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1、第 1 1页共 1212页20222022 七年级上册语文教学工作计划七年级上册语文教学工作计划人教版七年级上册语文教学工作安排 3 篇时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，新的机遇和挑战向我们走来，现在就让我们好好地规划一下吧。好的教学安排都具备一些什么特点呢？以下是我细心整理的人教版七年级上册语文教学工作安排，欢迎阅读与保藏。人教版七年级上册语文教学工作安排篇 1送走了上一届学生，又即将迎接这一届学生的到来。每当这个时候，就会觉得有些心累，终归刚刚从离别的心态中出来，就要面对一届全新的学生。但是终归将一届一届的学生送过这三年的学习之旅就是我们的工作，也是我们的义务！我会好好的完成自己
2、的工作，带好每一届学生。现在，新一届初一的新生即将到来，我也要好好的做好新的打算工作，首先就从做好下学期的安排起先。我的七年级上学期工作安排如下：一、调整心态第 2 2页共 1212页作为刚刚送走初三学生的老师，我承认自己心态的修炼还有些不够，现在还有些沉醉在过去的回忆里。但是这样不行，终归我们只是他们学习路上的摆渡者，他们对我们是一届一届的记忆，可是作为初中的语文老师，我却是他们初中语文课的第一位老师。为此，我也要拿出全新的心态来面对他们，做好自己一个新老师的样子。二、打算好与同学们的相处万事开头难，作为老师，每次的新学生都是一个新的开头。虽然我们有多年教学累积下来的阅历，但是不好好的打算，
3、也就不能达到最好的效果。在开学后，与同学们的第一次接触我要劲量拿出自己的亲切感，与同学们熟悉，并拉进距离感。但是在正式上课的时候，必需要拿出气概！平常的时候可以亲和，但是上课，必需肃穆。不过也不能在上课的时候太压抑，在规则上肃穆，在教学上开放！三、教学打算面对新的学生，果真还是因该先摸摸底，虽然也许能预想到状况，但是不去干脆的接触，是恒久也不了解学生的真正状况。面对新的学生，先去了解一些他们对学习的看法，对学习的热忱，第 3 3页共 1212页再去了解他们的成果底子，最终渐渐的依据状况去摸清每位同学的状况，这就是我的做法。四、总结基本的打算已经差不多了，但是依旧会有一些不足的状况，这就要依据当
4、时的状况让自己见机行事了。能用出乎意料的状况带来教学，也是特别重要的带动学生学习爱好的方式之一。最终，这是个新的学期，我也希望能用一个全新的状态来面对学生们。语文课，这是他们从小学升上初中后最为熟识的课程之一。我可不能在这样有利的状况下作的比其他老师差，让我调整好心态，打算迎接这些刚刚长大的孩子们吧！人教版七年级上册语文教学工作安排篇 2一、指导思想以国家的教化方针和 义务教化课程标准 为指导，以七年级 义务教化课程标准试验教科书语文为依据，仔细组织教学，努力体现课程标准的精神。二、学生基本状况本期担当初一语文教学。从学生的升学会考状况来看，学生的语第 4 4页共 1212页文成果和语文素养很
5、不乐观。学生语文上优秀率的不到 10%，且学生的口头表达和书面表达实力都不高，自主探究合作的实力也不行，因此本期语文教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育学生的.语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的方式，力求为国家培育有用的人才。三、教材分析1、本册教科书共 7 个单元 30 课，其中精读课文 16 课，略读课文（标*号）14 课。其中包括 5 个现代文单元，每单元 4 课。第一单元记事，其次单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每
6、单元 5 课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有名著引读 汉字的形体 常用标点符号用法等三个附录。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作支配了七次，片段写作结合课后“思索与练习”每单元支配一两次，课外练笔要求学生形成习惯。口语交际集中支配 7 次，分散的口语交际活动在课后第 5 5页共 1212页“思索与练习”中也有适当支配。3、综合性学习支配 3 次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。4、写字集中支配了 2 次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思索与练习”，每单元支配一两次。5、单元目标第一单
7、元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作爱好，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作者作一介绍，以引起学生对课文的重视，激发他们的爱好。然后引导他们把握文章的脉络和作者的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。其次单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生看法和价值观的培育，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心；懂得如何处理个人、家庭和国家的'关系，听从大局。进一步培育学生的写作技能。教学设计：帮助学生理清思路，把握要点就行。第 6 6页共 1212页第三单元：写景的散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的
8、方法（抓住景物的特征，合理支配写景的依次），观赏作品精确生动的语言。教学设计：依据实际状况组织教学，设计适合学生的教学过程。第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关学问，了解小说是通过塑造人物、支配情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的爱好，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培育学生的想象力，学会简洁的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习的主动性，激励学生自主学习，老师只作精当的点拨。留意在理解课文内容的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。第五单元：童话单元。目标是：培育学生想象力和创新意识，通过单元教学，达到落实国家课程标准规定的“相识世界”“发展思维”的要求。培育学
9、生的审美实力。教学设计：以发展思维和想象力为重点，通过阅读、探讨、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。第六七单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品德，做一个合格的现代公民。第 7 7页共 1212页在学习中大胆质疑，大胆探究。酷爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。人教版七年级上册语文教学工作安排篇 3一、指导思想：本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作安排为依据，切实提高自身的业务学问水平和教化教学实力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面接着坚持识字写字的教学；
10、一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读实力、写作实力和口语交际实力得到提高，具有初步的文学鉴赏实力和阅读课外文言文的实力。驾驭语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。二、学生状况分析：本学期我担当七年级（3）、（4）两个班的语文教学。（3）班共 57人，（4）班 49 人。从学生的基础来看，学生的语文成果和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达实力都不高，自主探究合作的实力也不行，大多学生在小学都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我肯定根据新课标的理念和要求仔细工作，着第 8 8页共 1212页眼于全
11、面培育学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培育有用的人才。三、教材分析：我们采纳的是人教版的教材，本册教材共分为六个单元。第一单元：我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美妙的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体细心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。漫步是一篇散文，秋天的怀念是当代作家史铁生的作品，羚羊木雕是张之路的散文名篇，散文诗两首是印度文学家泰戈尔
12、非常精致的散文诗，世说新语两则是古代散文。这五篇课文以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。其次单元：这个单元是接着上个单元的亲情课题，教我们怎么树立志向，实现志向。这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章。阅读这些文章，可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习第 9 9页共 1212页生活，给我们以学习和生活的启迪。引领我们去实现志向，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。第三单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们呈现了色调斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，熬炼了人们发觉美的视力。这里描写了美的的景物（春、济南的冬天），描写了美的情感本单元要
13、求学生在学习中，首先要学会品尝美丽的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、观赏精彩句段和词语。而且要学习细致视察景物和抓住景物特点进行描写的方法。第四单元：这个单元的课文写的是作者对于人生的向往、体验和思索，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体会人生，关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文内容，并且提高朗读的实力，做到读音精确，停顿恰当，能初步读出语气。第五单元：在讲完了人生的话题之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学亲密相关。读这些文章可以丰富我们的科学学问，激发我们的求知欲，培育我们的科学精神。五篇课文分别是化石吟、看云识天气、绿色蝈蝈、月亮上的踪
14、迹、河第 1010页共 1212页中石兽。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自然科学人文亲密相关。本单元的特点是科学学问的普及，因此，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培育科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的内容要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读的实力。第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇异世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达肯定的思想感情。在这些由想象创建出来的世界中，体会世界别样的魅力。四、教学目
15、标：1、驾驭和运用学问实力的目标：（一）驾驭语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。（二）学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下基础。（三）了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，第 1111页共 1212页并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。（四）培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。2、思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的酷爱，促进学生形成良好的人生观。要培育学生自主、合作、探究的实力，主动开发学生的创新实力以及创新精神。3、人文
16、素养目标：能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。能够较完整的讲解并描述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完整精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。五、教学措施：1、重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。第 1212页共 1212页3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，刚好发觉教学中的问题，并进行反思。4、指导学生进行朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互沟通。5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的实力。6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！