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1、六年级期中考试后家长会（班主任教师）参考讲话尊敬的各位家长：大家好!特别感激大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，我代表我本人和所有的任课老师对大家的到来表示感激。一、分析期中考试情况期中考试刚过，我相信各位家长对本人小孩的成绩已有所理解，我班的考试情况是如此的：90 分以上的有 12 人，80-89 分的有 19 人，70-79 分的有 10 人，60-69 分有 5 人，60 分以下的有 3 人。数学考的比拟好的同学有向雨昕、李圳钰，周钰柱，伍佳卓、吴逸尘、黄开旭、李假设云、李海星、李欣茹、史华宇、王俞凯、武娟等这些同学都到达了90 分以上，这些同学平时学习都比拟自觉主动，上进心强，特
2、别是家长都特别注重，每次作业和单元考试后都有家长认确实签字。学生获得的成绩与家长的积极催促是分不开的。有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些缘故没有获得满意的成绩，比方申啸、马翀宵、赵碧倩、张玉阳，谢雨欣、余睿、李梦迪、杨扬，郜含宇，段雨荷，史嘉豪等同学的数学就没有考到应该考到的 90 分以上，平时这些同学单元测试根本上都是 90 分以上，为什么这次期中考试却在 90 分边上打转确实是上不了 90 分呢?我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那确实是对本人可能过高，自我感受过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”，希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平时让其每天回家看课外书的要求
3、一定也要监视到位，主动积极地与任课老师联络,及时理解子女在校表现。我想：许多家长看到自家小孩的期中考试成绩后，先是绝望如何考了这点分，太差了吧!继而是担忧学习退步了，往常(可能是与上半年七月的五年级检测成绩做比照吧)都是 100 分，如今才八九十分，太低了!进一步就开场疑心看来是老师教得不好，不怪小孩。家长有这种心理毫不惊奇，一切皆因你们的“望子成龙，望女成凤”心切，一旦发觉小孩成绩与以往有所下降，便忧心忡忡。首先我要确信有这种心理的家长说明你特别注重小孩的成绩，注重小孩的学习，是一种负责的表现。但也请家长们相信，但凡能分到六年级代课的老师，是完全可以胜任毕业班工作的，相信我们可以把你的小孩教
4、好。如今环境变了，老师变了，班级由原来的 4 个班成为如今的 12 个班，面对的竞争也大了，小孩又刚刚进入六年级，心理睬发生一些微妙的变化，因此我请家长不要老拿小孩的成绩跟以往进展纵向比拟，越比你会越绝望，也容易妨碍小孩的学习自决心。纵向比拟的结果是你并不明白试题的难易程度就会武断地下结论：要么是小孩没认真学习，要么是老师教得不好。关于小孩老是如此否认他，给他“你退步了”这种不良心理暗示，时间一长，连他本人也相信本人确实退步了，确实不行，从而导致破罐破摔，对你的批判老师的教育也就无所谓了，假如是如此，这岂不是你一味追求高分而挫败小孩的自决心了吗?关于老师，我们绝对是百分之百地一心扑在教学工作上
5、，对你家的小孩尽职尽责，丝毫不敢懈怠，每次考试后我们都会认真评卷，总结得失，针对学生存在的咨询题进展辅导转差，平时还要操心小孩的平安，卫生和做人等方方面面的工作，可谓是呕心沥血，因此请看到我们老师全力以赴兢兢业业的付出，可以正确面对小孩的成绩，要横向比拟，看我们班在 12 个班中的总体情况。眼里不要只有 100 分的惊喜，也许试题简单不费吹灰之力就拿到了;还要有七八十分或者更差分数的宽容，由于这七八十分也许是你的小孩费了九牛二虎之力才拿到呢!考得好的同学家长要接着催促，考得不好的同学，请家长也不要焦急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出缺乏和失败的缘故，确定下一步我们共同努力的方向。只
6、要他们能从中汲取教训，在后半学期改良学习方法，脚踏实地地完成学习任务，一定能获得更好的成绩!二、本班学生的情况：我今年接手这个新班，刚开场情况还不熟悉，学生和我彼此不太习惯，如今半学期已过去，学生已经习惯了我的教学方法和管班方式，逐步在纪律、卫生、学习、平安等方面构成了良好习惯。本班学生聪明活泼，肯动脑筋，思维敏捷，学习的积极性和热情比拟高，但也存在以下一些咨询题：1、少数学生懒惰，回家不按时完成家庭作业。2、少数学生上课爱说话，不积极举手发言。3、部分学生好动，自制力差，爱说话，爱做小动作，上课不认真听讲。4、学生一上六年级，普遍比拟急躁，不能安心学习，从作业上看，部分学生书写不是特别认真。
7、5、个别学生卫生习惯差，表如今作业本上不爱整洁，书本脏，还有些学生有随手乱扔纸团的现象。三、老师家长如何应对：1、多关怀子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让小孩感到你们的关怀是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。2、多关怀子女的生活。对学生不光是管吃饱穿暖，还应关怀他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让小孩参加健康有益的活动，回绝参与不正当的游戏与活动。3、在小孩心中树立典范。俗话说：“其身正，不令则行;其身不正，虽令而不行”，“家长是小孩最好的老师”。你们的一言一行，无不妨碍着你的小孩的性格和品行。4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和
8、任课老师理解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以到达互相理解，共同配合，共同教育的目的。比方单元考试后我每次都会让学生拿回家签字，可有些学生由于考得不好，居然隐瞒家长，冒充家长签字。而考得的差的学生我会让学生重考，我的要求是家长监考并给我发短信，以示确实进展了此项工作，可不知是学生没告诉依然如何回事，每次过后就有部分学生没有和我联络，是你的小孩没让你监考呢，依然你根本就不明白这回事?5、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，我们有才能教好你们的子女!我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的小孩，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来
9、为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比方：我们老师有时留学生进展个别辅导，完全是出于责任心，为了你小孩的学习，而有的家长却认为老师是在为难学生。同时还要留意以下几个方面：1、堵不如疏，比方一点不让看电视，不让上网，这也不现实，因此有的学生居然到网吧上网。2、不负责任的放任，不管不咨询。3、绝对不要提早到学校。我校的要求是早晨不得早于 7：30，中午不得早于 1：30。来得太早，学生在校园周边地区逗留，与学生容易发生纠纷，还容易买那些不健康的零食，更主要的是容易引发不平安事故，比方在体育器械上玩伤着本人。请家长多关注小孩的以下几个方面：1、作业情况：书写是否认真，作业是否完成。2、上网情况：上网的时间是否有所限制，上网在做什么，阅读的内容是否健康。3、看电视情况：看电视的时间是否太长，有无占用家庭作业的时间，晚上九点前是否就寝。4、是否进游戏机室。5、早上和中午是否直截了当回家和直截了当来学校，是否在路途中逗留，或留宿外面。最后，我希望诸位家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进理解，互相配合，力争六(12)班工作搞好，让你们的小孩，我们的学生都得到全面的开展。祝各位家长身体健康，工作愉快!我的讲话完毕，感激大家!