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1、第 1 1页共 1818页20222022 个人教学计划个人教学计划有关个人教学安排模板锦集五篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个安排吧。什么样的安排才是好的安排呢？以下是我为大家整理的个人教学安排 5 篇，希望能够帮助到大家。个人教学安排 篇 1一、状况分析：本人工作至今也有4 个年头了，在以往的工作中，在单位的领导和同事们的关切下，我先后对幼儿数学嬉戏化的教学、幼儿园运用探究性模式开展体育活动，幼儿园区域活动环境的创设，幼儿园老师在二期课改中如何处理预设与生成之间的关系，如何在学习活动中回应幼儿，如何在日常生活中发展幼儿的早期阅读实力等方面进行
2、过专题的探讨，我也曾经独立对如何在农村 2-3 岁的婴幼儿家庭中开展家庭体锻进行过课题探讨，探讨论文获上海市家庭教化年会三等奖，在一次一次的专业实践探讨中，我的专业技能也在和幼儿、家长、同事、领导、专家的互动中一步一步地提升，使我在班级管理、安排制定、第 2 2页共 1818页材料供应、活动组织、与家长合作等方面，基本达到作为一名幼儿老师应达到的要求。但是随着二期课改的推动，我对老师的专业化成长又有了新的相识，分析自己的现有教化教学实力，我认为自己在如何创设与幼儿的年龄特征、爱好水平相匹配的主题环境，并通过主题环境中物化的规则以及问题情境促进大班幼儿自主发展这方面的教化教学技能相对薄弱。自我找
3、寻缘由主要还是在自我的教化行为探讨不够，在教化教学理念上我相识到要“以幼儿发展为本”，但在创设主题环境时却又脱离了幼儿，往往分析教学目标较多，在创设情境是简洁的考虑如何将老师的教化要求物化和美化，而忽视或较少考虑幼儿的发展水平，如幼儿在主题活动中他们的爱好点在哪里？如何依据他们的爱好点创设有学习价值的环境？在主题活动中孩子的那些规则意识较薄弱，须要老师将规则物化在环境中?如何依据个别幼儿发展的创设环境，供应材料？使环境真正地成为促进本班幼儿自主发展的一个重要因素等方面考虑还不够细致。二、个人发展目标：以创设与幼儿的年龄特征、爱好水平相匹配的主题环境为切入口，第 3 3页共 1818页通过视察幼
4、儿与环境互动的状况，科学的反思幼儿在与环境互动中出现的状况，变更区域活动的环境创设及材料供应，提高自己创设环境的实力，促进孩子的自主发展。三、改进措施1、收集资料：a、收集相关的资料，从理论上理解环境和幼儿自主发展以及主题活动之间的关系。b、收集关于主题环境创设的资料，取人之长补己之短。c、收集关于自主发展的实践阅历材料。拓展自己的教化教学阅历。2、仔细在主题活动中进行实践探讨。a、从视察幼儿操作材料以及和环境互动中的语言、行为和表情入手，进行视察记录。从中发觉幼儿在主题活动中的爱好点、了解他们的生活阅历水平以及各种实力的发展状况。b、通过视察在主题环境中幼儿的表现分析本班幼儿在主题活动中的爱
5、好点和发展状况，制定和主题相关的环境创设和材料供应安排，创设既供应与之相匹配的环境和材料。第 4 4页共 1818页c、依据幼儿的实际状况调整环境创设方案，调整环境的创设。通过视察幼儿在主题活动中和环境互动的状况，科学的反思环境创设和幼儿的发展之间的关系，从而变更主题环境创设及材料供应，提高自己创设与大班幼儿相相宜的主题环境，和材料地供应的实力，从而推助主题的发展，促进孩子的特性化发展。d、充分利用同事和教研组的阅历，共同分析环境创设过程中的视察反思过程。通过和同事一起案例分析以及在教研组的开放活动，共同解决在主题活动中环境创设的问题，得出一些有效的教化策略。3、仔细小结。个人教学安排 篇 2
6、本学期我担当小学四年级的英语教学，由于刚刚接手四年级的英语教学工作，教学阅历颇浅，所以，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教学教法，虚心向三位有阅历的老师学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习爱好，能提高教学效率第 5 5页共 1818页假如一个学生对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会产生剧烈的求知欲，就会仔细学习，反之，没有爱好，被迫进行的学习会扼杀他们驾驭学问的意愿。所以，培育、提高、坚持学生的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注意激发学生的学习爱好，经过运用各种
7、教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感爱好的嬉戏，像“吊死鬼”、whatsmissing？、找卡片等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自我的才智，激发他们的学习爱好，从而进取快乐地投入到学习中去。二、关注学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，所以，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还实行组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读本领。在批改作业方面，要求学生的作业刚好完成，我也按时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就实行面批方法，单独
8、地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，提高教学质量。第 6 6页共 1818页三、充分利用教材的优势，进行情景教学本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系亲密。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，随时随地取材或依据课文资料创设语言环境，并尽量多地运用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的资料都是关于 classroom 里的资料，非常贴近实际，对课本中的 Letslearn 中的对话激励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起爱好；视听结合也便于加深初学印象，
9、强化记忆。四、挖掘学生潜力，培育学生自信念德国教化家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就赐予他们激励，让他们感到骄傲，有一种成就感。对于不一样程度的同学，在课堂上赐予不一样程度的问题，让他们回答，他们的一丁点提高也刚好得到激励，从而使他们都觉得，只要自我仔细跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参加，加强第 7 7页共 1818页交际的互动性。五、注意过程评价，调动学生进取性在对学生的评价方面，我经过作业、课上表现、听写情景、背诵课文等形式给学生积分，每次到达五分后能够得到一个带着字母的小星星，集齐带有
10、字母 g、o、o、d 的四个字母后，能够得到一个带有good 的小标贴，极大地调动了学生学习英语的进取性。我也深刻体会到激励要比惩处有效得多。六、今后努力的方向1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。2、在教学方面我发觉自我构成了一种定式，没有创新以及大胆实践的志气。我应当多看教学方面的理论以及多听几位有阅历老师的课，进行学习，不断提升自我，构成自我独特的教学风格。3、对教材的把握不够，许多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他老师的沟通，期望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人
11、阅历，不断提高自我的教学水平。第 8 8页共 1818页4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探究的资料，在这方面我做得还不够，期望在今后的工作学习中能积累丰富的阅历，也能取得良好的效果。5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威历形象，导致课堂秩序较差，以后必需要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。6、作为一个刚刚参与工作的英语老师而言，由于并不是英语专业毕业的，在专业学问的一些方面还有所欠缺，以后还要加强学习。并且，在教化教法方面，也要多向有阅历的老师学习，努力提高自我的课堂效率。总之，本学期的教学工作自我付出了许多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少
12、阅历，当然在今后的教学中，我也会努力填补自我在教学中的不足，总结阅历和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，接着努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。个人教学安排 篇 3本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素第 9 9页共 1818页养的同时，为我校教学工作贡献自己的力气。以下是我的个人安排：一、加强学习，提高相识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范 是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对 规范 的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际状况却与我的个人愿望相
13、去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，第 1010页共 1818页家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我
14、。要求学生每天：40 到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的.老师形象。三、加强修养，提高素养马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程
15、改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习教化学、心理学，了解第 1111页共 1818页学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。本学期，我接着三、四年级音乐课的教学工作。虽然这对
16、于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对乐感差的孩子，决不讽刺挖苦们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。第
17、1212页共 1818页总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。个人教学安排 篇 4一、课题的提出随着社会的发展，艺术教化在人们心中的地位是与日剧增。而美术教化作为幼儿艺术教化的重要组成部分，是老师引导幼儿感受美、表现美并创建美的重要途径。长期以来，幼儿园的美术活动形式都比较单一，以绘画为主最为常见，虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等，但还是局限于画这范围之内。我们意识到孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品，从而为全方面的
18、发展寻求可能。这就要求我们去探究探讨如何去打破原有的布局，运用多种形式重新建构美术活动，将幼儿园美术教化活动形式由单一性向多样性转变，注意操作性的尝试与开发，使孩子产生画画玩玩的心理，培育孩子对绘画活动的爱好。二、课题探讨对象：全体幼儿第 1313页共 1818页三、课题探讨的价值1.通过探讨，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。2.多变的绘画形式，丰富的工具材料，有利于舒缓幼儿对单一性活动的倦怠，提高幼儿的手工制作的基本技能，想象、创作出新奇、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。3.提高幼儿对周边环境的审美评价实力，激发美化生活的愿望，孩子们在活动中不断体验创作
19、的欢乐。四、课题探讨的内容1.幼儿园美术特色课程目标的探讨(1)确定课题总目标：通过探讨，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。(2)幼儿园美术特色课程各年级阶段目标的探讨2.幼儿园美术特色课程内容(1)绘画线描、涂色、水墨、水粉?除了这些还可以尝试更多的绘画方法，刮画、牙签画、指纹画、吹塑纸版画、吹墨画、彩泥画、棉签画、黑第 1414页共 1818页白画、添画、修正液画丰富的工具材料加上多样的绘画形式，使简洁的绘画不断翻新。(2)纸工谈到纸是不是只想到折纸呢?撕纸、剪纸、染纸、立体制作等都可以利用纸哦!无论是平面的还是立体的作品都体现出丰富创意。(3)泥工彩泥
20、不止可以制作立体的事物，我们可将泥工作品置于画纸上，用绘画材料添加上花朵、太阳等自然景物，这种方法给了幼儿一种新的体验，促进幼儿创建性思维的发展，创作出的作品更具丰富，美观。(4)变废为宝现今废物利用是幼儿园提倡的重要理念。纸杯可以变成小兔、向日葵毛线可以卷成花朵、变成流苏，通过对废物的充分利用，培育幼儿的动手实力和创建力，提高幼儿的环保意识。(5)多种资源结合。彩泥加上纸工、刮画纸加上折纸花、剪纸加上绘画通过这种组合，利用各种方法进行添画、变形，增加活动的趣味性、创建性，第 1515页共 1818页提升孩子们操作的爱好，在玩的过程中体验创作和美术嬉戏的欢乐。五、课题探讨步骤本课题探讨期限为
21、1 年，20 xx 年 9 月开题，20 xx 年 6 月结题，分三个阶段进行：(一)第一阶段：打算阶段1.查找资料，分析问题，制订制定美术特色课程工作安排。2.各段、各班拟定子课题，制定课题安排。(二)其次阶段：实施阶段学1.加强理论学习，提高幼儿园老师美术教学实力。2.验证编制的目标、安排及内容的可行性，刚好调整，使之合理、可行、有效。3.开展 美术特色课程探讨活动。(三)第三阶段：总结阶段1.整理资料，撰写结题报告。2.成果展示 汇编创意手工园本特色课程教材。第 1616页共 1818页个人教学安排 篇 5一、指导思想：xx 年是党的十八大成功召开后的第 x 年，仔细学习十八大精神，抓好
22、教学工作，接着坚持以“健康第一”的思想，仔细学习体育与健康新课标，扎扎实实上好每一节课，发展学生身体素养，提高学生运动实力。保持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的教学看法，始终把学生的发展放在首位，努力做好自己的体育教学工作，主动响应学校的号召，争取在教学上有所突破，有所创新，有所成就。二、教学任务：（1）、这个学期时间短任务重，学校领导对学校体育工作也特别的重视，学校领导对体育教学工作提出了更高的要求，要把艺体 2+1落实到实处，开展阳光体育活动，教学要以此为指导，教学要针对性，有实效性。（2）、本学期的文化活动月的内容也比较丰富，涉及到的体育竞赛项目也多，4 月份围棋竞赛，乒乓
23、球竞赛，五月份的篮球竞赛。这都是学校比较重大的工作支配。这也给高段教学施加了更大的压力。第 1717页共 1818页（3）、根据学校的支配，体育教学研讨课支配在了 6 月份，作为年轻的体育老师来说，肯定要主动打算公开教学研讨课，主动参与教学研讨，通过教学研讨提高自己的专业教学实力。（4）、在教学中要正确刚好的贯彻德育教化，教学育人是密不行分的，胜利的教化家都是把德育教化放在首位，在教学中要把育人作为第一要素。三、教学措施：（1）规范体育课课堂常规，加强学生的纪律观念体育教学必需充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维健康观。每堂课的教学，都应把学生的运动实践做为实现综合目标的载
24、体。在教学中只有严格体育课常规，才能更好的完成体育教学，课堂常规抓不好，体育课的平安得不到保障，教学就无法接着，所以要加大力度规范学生的上课行为。（2）重视培育学生特长，做好育苗工作学段越高，教学要求也越高，学生与学生之间在体能和技术上出现了明显的差距，在教学中要区分对待，注意培育体育特长骨干，引第 1818页共 1818页导一些有体育天赋的孩子，让他们能够打好基础，为日后的成长发展奠定基础。（3）强调以学生发展为中心，确立学生的主体地位变更过去那种老师灌输、学生被动接受的传习式教学模式，给学生留有足够的自主支配，自由发挥的时间与空间，让他们学会自主学习、自我表现、自我评价，不仅学会动作的方法与技能这一学习的结果，也要驾驭获得结果的过程。（4）制定切实可行的教学方案，全面达成学习目标在教学过程中依据学生的实际状况，加强因材施教、区分对待，避开出现不管学生是否已经驾驭教学内容、环境条件、气候改变等因素，结合教学实际，加以调整和改变。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！