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1、2021 年高二下学期班主任工作参考总结 3 篇我班是文科一般班，经由点班门生提拔和文文科门生的调解，现全班共有门生49 人，男生 33 人，女生 16 人。在已往的一年里，我班在学校领导的体贴下，在政教处和年级组的精确领导下，在任课教员的鼎力大举支撑和合营下，班级各项事情顺遂开展，门生在进修及生存方面获得了必定的征询题，一学期的费力，有劳绩的欢跃，也有缺乏与遗憾，为总结教训经历，利于往后事情，现将本学期班主任事情总结以下：一、加强惯例教导开学初，我屡次领导门生学习新的中学生平常行动标准和各项治理轨制等，强化门生的规律观点，实时制造标题，尽早处理标题，依照门生的实践情形给予需要、实时的表扬和品
2、评，赏罚明白，让他们养成明辨黑白的才能。安身班级惯例事情，狠抓门生的养成教导，培植精良的进修习性和生存习性，构成精良的学风和班风，以班级文明建立为载体，打造班级精神文明特点，构成班级凝聚力，疏导门生树立精确的人生观和价值观，促成门生构成康健的本性和健全的品德。二、创立班委会系统开学初，选举班委和团支部人选，惯例事情由班长、团支书担任，规律、劳动、生存和体育委员协助，进修方面由进修委员担任，各课代表协助，主题班会及学校活动由团支书担任，鼓吹和构造委员协助，合作合作，构成一个拥有体系的慎密结合的无机团体。活期召开班干部集会，应用班会课对门生举行思维教导和学法指示，创立加倍残缺的班级治理体系体例，让
3、门生成为班级治理的主体，进步他们自立治理认识和才能。在大庆“天下中小学(中职)德育与班主任事情服装论坛t.vhao”中，田恒平传授在他的呈报班级治理：从他为到自为，夸大素养教导觉得门生进展的能源是内涵的，惟独充分调动门生的积极性，才能促成他们的自立进展。经由半个多学期的起劲慢慢培养出一批事情才能强、责任心强、声威高的班干部，并进一步带动了班风的恶化。特别是在学校构造的第三套播送体操竞赛活动中，班委经由屡次商量，应用自习课、晚自习时期，确立分小组举行操演，分手以谢东达、侯守伟、胡长裕、刘婉君为组长的小组，明确行动标准，对不当真，立场不积极的同砚执行响应的赏罚，同学们同等批准表达好的小组可以尽快歇
4、息，较差的小组直到做好为止才可以歇息。为此，我班获得学校三等奖的声誉。三、开好班会课每次班会课都举行当真预备，对班级前一周事情举行总结，指出存在标题，表扬好的征象，改良缺乏的地点，并安置下一周的事情部署。无效天时用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。比方，如何做时候的仆人，习性养成教导，爱国主义教导，建党 90 周年演讲活动、红歌传唱等，这些活动调动门生的积极性，大大地促进了精良的学风、班风的构成。学校的平安事情是事关门生性命安危的小事，关系到泛博青青年的康健成长和人材培植质量，关系到千千万万个家庭的幸运。开学后，合营学校的事情，当真构造门生进修相关的平安知识标题，诸如放假平安教导、防备食品
5、中毒知识、法令知识、施工平安和财富平安的教导等等，将门生平安知识教导放在首位。四、在活动中加强班级凝聚力成功地组织了门生列入学校的各项活动，如开学初的拔河竞赛，获得年级第一名的征询题、学校首届举行的第三套播送体操竞赛中荣获三等奖、列入“豪情六月、放飞现实”送高三的文艺上演、恭喜建党 90 周年的演讲竞赛等，各项事情安稳有序。同砚在有意见意义、有教导意思、有常识内容的活动中获得收益，并是以间接地对学校的进修、集体的生存发生稀薄的乐趣，从而到达由苦学变成笑学，由厌学变成爱学的精良学风。班级凝聚力逐步构成为了，大多数同砚也在这个精良的空气中培养了本人的才能，成为更及格更优良的门生。五、加强与任课教员
6、交换本学期，我恳求课代表积极合营各科任教员，保质保量的收发作业本，并向任课教员通报教学工作情形，常常和任课教员举行交换，实时操纵门生的进修静态。疏导门生学会明白得先生和尊敬先生的劳动，上课当真听讲，当真条记，课后当真实现功课。六、加强与家长联络为了更好地明白得、教导门生，我常自动和门生家长获得联络，随时注重小孩的意向，尽早制造标题，实时处理标题。此外，我还约请个体标题家长到学校，并合营对其举行教导。班主任连系学校整治活动，开展思维教导，激起门生的斗志，进步班级凝聚力。总之，本学期经由过程一系列的教导事情，高二(21)班开端构成为了积极起劲，调和向上的班集体。但仍有许多缺乏的地点，在往后的工作中
7、，我将连续起劲，加倍严峻恳求本人，争夺做出优秀的征询题。XX-XX 学年第二学期完毕了，转眼间来此带的第一届门生进入高三了。对这一学期的事情，以致是这一学年、两年的事情做些总结，是需要的，可认为高三事情以及当前事情供应更好的教训。班级是学校的细胞，班主任事情是最下层的事情之一，是学校治理事情的基石，班主任也常被门生戏称为“最小的主任”。班主任不但要在教学上功底踏实，还要理顺种种瓜葛，维系教导教学工作事情的失常开展，促成门生的周全但有差异的进展。是以，因材施教显得尤其首要！一、因材施教的条件-差异的门生经由高二上学期文理分科后，我所带的一般班异常不整齐，全班 43 位同砚，此中 22 人学美术、
8、4 人学播音编导、1 人学体育、16 人学纯文化课。16 人学文化课中 2 人征询题进入年级前 5 名之内，其余同砚参差不齐，有的等学测完毕后去投军，有的想考文化课本科，有的只想考个专科就行，有的则抱着混日子的立场。在全部高二阶段种种标题不息，使得我不克不及只夸大进修征询题，而是依照门生真相举行差异、分层教导，目的在于使处于分歧进展阶段的门生都能学到一些货色，促成其康健进展。二、因材施教的做法-操纵流程1.失常的班级治理，也是最根本的。（1）班干部的组建和培植这项事情从上学期就开端，上学期刚组建的班级，连日常平凡表达比拟醒目的班干部都找不到，确实是在这类情形，经由过程门生本人的自荐和我钦点，实
9、现班干部组建。由于这部份门生只是有热忱，但没有教训或有教训也不厚实的理想，再考虑班级要构成集体，班干部是焦点，是以，必需做好培植事情。这件事高二第一学期我都在做，班干部根天分较好地做好惯例工作了。时期，经由测评和评优，并连系上学期期中、期末测验征询题，于本学期第一周将班干部从新调解到位。恳求，征询题须中上等，为班级办事需“当真、积极”。调解后的班干部两周时候培训到位，班级平常治理可以放胆。（2）班级规章轨制的订正我班的规章轨制，在高一的根底上，曾经几回加以订正。这些订正门生干部是必需要介入的，由于所有规章轨制都是为门生自立治理办事的。班干部是自立治理的主体，规章轨制要内化为门生的行动，是班干部
10、平常的治理的凭依，以此来实现以“法“治班。失常情况下，班干部只要按班规恳求去做就好了。在这个过程当中，我采纳”值日班长“轨制，天天人人事务全权担任，并当真记载班级日记。班干部在规章轨制下，既有合作也有分工。（3）斗争目的的培植到了高二下学期，斗争目的变的异常明晰，那确实是先确保学业程度测试过关。2.班主任亲身做的事情（1）集体的气力-班级言论空气、进修空气培植经由过程表扬和品评，严峻恳求门生和班干部。经由过程门生评级的应用，树立班级表率，经由过程表率的气力，树立班级邪气。（2）扳谈的气力分歧条理的门生，交换分歧的内容，完成不一样的进展。有的是规律的标题，有的是进修，有的则是成人等等，给予个别分
11、歧的指示，指引分歧的进展偏向。（3）主题班会的气力这学期，开过特别多主题班会，越来越多的门生介入出去，经由过程文章进修、视频寓目以及接头等活动，不断凝集集体的气力、疏导门生精确的偏向，这是个别扳谈所达不到的。抉择好的主题，举行班级文明设置装备摆设、思维引领，在集体直达化门生。现在那些油滑捣鬼的门生转化仍是可以的。（4）家校共育的气力家长不断弗成忽略，教导不只是学校的事，而是人人起劲的效果。与家长分工，与门生谈心，追求三方的配合目的，以期构成协力，天然就会发生气力。自然会带来侧面的阻碍。经由过程家长会、家访、请家长来校等体式格局，交换小孩的成长以及探究小孩教导标题，成长的不仅是门生，另有家长和先
12、生。三、一学年的效果1.本来油滑捣鬼的门生，当初守规矩多了；2.门生征询题由刚分班测验的年级垫底，到大部分目的均跨越平行班。由已往看不到但愿，到班级涌现不少班级但愿之星；3.一学年，门生的信念加倍果断、加倍起劲，这些都是惋惜的变迁；4.一学年来，门生家长与班主任的一样合营，加倍通畅。以后学业程度测试的征询题还未进去，高考复习曾经开端。美术外出集训也曾经开端，恭喜我班门生经由过程高三的起劲，完本钱人更好的肄业妄想。在方才已往的一学期里，我班在学校领导的对立构造下，在任课教员的鼎力大举支撑和合营下，各项事情顺遂开展，进修、生存等方面都获得较好的征询题。现将本学期的事情总结以下：一、加强对门生的思维
13、政治事情，培植门生精良的道德质量，污染门生的心灵，起劲培植新时代的及格人材。为了合营学校团委和政教处的事情，我们班积极开展了许多有益于门生身心康健进展的活动。比方，“抽烟的损害”、“抵抗福寿膏”、“谈谈 3+x”等。同时，我也常常应用班会课对门生举行身心教导，赞助门生廓清思想上的依稀认识，进步门生的思维境地。我还充分应用课余时候和门生促膝交心，实时对门生举行针对性的教导。二、加强班级治理，培植优良的学风、班风，深化周全地明白得门生，起劲培植“耻辱、严峻、沉闷、奋进”的班集体。高二年级是门生的世界观进展、变迁的首要阶段，同时，面临着会考、分班等实践标题，跟着课时和常识庞杂水平的加剧，轻易发生南北
14、极分解，有的门生甚至会感受迷惑，对出路落空决心信念。是以，在学生会考前夜的思维事情显得加倍庞杂和首要。在这个学期里，一方面，我首要加大了对门生自治自理才能培植的力度，在每月月初让门生制订进修规划，月末总结，教员、班委作出评估下个月改良等体式格局，既注重指示门生举行自我教导，让学生在自我认识的根底上发生进取心逐步构成精良思维行动质量注重指示门生假设何举行自我治理培植他们多方面的才能放胆让他们自我设想、自我构造种种教导活动活动教导文娱融入一体注重培植门生的自我办事才能门生学会计划、料理本人本人在集体中成为班集体的建立者，而不是负担另外一方面无效天时用好每周日的班会课开展一些专题活动比方进修教训交流
15、会，意志教导，如何做时候仆人习性养成教导等，这些活动大大地促成精良的学风构成。再一方面本人也以身起劲门生表率，使班级治理事情向着康健偏向进展积极抓好后进生的转化事情，努力使后进生直立进修决心信念后进生教导治理从来是班主任事情的难点，却又阻碍班级团体教导教学工作质量进步。在这方面，我作为班主任起首做到了精确立场对待他们深化调查摸底，搞清他们以是成为差生缘故原由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待不时耐烦相帮，真正做他们贴心伴侣、可信任伴侣实时对后进生加强生理引导赞助他们排除加重各种生理耽忧，让他们认识到本人代价。同时制造前提机遇让后进生表达好处甜头，使他们品味到成功的欢乐和欢跃积极开展体裁活动，
16、做好课间操、眼保健操维护门生目力加强门生的体质进步门生进修服从。高中门生进修使命比拟沉重举行适量的体育活动不但有利于门生身材素养进步同时也有利于进修服从进步常常亲临现场如许可以加深门生豪情交换积极主动地和各科教员联络和谐学校各方面的教导气力发扬好纽带感化。在与任课教员来往尊敬他们位置尊敬他们看法，同时又把他们看成班级仆人，视为本人良俦亲信。凡事都主动地同任课教员商量倾听驳回他们看法可以或许慎重地处门生和任课教员瓜葛处置师生抵触尽可能防止了激化抵触，在这方面日常平凡留意到多教门生门生明白礼貌尊敬先生的劳动，树立先生声威增长师生交谊。五、加强对门生生理素养锻炼进步门生招考才能。中学生生理素养高低间接阻碍到门生常识程度发扬，为此，每次测验接纳集体要领指示个别情形阐发要领规划、有步骤降服门生的怯场生理慢慢进步门生招考的自决心。总之，在这一个学期经由过程以上几方面起劲，班级事情曩昔有了较大转机门生团体素养不息进步征询题只能解释已往，教无止境、学无止境，下学期门生升入高三，我的担子更重事情还将庞杂，在新的一学期里，我将不断地索请教导治理要领，谦虚向老班主任教员进修实时总结教训经历，以便本人治理程度推向更高条理。