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1、大学生支教社会实践调查报告范本篇一：我们活动共进展了 4天，受益人数到达千余人，同时通过相关地点的媒体进展了报道。在各地团委中引起一致好评。作为一支大学生实践团队，在各个实践地都遭到了热情地接待。我在本次社会实践中主要负责摄影、访谈内容的记录以及辅助其他队友工作。社会实践过重我们不仅仅增加了友谊，更重要的是锻炼本人的才能，也看到了许多令人耳目一新的社会现象。在*县初级中学、一所高级中学进展大学生涯宣讲，让我们本人重温大学生活两年的收获。我从进入学校是一个内向，对本人人生目的迷茫的学生，已经转变为在各项活动中积极向上，在学生工作中认真严禁的新时代大学生。同时以在武汉大学生活、学习、工作，作为演讲
2、实例，也一次次让我们热血沸腾，看到熟悉的一步部宣传片，我们讲解着美丽的校园，更增添几份爱校之情。而在座的弟弟妹妹们正在经历着我们曾经走过的路程，我们想通过本人的微薄之力，让他们看到大学生活的美妙，他们可以在梦想中鼓舞本人发奋图强。事实上如此的互动，给我们是一次重温本人历程，同时又能锻炼本人沟通与表达的才能，对他们来讲是一次放飞梦想的时机，脑海中的大学不再那么抽象，变压力为动力，对学校来讲丰富了在书海中学生的课余生活，也可以为学校的教育任务作出一点点奉献，我们希望家乡有更队的人才辈出。对农村义务教育情况施行征询卷调查，我们在宣讲过程中进展社会主义新农村精神文化开展的调查。通过这个匿名调查，结果反
3、映可以更客观真实，我们可以对结果分析，理解到当今农民对义务教育的认识程度。我们的文化建立需要农村的大力支持。在经济社会开展比较好的村庄进展参观，调查其乡村经济、民风、教育开展以及医疗卫生情况，并进展采访。党的 xx届五中全会提出的推进社会主义新农村建立的历史任务，这是党中央统揽全局、着眼长远、与时俱进作出的严峻决策，是一项不但惠及亿万农民、而且关系国家长治久安的战略举措，是我们在当前社会主义现代化建立的关键时期必须担负和完成的一项重要使命。建立社会主义新农村是缩小城乡差距、全面建立小康社会的严峻举措，是提高农业综合消费才能、建立现代农业的重要保障，是增加农民收入、繁荣农村经济的根本途径，是开展
4、农村社会事业、构建和谐社会的主要内容。同时，青年是祖国的今后和民族的希望，是中国特色社会主义事业的建立者和接班人，是社会主义新农村建立的主力军。如何更好的发挥大学生青年在建立社会主义新农村中的作用，做到学以致用，为社会主义建立奉献力量，成为一项重要的课题。参观西台村我们看到了村委在大力开展精神文明方面的努力，村民也有丰富的的文化活动。在物质开展的今天，狠抓精神文明是我国可持续开展的必不可少的方面。如今的农村已经不是我经历中的“日出而作，日落而息”，农民也不只是追求农田带来的温饱之欲，统筹城乡开展，实行“工业反哺农业、城市支持农村”方针，“三农”政策带着他进入了科技耕种的天地，更享遭到了当代农民
5、的宏大利益。作为第一产业的支柱力量，我们已经看到光明的一面。参观民营万事达集团，给人印象最为深化。以钢铁加工为主导产业的乡镇民营企业，在竞争剧烈的钢铁市场中立足，领导组的努力是不可缺少的，但是我们更应该看到国家在支持民营企业的政策是有利的。如今的钢铁仍然属于国家垄断场面，但是作为民营企业仍有本人的一片利润市场，而且大力开展特色产业更是在高质量的客户要求群中风光无限。企业大胆引进外企的治理方式，使得人员装备上更自由，也说明企业有足够的实力保护人才、开展人才。“看一看确实是朋友，买不买都是上帝”的效劳理念，让客户有更大的理由相信公司的才能。我相信这是一个特别良性循环的思想，家乡的民营企业也越来越多
6、，把握社会机遇，自我开展是当务之急。实践地点几个地点经济开展水平与其它地区有一定差距，特别是滨州市，属于经济欠兴隆地区，但是在建立社会主义新农村的过程中，呈现出多层次的开展情况，在不同地区的不同领域，显现出不同的亮点，为了实现经济和社会的跨越式开展，更好的构建和谐社会。文化方面，滨州市博兴县是汉代孝子董永的故里，历史悠久，人杰地灵，仁孝文化在当地得到了比较好的传承，历代一些辞书和类书大量地记载了董永的故事，如清古今孝子所见录、明代“记周秦及南宋名人”的尚友录等都有收录。我们对文化旅游局的采访和堆博物馆的参观，感遭到了佛教文化和戏曲文化的魅力，理解到对物质文化遗产和非物质文化遗产各级*都是相当注
7、重，我们的见闻使我们相信处于黄河流域文化发源地和齐鲁大地的家乡将会实现社会文明和和谐社会。尽管特别多方面是让我们兴奋的，但在开展和探究中出现的征询题也是让人特别焦虑的。由于经济的开展刚刚起步，有部分*公务员工资征询题不能得到特别好地处理，同时乡镇教师的薪水征询题也不是特别公平，甚至于某些同级别县城学校教师师的差距过大，如此导致人才的流失，是特别不利于可持续开展的社会需要的。在多样性的企业开展时各种污染和社会阻碍随之夜产生了，部分居民区会遭到污染大气排放的损害，关于正在建立中的新城区也是一个特别大的棘手，*需要尽快对企业的建立和污染处理进展整顿。农村在自我开展中难以将国家有关政促详细落实，农村医
8、疗合作制使部分农民享遭到了利益，但是有些农民遇到就医难的征询题，甚至有些乡村医生无证营业，而且私自偷开地下门诊，使得详细工作难以进展，有些落后的农村没有才能将“三农”落实，科技富农的战略更是难以实行，需要更多的*进展支持。觉察征询题是社会探究开展中的必定，我们必定要对家乡和社会开展充满决心，而且要尽力进出本人的一份的力量篇二：XX年年暑假，为了积极配合校团委科技三下乡精神，丰富我院学生暑期活动，我们经团委批准组织了一支由 4名学生组成的实践团队赴济宁邹城东滩矿开展了为期 10天的“情系矿山子弟”疯狂英语义务支教活动，通过团队成员的塌实工作，东滩矿人们的大力支持，我们顺利的完成了这次义务支教活动
9、，并到达了预期目的。现将本次义务支教活动的筹备、施行及效果等情况总结如下：一、明确目的，认真筹备为了积极宣传青岛农业大学，让众多学生及教师理解我校，理解植物科技学院，加强我院学生社会实践才能，让学生站在教师角度去考虑，去体会教师的辛苦，加强学生的尊师品德，同时为了协助当地缓解师资压力，救助贫困学生，为今后开展一帮一活动打下根底，我们通过和邹城东滩矿屡次联络，开展了此次义务支教活动。当明确活动目的并制定详细方案后，院分团委学生会通过海报、网络等渠道在全院学生中进展宣传，鼓舞同学们积极参与。此次活动得到了全院同学的积极响应，同时有特别多同学积极报名参加，同时也提出了许多宝贵意见，丰富了本次活动。通
10、过申请和调查，最后确定了由刘提，郝翠，刘延楠，仇宗浩等四名学生参加此次义务支教活动。为了顺利完成此次义务支教活动，在出发之前我们屡次与东滩矿学校领导和教师联络，同时在 7 月 8日进展了实地调查，确定了行程道路。按照东滩矿中学校方领导的要求及反响的信息，我们确定了本次活动施行的详细方案。当团队于 7月 28 日到达东滩矿中学后，首先按照校方年级主任的建议，将学生进展了分班，在 29 日与校方教师进展了交流并召开了学生家长见会面。按照教师和学生反响的信息，制定了这次活动的详细教学打算，同时使校方教师，学生及其家长对团队有了初步理解，为今后的教学打下了根底。在出发之前，我们组织召开了团队成员会议并
11、进展了分工，强调了平安征询题并明确了责任认识。按照教师应具有的根本素养，我们进展了相关知识的预备，并对学生在当地的平安、生活、形象及其处理好和校方教师、学生及其家长和当地群众的关系等方面进展了明确的指导，并提出了相应的要求，为本次活动的顺利完成提供了保证。二、同心同德，努力完成教学任务按照东滩矿中学领导反映，由于师资力量的欠缺，造成一大批学生成绩不够理想，甚至许多学生有厌学表现和退学思想。针对这种情况及团队的实地调查，最终与该校领导商定，将此次义务支教活动的教学内容定为英语根本要素，英文歌曲，英文电影。在教学过程中，团队以提高学生英语口语为特色大胆尝试了各种方式以辅助教学。注重听力与口语的培养
12、，比方组织学生用英语表演皇帝的新装、小红帽等话剧获得了较好的效果。还让同学们作各种各样的游戏以告诉他们注重团队精神。同时组织同学们到户外一起大喊英语，表现出了我们李阳疯狂英语协会的特色。为了培养学生的综合素养，使其在德、智、体、美等各方面有所提高。我们首先举行了专题班会，讨论当代中学生的优势及存在的征询题，使他们可以更明晰的认识本人，理解社会。其次是举行了屡次意义深化的英语辩论赛，既锻炼了他们的英语口语才能，培养他们的团队认识，而且让他们扩展了知识面，体验了辩论赛的气氛。再次，利用课余时间给学生讲解篮球和足球的规那么与打法，同时组织了两个班之间的篮球与足球的友谊赛。在本次活动的最后，我们于 8
13、月 8 日下午举办了一台联欢会，该校部分领导和学生家长也应邀前来观看，并得到了他们的认可和表扬。在整个支教过程中，我们不断以一名当代大学生应具备的素养严格要求本人。团队的每个成员在行为上严格要求，认真对待东滩矿中学分配的工作，积极组织备课，耐心详细的讲解，认真批阅作业，确保教学活动顺利进展。三、深化当地，宣传青农为了更好的理解当地，顺利的完成支教活动，并宣传青农大，团队采取了家访、走访当地政府等方式来进展，使整个支教过程得到了当地的广泛关注和良好反响。为了提高教学质量，更深化的理解学生的情况并宣传我校，我们走访了许多学生家长，听取了他们的意见和建议，他们对我们活动给予了特别高评价，同时也特别支
14、持及感谢我们的工作。通过与学生家长的交流，使他们加深了对青农大的理解，他们的赞誉是给予我们工作确实信。为了加强与当地政府的联络并宣传我校，同时理解当地的经济开展情况，团队先后三次走访了当地政府。当地政府对我们的活动给予了充分确实信：你们的到来是全矿人民的荣誉。我们通过对东滩矿的农业、教育、卫生等方面进展了专门采访。从采访中我们搜集到了特别多有价值的信息，这些为下一步更深化的农业合作(如蔬菜种植，养鱼等)及一帮一助学活动奠定了根底。在短短十天的支教过程中，与我们接触最多的是东滩矿中学的教师和学生，对我们反映最强烈的也是教师和学生。短暂的十天，我们深知本人带给学生的知识是特别有限的，我们的重点是培
15、养学生们的学习兴趣，传授一些学习方法和思维方式，以便于他们今后的学习。在整个教学过程中，我们在抓好根底知识的同时力求方法的新颖，尝试用不同的方法给他们讲解知识。学生的评价是：讲的好、方法多、易明白。教师的评价是：你们如此的英语教学方式是我们建校以来的首例，对本校的教学有特别大的启发，你们对学生的态度，值得我们每一个教师反省本人。随着课程的推进，许多往常不喜欢英语的学生对英语产生了兴趣，许多往常不学习的学生开始认真听课。临别时的眼泪和我们上车后听到的一声“祝你一路平安，朋友一生一起走”是对我们十天努力工作的最好答案。尽管这次义务支教活动已经圆满完毕，但后续工作还有特别多，我们打算发动全院甚至全校
16、的班级对我们所调查的几名贫困生以一帮一助学的方式让他们顺利完成学业，同时我们还将组织一些学生与当地的学生通讯，协助他们处理一些如学习、经济等方面所造成的压力，在这次义务支教的同时，我们还理解到当地有特别好的农业开展潜能，只是缺乏相应科学技术方面的人才，假设可能的话，我们打算联络如植科、水产、园林等院系，再次回到邹城东滩矿，我们期待着这一天的到来!四、活动效果本次“情系矿山子弟”疯狂英语义务支教活动顺利完成同时收到了特别好的效果。它使济宁邹城东滩矿广大教师、家长和学生初次接触到了疯狂英语，通过支教他们理解了疯狂英语的“一、三、五”规那么，让他们明白了学习英语还有更好的方法，并不是单调无味的。同时使学生们的口语才能有了一定程度的提高。而且学生们也理解了一些关于我们青岛农业大学的专业、社团结合会等相关情况。到达了我们这次实践活动的目的。