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1、部编版四年级上册语文,第二单元,达标检测卷其次单元达标检测卷 基础百花园(35分) 一、请找出每组中加点字的错误读音，画上“”，并在括号里改正。(6分) 1. 媒体(mi) 家雀儿(qu) 船舶(b) 荧屏(yng)() 2. 蝙蝠(pin) 障碍(zhng) 根据(n) 青苔(ti)() 3. 窗框(kung) 揭开(ji) 依靠(li) 系铃铛(x)() 二、读拼音，写词语。(5分) 三、用“”画出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。(8分) 奈心() 既使() 世记() 腾云架雾() 疆硬() 连系() 奥密() 归跟究竟() 四、依据语境，给“主”加上不同的偏旁变成新字填入括号中。
2、(4分) 1. 我全神贯()地观看魔术表演。2. 我扶着一位()着拐杖的老人过公路。3. 谎言像一只心灵的()虫，将人的心咬得面目全非。4. 地质勘探队员把露营地()扎在离村子200米远的地方。五、给下列句子填入合适的关联词语。(4分) 1. 蝙蝠夜里飞行，靠的()眼睛，()靠嘴和耳朵协作 起来探路的。2. ()有人告知我蝴蝶的家在哪里，我()不焦急了。3. 科学()在变更着人类的精神文化生活，()在变更 着人类的物质生活。4. ()一根极细的电线，它()能灵活地避开。六、按要求完成句子练习。(8分) 1. 科学正在为人类创建着比以往任何时代都要美妙的生活。(缩句) _ 2. 是谁来呼风唤雨呢
3、？当然是人类。这句话运用了_的修辞手法。我能运用句中的修辞手法写一句话：_ _ 3. 最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最 远！”(改为转述句) _ 4. 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。(照样子，改写句子) _ _。主题训练营(15分) 七、依据课本内容填空。(10分) 1. 呼风唤雨的世纪一文中引用了边塞诗人的诗“_，_”来形容现代科学技术成就的改变之快、改变之大。2. 学习了蝙蝠和雷达一文，我们知道飞机能在夜里平安飞行，是从_身上得到了启示，我还知道一些独创与动物有关 ，如：_。3.
4、一个豆荚里的五粒豆的作者是_的_。文中第_粒豆最了不得，因为_ _。4. 同桌林飞常常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言“_”劝慰他，又用尚书中的名言“_”激励他。林飞变得乐观起来，学习也进步了。八、语文实践。(5分) 学习了呼风唤雨的世纪一文，我们感受到科学技术的发展让人类生活发生了巨大的变更。联系实际生活，谈谈你对“科学技术变更生活”的感想。_ _ _ 读写展示台(50分) 九、课内阅读。(9分) 其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广袤世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那原来想飞进太阳里去的
5、豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也恒久不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不得的一粒。” 此刻，顶楼窗子旁那个小女孩她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光正凝视着豌豆花，欢乐地微笑着。1. 选文第1自然段运用了下面的哪种修辞手法？()(2分) A. 设问B. 夸张C. 比方D. 排比 2. 选文通过第五粒豌豆和其余四粒豌豆的对比，让我们懂得 了什么道理？下列说法不恰当的一项是()(2分) A. 生命的价值不在于你索取了什么，而在于你对别人付出了 什么。B. 我们要爱惜植物，要多用鲜花等
6、植物来装扮我们的小天 地。C. 假如我们在生活中乐于助人，那我们的生活将会变得更充 实、更美妙。D. 生命是珍贵的，但更珍贵的是用自己的生命去创建价值。3. 小女孩“欢乐地微笑着”，她可能在想些什么？(5分) _ _ _ _ _ 十、课内阅读。(16分) 蛋壳与拱桥 鸡蛋壳，我们几(jj)乎每天都能见到，似(sh s)乎没有什么大的用处。然而，从事建筑职业的人，却把它视为至宝。因为它带给了建筑师很大的启发。让我们先做一个小小的试验：取两只蛋壳(qiok)，一只凸面对上，一只凹面对上，把两支削得不太尖的铅笔从10厘米高处向蛋壳掷去。可以看到，铅笔与凸面对上的蛋壳撞击了一下，蛋壳并未被击碎。而凹面
7、对上的蛋壳却被击破了。这说明凸面对上的蛋壳可以承受的力比凹面对上的蛋壳可以承受的力大得多。我们的祖先很早就发觉了蛋壳的奇妙，并据此设计了凸面对上的石拱桥。近几年来，建筑师又在蛋壳的启示下，设计了现代化的大型薄壳结构的建筑物。这种建筑物既坚实，又节约材料。我国北京火车站大厅的房顶就是采纳这种薄壳结构。屋顶那么薄，跨度那么大，整个大厅显得(dde)特别宽敞光明，舒适美观。1. 用“”划去括号里加点字不正确的读音。(4分) 2. 短文中有句话起承上启下的作用，请用“_”画出来。(2分) 3. 蛋壳的奇妙是什么？依据它的奇妙建筑师设计了什么？ (4分) _ _ _ 4. 说说这篇文章给你的启示。(3分
8、) _ _ _ 5. 画一画石拱桥，体会一下蛋壳给建筑师的启发，回家后给 爸爸妈妈说一说。(3分)。 十二、习作展示。(25分) 我们相识的人许多：爸爸、妈妈、老师、同学请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过他(她)的外貌、性格或者爱好，让大家更好地了解这个人物的形象吧！400字左右。 其次单元达标检测卷 一、1. quqio 2. pinbin 3xj 二、科学技术物质探讨改善 三、奈耐既即记纪架驾 疆僵连联密秘跟根 四、1. 注2. 拄3. 蛀4. 驻 五、1. 不是而是 2. 只要就 3不仅也 4. 即使也 六、1. 科学创建着生活。 2设问示例：春天在哪里？春天在你的眼睛里。3最小的一
9、粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！ 4哥哥走路的时候看书，吃饭的时候看书，做梦的时候也看书。七、1. 忽如一夜春风来千树万树梨花开 2蝙蝠潜水艇的独创是人们受到鱼类的鱼鳔的启发 3丹麦安徒生五它让生病的小女孩看到了希望，复原了 健康 4人非生而知之者，孰能无惑好问则裕，自用则小 八、示例：两人远隔万水千山，只要拿起电话就能进行语言沟通；收 割机取代了镰刀，加快了收割的速度。科学技术让我们的生活更 便利，更美妙。九、1. A 2. B 3示例：小女孩可能在想：“豌豆花可真美啊！因为有了它的 陪伴，我不再孤寂。我也要像它一样强壮成长，我肯定能走 到暖和的阳光中去！” 十、1. jshqiod 2我们的祖先很早就发觉了蛋壳的奇妙，并据此设计了凸面对 上的石拱桥。3蛋壳的奇妙是凸面对上的蛋壳可以承受的力比凹面对上的蛋 壳可以承受的力大得多。依据它的奇妙建筑师设计了凸面对 上的石拱桥和房顶。4示例：只要我们平常擅长视察，主动思索，那么我们肯定会 从不同的动植物的身上受到启发，独创更多有用的东西，让 我们的生活变得更加精彩好玩。5略。十一、思路点拨：塑造人物形象，要敏捷运用多种人物描写的方法， 如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，然后通过具 体的事例来表现人物的品质。例文略。