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1、端午节的活动策划方案端午节的活动筹划方案篇 1农历五月初五是中国的传统节日端午节。端午节有两千多年来的风俗习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。活动日期：端午节，也确实是农历五月初五。活动地点：*活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步理解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。活动内容：1.理解端午节的由来详细内容如下：(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)(2)那么
2、，你们明白端午节的来历吗?(3)学生讲述端午节的起源故事。(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频2.包粽子(主持人)：*，在端午节吃粽子是端午节的风俗之一，粽子的滋味不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就本人动手一起来包粽子，看谁的手儿 ZUI 巧，包的粽子 ZUI 漂亮。材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：1.将粽叶折成漏斗形2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。4.将粽叶包好后用预备好的绳子把它绑紧。5.蒸煮。三)诗歌朗读(主持人)：*，你们有谁明白端午节也是什么节
3、?不明白吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了特别多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗读表演。第一：xx 朗读。第二：小组朗读。第三：女生齐诵。第四：男女朗读。第五：大家齐诵(诗歌内容附后)四)观看赛龙舟录像。(主持人)：*，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗?端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动,也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘故不满朝廷腐败而投汨罗江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长 10 米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还专门雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可包容 20 至 22 人,
4、二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起参加这一行列。(播放赛龙船庆端午的视频。)(主持人)：看了刚刚的录像，我们来谈谈本人的方法吧!*积极发表本人的观点。七.吃粽子请评委按照粽子的款式，口感评价。同时评出包粽子大王;吃的粽子;以及 ZUI会吃粽子大王。八、领导讲话：*，今天的端午节过得特别有意义。*欢乐地看到同学们心灵手巧的一面，感遭到学生的参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的青年对信息、材料的搜集才能。同时也特别感谢家长对我们活动的热情参与。通过本次活动，我们近间隔接触了端午节，对它有了更深的认识。七、活动完毕附活动材料：1
5、、故事概况。(1)屈原投江为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，因此在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，同时竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。(2)曹娥寻父尸东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的感人事迹，乡人群而祭之。(3)伍子胥的忌日传说伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于五月五日将尸体投入江中，此后人们于端午节纪祀伍子胥。(4)端午节有哪些风俗呢?(同学们交流从各种渠道理解的有关于端午
6、节的各种风俗。)端午节的活动筹划方案篇 2活动目的：端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深化去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深化的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的风俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了特别多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下本人，如何让本人吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。活动预备：赛龙舟录像各种香袋及做香袋的材料有关端午节的诗歌活动过程：一、全体立正、各小队整队二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数三、出旗、奏
7、乐、敬礼四、唱队歌五、主题活动开始：(一)端午奇缘话风俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式理解。)学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的方式随机上台介绍，也可答复下面的征询题。1、五月初五是什么节日?(端午节)2、那么，你们明白端午节的来历吗?3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)(二)外来学生说说本人家乡过端午的风俗。(班上 7 位外来学生)(三)做香袋竞赛。(主持人)：同学们，佩香袋是端午节的风俗之一，每到那一天，小朋友的颈项上挂上了妈妈为本人做的各式的香袋，内心乐滋滋的。今天，我们就本人动手做香袋，看谁的手 ZUI 巧，做的香袋 ZUI 漂亮。将本
8、人做好的香袋送给妈妈或长辈。活动前预备：1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。2、工具：剪刀、针、缝衣线。3、将碎布画上本人喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。4、剪下相对的两片。5、做法：(1)用线将三边从反面缝合，留下一边。(2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。(3)将 ZUI 后一边缝合，再加长绳装饰即完成。学生动手做香包，然后进展评比。(四)与诗共舞(主持人)：同学们，你们有谁明白端午节也是什么节?不明白吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了特别多赞颂端午的诗歌，下面请各小队表演诗朗读。(每一小队自行预备，方式可以自主创设)(五)观看赛龙船庆端午的录
9、像。(主持人)：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗?端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动,也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈缘故不满朝廷腐败而投江自尽,敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾,以免它们啄食屈原的躯体。龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长 10 米多,以龙头和龙尾作装饰,船身还专门雕上麟状花纹,唯妙唯肖;每只龙舟可包容 20 至 22 人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引领下,以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起参加这一行列。(播放赛龙船庆端午的录像。)(主持人)：看了刚刚的录像，想谈谈本人的方法吗?队员们积极发表本人的观点。六、辅
10、导员讲话：同学们，今天的活动搞得特别成功，在此向你们表示恭喜。老师欢乐地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的青年对信息、材料的搜集才能。通过本次活动，我们近间隔接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的思念。七、呼号。八、退旗、奏乐、敬礼。九、宣布活动完毕。端午节的活动筹划方案篇 3活动背景：夏历五月初五是中国的传统节日-端午节。端字有初始的意思，因此端五确实是初五。而按照历法五月正是午月，因此端五也就渐渐演化成了现在的端午。燕京岁时记记载：初五为五月单五，盖端字之转音也。过端午节是我国两千
11、多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。二、活动主题：我的端午，我做主，给本人一个端午节 ZUI 棒的礼物三、活动日期：6 月 11 日，也确实是农历五月初四。四、活动地点：贵州大学北区中山园五、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步理解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原-这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感遭到节日气氛，和家的气息。让每
12、一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温和节日。六、活动内容：1.理解端午节的由来(用展板展示于活动场地)(1)端午节的来历;(2)端午节的节日意义;(3)全国各地或国外的端午节风俗;2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。方法：(1)、将粽叶折成漏斗形(2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。(3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。(4)、将粽叶包好后用预备好的绳子把它绑紧。(5)、蒸煮。详细流程：(1)前期预备：联络或委会，借来锅和炉子，并预备好包粽子所需材料;(2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地本人包粽子，每
13、个人只限一个。(此环节进展包粽子大赛，每组 10 人，包得 ZUI 快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限 3-5 组一起);(3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字(可以是本人，也可以是本人想送的人)，留下联络方式(便于煮好粽子后联络相关人员到现场取);(4)统一在下午特定时间段来取本人的粽子。七、本卷须知 1、端午节所需材料必须提早做好预备;2、为确保活动顺利有序的进展，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);3、登记时要留意，将名字和粽子固定在一起时要留意：(1)名字不能弄混;(2)名字固定的方式，用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能
14、沾水。4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进展分类，按汉语拼音排序(A 区、B 区、C 区.)，组织人员到相应区域领取;5、参与人员不限。端午节的活动筹划方案篇 4活动目的：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，明白屈原是我国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流本人对故事的理解和感受。活动预备：有关屈原的故事的图片。活动过程：1、观看图片，倾听屈原的故事，理解端午节的来历。指导语：你们明白端午节为什么要吃粽子吗?2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的仰慕之情。指导语：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?人们是用哪些方法来纪念屈原的?假设你是屈原，国君不接受劝告，你会如何做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式处理征询题。)3、拓展交流：端午节还有哪些风俗?