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1、主题班会教案之三年级防震减灾主题班会主题班会教案之三年级防震减灾主题班会教学目的：使学生理解并掌握必要的防震减灾知识，在突遇危急情况时可以进展一些有效的举措，从而保护本人减少损害。教学过程：一、师讲解汶川大地震的情形，将受灾情况与学生作交流，使学生理解到地震带给人类的危害。二、质疑：假设我们遇到了地震，你会如何样做？如何样才能有效的保护好本人？师生交流。三、师讲解：如何有效的防震减灾。（一）面临地震，如何做好防震减灾？1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，平复自假设的态度。假假设地震时你正在室内，如离门窗较远，临时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较平安的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间
2、较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时留意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。2、假假设地震时你正在室外空旷的地点，这是最庆幸的事情。假设在建筑物密集的地点，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防范的预备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。（二）发生险情时，如何救助？1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，防止被烟尘呛闷窒息，还应尽可能去除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地点挪动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲
3、击墙壁等。2、营救别人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速去除口鼻内的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。（三）地震时如何进展个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，要动作乖巧的躲避。1、在房屋里，则赶快到平安的地点，如躲到书桌、工作台、床底下。单元楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依托上下水管道和煤气管道的支撑，减小伤亡。关于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或平安帽逃出户外，来不及时，最好在室内避震，要留意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，
4、不要跑出建筑物，最好就近找个平安处躲避，待地震后，假设需要疏散，再沉着离开。2、地震时，门框会因变形而打不开，因此在防震期间，最好不要关门。夜间地震时，要争分夺秒向平安地点转移，不要因寻找物品和穿衣而耽误时间，如有可能，要立即拉断电源，关闭煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火柴、蜡烛等明火。3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下面，应先观察四周环境，寻找通道，千方百计想方法出去。假设无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同时要在狭小的空间里，寻找食物维持生命。（四）学校避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼
5、、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，留意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！（五）家庭避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后构成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对平安地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于构成三角空间的地点是：炕沿下、稳固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、厕所、储藏室等开间小的地点。（六）公共场所避震服从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要防止拥堵，要避开人流，防止被挤到墙壁或栅栏处。在影剧院、体育馆等处：就地蹲下
6、或趴在排椅下；留意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，服从工作人员指挥，有组织地撤离。在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。（七）户外避震就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地点；不要随意返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等；广告牌、吊车等。避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；高门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。四、学生交流理解到的防震知识。五、小结地震并不可怕，只要我们保持平复的头脑，采取相应的措施，就一定可以战胜灾难。