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1、学校校长年度工作参考计划学校校长年度工作打算 1一、指导思想：以*理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学开展观统揽学校开展全局，坚持“三阶段开展目的”不动摇，坚持育人为本、德育为先，依法治校，创新治理机制，坚持内涵开展，狠抓常规治理，强化教学研究工作，全面施行素养教育，实现学校的和谐科学开展，办好人民满意的学校。二、队伍建立：努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的职工效劳形象，敬业勤勉的师表形象，进而到达治理育人，教书育人，效劳育人的目的。(一)干部队伍建立1、加强干部队伍建立，坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。2、构成团结务实、公正廉洁、民主亲和、开辟创新的领导
2、作风3、坚持群策群力，上下通气，大事共同商量，难事共同处理，化解矛盾，打造和谐的工作环境。4、加强政治学习，保持清醒头脑，提高政策水平，改良工作作风，提升工作才能。(二)老师队伍建立师德师风建立，塑造老师队伍良好的集体形象，努力提升老师的业务水平和教育教学的档次，充分发挥骨干老师的示范作用，加强新老师的培养，建立一支素养高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍。1、倡导发扬奉献精神，奖励勤奋苦干有业绩的老师，树立敬业爱岗为人师表的典型，坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象。开展好家长评教、学生评教和社会评教活动，定期召开学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法治教、廉洁从教、文明施教。倡导爱教育
3、，爱学生，爱本人，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。2、调动广大老师教书育人的积极性。通过各种方式，互通讯息，听取老师的意见和建议，理解老师所想所需，加强交流沟通，加强理解，努力营建宽松和谐的工作环境与气氛。逐步改善教职工的工作和生活条件，保护老师的合法权益。充分调动教职工民主理校的积极性，加强主人翁认识、责任认识和质量认识。3、逐步推行学校内部治理体制的改革，打破干多干少一个样，干好干坏一个样的传统观念。4、进一步搞好对老师的评价与考核，建立、健全老师业务成长档案，完善老师定量考核评价机制，公正、全面地评价老师。三、德育工作学生的培养目的仍然定位在“文明的沈阳人、高尚的中国人、创新的现代人、开展
4、的将来人”，坚持德育为首，培养学生的常规教育和养成教育为主，提高德育工作实效性，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，进一步优化校风和学风，构成学生群体的优良作风，努力提高学生个体的思想道德素养。1、加强德育工作的领导。充分发挥党支部、德育处、团委、学生会的作用，进一步完善学校德育工作体制，使学校德育工作制度化、详细化、系列化。2、进一步丰富德育工作的内容，注重德育教育内容的实效性。政教处要有详细可行的德育工作打算，催促各班主任制定出学期工作打算，开好周会和主题班会。要以“感恩教育”为打破口，通过多种方式的德育教育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。真正做到从文明向文雅过渡
5、。3、德育处要实在加强对班主任工作的指导、检查、催促，实在加强班主任队伍建立，努力提高班主任工作水平和质量。完善班主任考核机制，科学的评价班主任工作。4、完善班级考核机制，落实学生思想品德考核制度。实行对班级的量化治理，构成以德育处为主，年级组长配合，教职工和学生干部参与的检查监视机制。实行对班级纪律、校园卫生、学生一日常规进展全面检查、考核。拓展学生的自我教育，自主治理方式，让学生参与治理，培养学生自治自理才能，全面促进学风、校风建立。加强学生思想品德考核制度，不断完善德育评价机制，努力做到德育内容系列化、德育方式多样化、德育评价科学化。5、常抓学生的养成教育，促进优良校风和班风的构成。德育
6、处对学生的养成教育要拿出详细的施行方案和措施，不能停留于开会布置，口头号召。要通过详细的教育方式和训练方法，消除学生迟到、打架斗殴、乱扔垃圾、不讲卫生、乱倒污水、不守公德、衣冠不整、形象不佳，谈情说爱、语言粗俗的陋习。6、抓好法制教育，推进依法治校进程。有打算地开展普法教育，国防教育、交通平安教育和环保教育，使广大师生学法、明白法、守法、用法，加强法制观念，预防犯罪。7、以丰富多彩的文化体育活动为载体，进一步浸透德育教育。在全校构成文明、健康、向上、和谐、平安的良好气氛。8、开展心理健康教育。进一步加强学校心理征询室建立，充分发挥心理征询室的职能作用，把心理征询活动和心理健康教育活动作为德育教
7、育的一个打破口，培养学生学会宽容、学会关怀、学会感谢、敢于面对挫折、勇于克服困难、坚韧不拔的良好心理质量。9、充分发挥家庭教育、社会教育功能，定期召开学生家长会，逐步构成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥各层次职能，使德育工作真正得到落实。四、教学工作1、加强教学过程治理，促进教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规治理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的打算，做好教学环节的落实和督查，同时对各阶段的教学质量施行过程化治理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入标准化、常规化。(1)教学常规治理制度，认真严格落实教学
8、常规月检制度。在月检过程中，不仅仅只查“做了没有”，主要查老师常规“做得怎么样”，重点是看教学常规完成质量。于此同时，要做好单元检测、期中、期末考试质量分析，注重班级学科成绩的提高率。(2)改良对课堂教学、教研活动的日常督查方式，加强对课程教学打算执行情况的检查、催促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展;进一步注重学生对老师教学态度、水平的评价意见，将意见整理成条，催促有关老师及时改良教学方法。(3)认真做好老师教育教学业务考核工作，加强课堂教学情况督查与治理。(4)抓好备课工作，建立教案审批制度，杜绝无教案上课的现象发生。(5)加强作业布置与完成情况的督查，老师布置作业必须目的明确，数量适
9、度，质量高，要认真修改，及时订正纠错，杜绝老师批红叉，学生无更正的现象;杜绝只布置不检查、不修改的情况发生。杜绝以大量的辅导材料代替作业。(6)辅导要做到热情耐心，因材施教，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养。做好优差生辅导打算，平时的辅导记载和辅导反思和小结。(7)严肃考风考纪。加强月考、期中、期末考试治理，执行月考、期中、期末考试质量检查分析制度，考试结果作为教学工作考核和班级工作考核的重要内容之一。(8)每学期召开一次学生座谈会，理解老师的教学情况，征求学生对教学的意见，及时进展改良。(9)加强远程教育设备的治理和运用，充分发挥远程教育资源和网上教育资源对提高教学质量的重要作用。2
10、、加强教研科研工作。(1)积极推进课堂教学改革，实在提高课堂教学质量。要以课程改革为契机，加强学习研讨，明确新的目的要求，积极推进课堂教学改革，充分提高课堂教学质量。(2)进一步强化“教科研兴教”认识，努力营建教学改革、教科研先行的浓重气氛，不断提升教科研水平。通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课等多种方式，讨论教法改革，提高课堂效率。对现有的省、市级课题要进展科学治理，提高教科研课题的研究水平和对教育教学工作的指导作用。(3)加强教研组工作，优化课堂教学，提高效益，总结、推行教学成功经历。加强教研组组长对老师的教学、备课组的治理与监控工作。制定措施，引导老师积累考试试题和成功的教
11、学经历。(4)深化开展集体备课活动。制定集体备课制度，并加以施行。教务处、教科室要拿出集体备课打算，做到有打算、有检查、有落实、有记录、有效果。(6)教务处组织好教学根本功大赛，教研组要组织开展好汇报课、观摩课、公开课、示范课教研活动，做到课前有讨论、课后有评课。(7)加强教研课题的治理，本年度教科室要催促落实教研课题的进展情况，争取所确定教研课题通过上级鉴定。(8)有针对性地抓实初三年级的教学工作。教务处要认真研究中考方略，制定出针对性强、目的明确、措施有力的毕业年级综合复习打算，做到复习进度统一、复习重点统一、复习的知识板块统一。毕业年级全体老师要进一步加强目的认识、质量认识，要注重中考信
12、息的搜集与挑选，要理解学生，明确学生需求，加强老师间的交流与协作，提高课堂教学的针对性，打好整体战，实在提高中考考成绩，力保在 2017 年的中考上重点线人数2011 年的比例。五、体卫艺工作1、在“在珍爱生命、健康第一”的思想指导下，加强和改良学校体育、卫生、艺术教育工作，提高体育、卫生、艺术工作人员的才能和素养。2、抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到老师落实、场地落实、器材落实，保证学生每天一个小时的体育活动时间。就抓好中考体育科目的训练，确保学生中考体育合格。在确保学生活动开展的同时,要强调平安教育。3、举办学校体育文化节、秋季运动会，营建浓重的校园体育文化气氛。本届艺术节要在前几
13、届的根底上，不断创新，安排学生感兴趣、喜爱参与的工程为活动载体，尽可能吸引每位学生参加。我们要精心筹划好开幕式，做到盛大、和谐、欢乐、健康，使广大师生充分享受体育活动的乐趣，使体育文化逐步融于校园文化，成为校园文化的品牌。4、抓好卫生工作。搞好疾病防疫，加大个人卫生、环境卫生的清洁力度，做好防止传染病工作。学校校长年度工作打算 2一、指导思想在新的一年,要在 xx 县教育局和 xx 镇中心校的正确领导下，以科学开展观统领学校开展,结实树立“以人为本”的教育观,以实现师生共同开展为终极目的,贯彻落实教育局和中心校的工作思路,全面推进根底教育课程改革,走质量强校、教研兴校之路,施行学校主动开展战略
14、,努力实现办学水平的新打破。二、工作措施(一)细化落实平时工作，做好招生工作促进学校开展。1、细化工作,严格按照指标要求,扎实做好各类材料的搜集、统计、整理和归档工作。2 做好学前班招生工作。主动与村里亲密配合,共同做好适龄儿童就近入学工作，办法设法保证学校生源。(二)坚持以人为本,提高队伍素养。1、加强学校老师队伍建立,不断提高老师教育教学改革与开展的才能。从教育开展的新高度来推进学校的开展,以先进的理念、优质的教育效劳,最大限度地开掘学校的内在潜力,制造出新的教育教学业绩。2、加强师德教育,树立“内强素养，外树形象”的老师形象。加强师德师风建立,在老师中深化开展向优秀老师学习的活动,弘扬学
15、为人师、行为世范的职业道德。3、研训结合,以研促训,为老师的专业化开展搭建平台。学校将请骨干老师进展课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进展交流，提高本身业务素养。(三)坚持德育首位,提高育人实效。1、加强德育队伍建立,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教育、自我治理的作用,让德育浸透到学生学习和生活的每一个角落。2、抓好学生常规教育。少先队要全方位地抓好学生的常规治理,特别是抓好学生的集队、上操和课间行为标准等,促进学生良好质量的构成。3、要加强德育科研工作,改良德育教育的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,
16、加强思想道德教育的主动性、针对性、实效性。接着以少先队活动为载体,以严重节日为契机,加强对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德标准教育,积极开展生动爽朗的教育活动,让学生在活动中愉快地接受教育,构成良好品德。(四)标准教学治理,提高教学质量。1、加强教育教学常规治理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步标准化、制度化。同时建立健全各种教学常规治理制度,积极开展学校检查、老师互检和交流互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规治理的检查评估、反应通报制度,并把检查结果列入老师个人和学校评估档案,作为老师职称评聘、评选先进的重要依照。2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生
17、乐学。3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进展座谈，争取制造佳绩。4、深化推进课程改革。要以校本教研为抓手,通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等方式,提高老师驾驭新课程的才能,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。总之,新的学年摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全校广大老师认清情势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为创始文光教育新场面而努力奋斗。学校校长年度工作打算 3为全面落实专家型校长工作室建立工作，实在开展好名校长工作室各项研学活动，结合工作室实际，
18、特制定校长工作室 201x-201x 学年度工作打算。一、指导思想以科学开展观为统领，以建立学习共同体为目的，以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为根底，以学校开展诊断为切入口，充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作，努力提升校长办学的综合才能。二、工作目的借助名校长工作室这一核心平台，充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用，全力打造学习型、研究型工作团队，探究符合北镇实际及特色的校长队伍成长机制与便捷通道，为平衡北镇教育开展做出奉献。三、工作重点及措施1、个人规划。工作室成员要依照个人的实际情况，结合工作室两年规划方案，科学地制定出本人的两年专业开展规划、年度研修打算，明确
19、今后本人专业开展的目的和步骤。2、理论学习。工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和研究，通过分组学习、交流研讨、读书沙龙、治理名著解读等，不断提高本人的教育认识。工作室为每个成员提供适当的图书等学习材料，要求每位成员每年阅读 1-2 本教育专著，并撰写好 10000 字以上的读书笔记或心得，每年至少在工作室博客上发表不少于 2篇工作感悟，交流心得体会。3、专题研讨。工作室建立“专题式”主题研讨制度。由主持人依照研究方向确定主题，带着专题深化到各自学校全方位展开诊断式效劳，尝试建立每年度两次专题性研讨会。4、教育调查。有打算地组织工作室成员外出培训、观摩学习、调查名校等。5、课题研究。工作
20、室成员要依照个人研究方向承担一个课题研究，撰写课题实验方案，积累课题研究材料，定期在工作室博客上发布研究信息，工作室将催促并鼓舞全体成员做好科研成果转化。各成员每人将至少撰写一至二篇教育教学论文，在市级以上刊物发表或在学术会议上交流，对优秀成果工作室予以经济奖励。四、主要工作时间安排1、201x 年 7、8 月份：添置名校长工作室办公设备、设备;起草工作室两年开展规划、治理制度、学年打算、主持人和工作室成员岗位责任，并组织通过;2、201x 年 9 月份：讨论、研究工作室成员个人开展规划、学年研修打算、课题研究实验方案;讨论“学校文化建立对促进特色学校开展的研究”;3、10、11 月份：赴成员
21、学校就学校文化与特色学校的开展进展学习调研;4、12 月份：召开“学校文化与学校特色开展研讨会，工作室中期工作自评总结会;5、201x 年 3 月份：组织“学校文化建立对促进特色学校开展的研究”培训讲座。同时整理上半年针对课题研究的各种成果。6、201x 年 4 月份各成员校开展各具特色的校园文化活动五、详细要求：1、工作室成员要严密联络各自学校的实际展开研究，以本人的办学实践为主线，边学习边研究，借此推进本人的专业开展和学校的可持续开展。2、工作室成员对工作室安排的工作要克服困难、团结合作、示范引领，工作室运转相对分工，张成玉、关华校长全面负责中学校长办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关材料的整理;王春香校长全面负责小学等学校办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关材料的整理。3、工作室成员在本年度内对照名校长考核细则、工作室考核细则制造性地完成工作任务，并到达优秀以上等次。