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1、教师教学任务职责1、细心结构幼儿一日生活，科学布置幼儿的一日活动，幼儿的团体活动时辰(包括上课)。小班10-15分种，中班20-25分钟，年日班25-30分钟或35分钟，年日班后期可延长到40分钟。2、布置好全班教学跟任务计划，办法完成各班级各项任务任务，结合本班幼儿特征跟特征差异，制定教诲目的，学期涵养任务计划，月计划。抓好幼儿思想品行教诲，做好家长联系任务，主动做好家联，与家长独特独特教诲好幼儿。3、积极开动脑筋，低廉甜头教具，结合自班深造内容，布置讲堂状况。4、4、教学质量是黉舍生活跟展开的生命线。教师应在时辰、内容、方法、训练等方面要有充分的计划、布置跟保证。教职工一样往常品行举动规范
2、1、为人师表，仪表严肃，举止文明，舆论庸俗，穿着分歧工装，在园内严禁浓妆，头发梳理整齐。2、遵守社会私德，遵守园内法则，上班不迟到迟到，不串班，不干私活，不擅自离岗跟款待来访者。3、主动接生待家长，积极抢夺家长独特，接受家长批评跟建议，与家长谈话留心方法，留心教师身份。4、保护幼儿健康跟益处，不应用幼儿的物品，不让幼儿干力不克不迭及的苏息，保证幼儿安全。幼儿园教职工规章制度1、按课程表上课，结构游戏。2、上课及值班时代不得打,玩短信跟游戏.3、上班不做私活，不擅自会亲友，不打大众。4、用任务时代一律用普通话交流.5、任务人员严禁应用幼儿物品及幼儿园大众用品。6、教师要布置好幼儿作息时辰有目的、
3、无计划的结构各项活动，并按幼儿园一日生活常规的内容去恳求幼儿。7、教师带班时辰不克不迭离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师担负处理。8、上上班教师要做好交接班任务才可离开，教师或保育员交接班时必须交待明晰以下状况：(1)幼儿健康状况(打针、吃药、精神状况及特不征询题)要做以记录。(2)幼儿出勤状况要做以记录。(3)做好个不幼儿状况及家长联系任务.9、教师值班时辰必须应用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具跟不的用具)。10、以鼓励、惩处，正面教诲为主，不体罚或变相体罚老师。11、午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，大年夜声喊叫不出现有损教师笼统的言行。12、要精神汇合，留心幼儿精神，对幼儿细
4、致而宽松，随时了解幼儿，如有不畸外形况，随时处理。禁止体罚或变相体罚幼儿制度1、幼儿园应坚持正面堉，禁止体罚或变相体罚等损害幼儿身心健康的举动。以正面确实信、赞美替换负面的否定、指摘。2、有以下方法之一的均属于体罚：殴打、罚站、罚跪、罚跑、罚蹲、罚禁闭、罚不赞同参与一日某部分的环节等。3、对已发生的体罚举动，应按幼儿园规章制度严肃处理，决不姑息，决不养成体罚幼儿的环风气。4、体罚幼儿，经教诲不改的，严格奖励，情节严格者予以开除。家长联系制度一、接受更生的教师，在幼儿入园前应停顿家访；各班教师每学期按照情况停顿家访；对出勤一周以上幼儿必须停顿家访。二、教师往常及时与家长一样讯息，双方独特独特，停
5、顿教诲；向家长报告幼儿在园各方面状况。三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，抢夺家长的了解、支持与独特。四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。五、每学期各班可联全家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己小孩各方面的表现。六、兴办家长黉舍，向家长介绍科学育儿知识。七、树破家长园地，向家长鼓吹有关教诲跟卫生保健知识。八、邀请家长代表参与园务委员会、伙委会等。九、设园长款待家长日跟家长见解箱，广泛听取家长见解。十、为处理家长理论艰辛，坚持早晚值班制，不放寒暑假，办临时全托，带幼儿理发看病等。交通安全制度一、各班教师要做到不克不迭让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。二、教师必须熟悉每位家长，不克不迭让不见解的人把幼儿接走，如家长有事，托不人来接必须用与家长联系好，状况掉实，才通让不人接走。三、为了确保，各班教师要做到不克不迭让十六周岁以下的小小孩将幼儿接走。四、假设有家长任务忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，肯定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。五、各班教师往常通过故事、儿歌、游戏的方法让幼儿了解全然的交通规那么。