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1、培养孩子的责任心教案教学目标认知1、知道做事负责任是一个人应具备的最至少的品质。2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于担当责任，有了错误要仔细改正。3、 懂得责任心的培育必需从小起先，从每一件小事做起。情感1、钦佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。2、情愿做一个有责任心的人。行为1、 做到自己所担当的每一件事，都要不遗余力、仔细负责地完成。2、 做到勇于担当责任，有了错误仔细改正。教学建议 教材分析：本课是依据课程标准六年级“个人生活中的道德规范”第四框中关于“要有责任感、做事要仔细、勇于担当责任”的教学内容和基本要求设置的。本课在以前的教化基础上系统地
2、对责任感的问题进行了论述。通过教化使学生相识到：做事负责任，是对人的基本要求。从小培育责任感对今后的学习、工作、生活都是非常必要的。教学建议：1、利用课文讲清为什么做事要负责任。主要讲清三点：（1）做事负责任是一个人应具备的最至少的品质。（2）科学技术的发展，责任心更重要。（3）出现问题时，要勇于担当责任。2、要留意利用学生身边的详细事例，使学生相识到有责任心的重要。适当列举由于不负责任给个人、集体、国家造成损失的事例。3、讲责任心，还要留意结合学生的实际生活，使学生相识到做事要有责任心，否则办不好事情。教学设计事例八 有责任心认知1、知道做事负责任是一个人应具备的最至少的品质。2、知道做事负
3、责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于担当责任，有了错误要仔细改正。3、 懂得责任心的培育必需从小起先，从每一件小事做起。情感1、钦佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。2、情愿做一个有责任心的人。行为1、做到自己所担当的每一件事，都要不遗余力、仔细负责地完成。2、做到勇于担当责任，有了错误仔细改正。教学重点：讲清为什么要有责任心。教学难点：小学生办事也要有责任心。责任心如何从小培育。（可以借鉴美国家长的一些做法）教化过程一、导入谈话 引出课题课前同学们都访问了家长，：你的家长是从事什么工作的，责任心对他们的工作有什么重要性？现在请同学们汇报一下访问的结果。并使学自己总
4、结出责任心对于完成工作的好坏非常重要。引出第八课 有责任心板书课题： 八 有责任心二、学习课文 讲明观点1、大家都学习过手术台就是阵地一课，你们还记得白求恩的故事吗？请大家看一段白求恩的故事片。（先看白求恩平常的工作状况）提问：白求恩平常是怎样对待工作的？（课本中的其次段内容的概括总结）接着看电影白求恩片段：（火线阵地，炮火连天中，白求恩镇静自若进行手术，抢救八路军伤员。）内容与课文第2、3小节相同。）提问：在炮火连天的阵地上，随时都有生命危急，白求恩是怎样对待自己的工作的？（引导学生相识到，白求恩在炮火连天的战场上，不顾个人的安危，坚守岗位，表现了极端的负责精神。）提问：白求恩是怎样说的？你
5、从中体会出什么？（从白求恩的语言中，体会他坚守自己的工作岗位，在非常紧急的状况下，冒着敌人的炮火，不顾个人安危，坚持为伤员做手术，他真是一名忠于职守，尽职尽责的好医生。）板书： 忠于职守 尽职尽责提问：白求恩大夫为什么对工作那么负责人？他是怎样想的？小结：正如他所说的：“一个军医的战斗岗位应当是在离火线最近的地方。”“我们的战斗岗位是手术台。离开手术台就是放弃阵地。”三、联系实际 深化相识同学们，做事负责人是一个人应当具备的好品质。也是做人的基本要求。1、听故事不顾个人安危坚守岗位的武警战士张海西提问：张海西的职责是什么？他的那些做法使你最受感动？（引导学生深化体会张海西坚守岗位，用自己的生命
6、实践了“哨所就是战场，电场就是生命”的誓言。他是一个尽职尽责的人。）2、小组争论，假如做事不负责任，会怎样？（通过谈自己收集的资料，体会没有责任心，无论做什么都做不好。全员参加，人人谈体会，人人受教化）3、老师补充例子：一个小数点酿成的悲剧1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务打算返航时，发觉着陆伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。造成事故的缘由是地面检查人员责任心不强，忽视了一个小数点。提问：你对此有什么看法？小结：一个小数点的失误，导致人类折服宇宙事业的重大损失。在生产逐步社会化，科学技术快速发展的今日，要求人们对工作更要有责任心，
7、正象江总书记说的：“责任重于泰山”4、请同学们讲讲自己身边的同学或家里人或知道的人是怎样负责任的？小结：我们每个人生活在社会上，做着各种事情，有的是国家的和社会交给的事，有的是集体交给的事，也有的是他人托付的事，我们无论做什么事都要负责任，尽职尽责。这是做人的根本。5、做事负责任，还表现在当自己担当的工作出了问题时，不强调客观缘由，不推卸责任，主动从自己身上找缘由，并仔细改正上。四、辨析练习 巩固观点出示辨析题（用幻灯片）：假如你在他们身边，你想对他们说些什么？1、张文杰第一次当值周生，心里很兴奋。值周生要提前10分钟到校，他却来晚了，组长指责他，他说：“我记性不好，请你多提示”（这是责任心不
8、强的表现。引导学生运用观点告知张文杰，既然担当了为集体工作的任务，就肯定放在心上，以高度的责任心对待工作。）2、李兵当语文课代表，收发作业仔细负责，可自己的作业写得很马虎。有人给他提出看法，他说：“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点没什么。”（一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，仔细对待每一件事，才是有责任心的表现。对待自己的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。） 3、 讲故事：“这12.5美元借给你，一年后还我”（见习题精选）想一想，假如你遇到这样的事，家长会怎样做？你对美国家长的做法有什么想法？（主要是学生认同，自己的责任，增加责随意识）五、总结全课、提出希望同学们，做事负责任是一个人应当具备的最至少的品质。无论什么人，不管从事什么工作，也不管职位凹凸，都要忠于职守、尽职尽责，把自己负责的事情办好。随着现代化大生产和科学技术的发展，要求人们对工作更要有责任心。做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个人造成损失。因此，我们要从小起先，从每一件小事做起，逐步培育自己的责任感。长大做一个责任心强的人。板书设计探究活动1、自己当一天家。想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。仔细做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。2、在班里担当肯定的工作，一周后征求一下同学和老师的看法。