识记任务。“宝宝，妈妈记性不好，待会儿你得记住回家的路哦。”4.通过拼图嬉戏熬炼记忆宝宝喜爱拼图嬉戏，快到3岁时，应让其结合故事来拼图。比如先给宝宝讲个童话故事，等他记住以后，将每一片断的故事图画割开、拆散，然后让宝宝将一系列的图片拼凑起来，重新组成一套图画。在他拼凑的同时，
3、让他按每一张图片画面将故事内容重新叙述一遍。这样不仅考察了宝宝记忆每张图片的表面特征的实力，也熬炼了他的记忆内容的实力。5.适当重复，加深印象越熟识的事物宝宝越简单记住，适当重复可以帮助宝宝对须要记忆的对象加深印象，产生许久的记忆。比如，爸爸妈妈想要让宝宝相识颜色，只要在日常生活中，见到什么物品告知宝宝这是什么颜色：“这些红色的花好美丽”、“宝宝要吃苹果，这个红红的苹果很好吃”，经过多次重复，宝宝就能牢记各种颜色。6.利用儿歌提高宝宝的记忆力对于宝宝语言实力的发展，我们可以充分利用儿歌的作用。儿歌的用途特别多：它首先要求宝宝记忆儿歌的内容，另外儿歌所涉及的常识也是特别重要的。在教授儿歌的过程中
4、，可以结合一些协助的方法。总之，一切方法都是为了使宝宝记忆得更多、更好、更深刻。7.利用表象来培育宝宝的记忆实力这种嬉戏很明显的好处就是能够激发宝宝的主动性。比如在桌上摆出几种宝宝熟识的动物玩具，爸爸妈妈可以先让宝宝依次说出这些动物的名称，强调要细致视察这些玩具谁挨着谁，接着用毛巾盖上这些玩具，盖的时候偷偷从里面拿走一种玩具，然后将毛巾再打开，让宝宝说“什么玩具不见了”，并要求宝宝说出不见了的玩具的名称，和它的详细位置。宝宝有个好记忆，才能有个好将来，为了宝宝今后的发展，爸爸妈妈应当从小就对宝宝加强记忆力的培育。二、提高记忆力的嬉戏1.认亲人拿一些爸爸的照片给宝宝看，看30秒钟之后把照片拿开。
5、1分钟后，拿1张妈妈的照片和1张爸爸的照片一起给宝宝看。假如宝宝的记忆中仍旧保存着爸爸的形象，那么他就会更情愿看妈妈的照片。2.藏玩具当着宝宝的面，妈妈把他喜爱的某个玩具藏在右手里，然后把双手都放在背后，再把双手伸到前面来，玩具仍藏在右手里。伸开两只手，让宝宝望见右手的玩具。反复几次后，妈妈再把双手伸到宝宝面前并紧握，让宝宝自己拿玩具，看宝宝会伸向哪只手。假如宝宝的留意力集中在妈妈的右手上，则说明宝宝已经记住了刚才的行为。可以隔几天再重复这个嬉戏，看宝宝能否在第一时间就去右手找玩具。3.从哪儿起先讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。其次天起先讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了？”
6、长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。4.动物运动会给每个小动物玩具编号，请宝宝记住。然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，训练宝宝把号码和小动物一一对号入座。5.看图记忆让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在肯定时间内看完。一起先时间可以长些，渐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。假如他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。6.打电话和宝宝同向坐好(同时面对前)。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边仿照打电话，问宝宝：“喂，你是谁？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪儿上班？”要求宝宝一一回答。