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1、二年级数学组教研组工作参考计划范文一、指导思想以学生开展为主旨，认真贯彻落实校教科研工作计划，以培养学生动手动脑，做人做事为工作重点，以施行有效课堂教学为中心，以教研组集体备课为手段。积极开展自学、交流、互听(互相听课)、互评提高教育教学质量。二、工作重点(一)充分理解教材，认真阅读教学参考用书。教参虽不是放之四海而皆准的宝典，却提供了一种具有相当价值的参考，这正是教参的本义所在。作为一般教师认真阅读教参特别有必要。它是理解教材的好帮手。我们经常能看到一些教师在教学时脚踩西瓜皮，滑到哪说到哪，随心所欲，他压根就没有认真去读读教参，而只是抄袭别人教案。总之，教参引领着我们不至于在教学的过程中偏离
2、教学中心。(二)加强本身修养，认真研读一本教育教学理论书籍。尽管教师人手有一本教参，但不等于万事俱备，它毕竟是一个拐棍，一个辅助，亦或为新手参考，亦或由老手参照，不同的教师对教参价值的利用也不尽一样。作为教师还应该从更多的渠道获取教学的信息，比方教育教学杂志，小学数学教师 数学课标解读 小学教育心理学 小学数学案例透视等等这些教学信息大大开阔了我们的视野。当我们多看多读有关教育教学信息时才会创教参，制造性地使用教材。因而本学期至少保证组内教师认真阅读一本有关教育教学方面的书籍。(三)勇于探究实践，认真上好一节研讨课。再好的理论只有通过实践才有说服力，尽管我们认真阅读了教参、教育教学理论，但只有
3、通过课堂才得以表达它们的作用。再者，作为一线的教师，如何特别快的成长，除了理论学习以外，必须积极上课、听课、评课，在上课中才明白教师教学上的得失，才明白学生的得失，在听课中才能以旁观者的清醒搜集课堂教学资源，如何把握课堂动态生成，在评课中，才能找回迷失的方向，通过活动，实在提高课堂教学效率，真正减轻学生的课余负担，防止多余的补课。(四)及时总结经历，认真撰写一篇教育教学论文。面向 21 世纪的教育改革，呼唤着教育科研作先导，呼唤着大批科研型教师的涌现，这是教育三个面向的需要，也是全面施行素养教育的必定，是知识经济时代到来的需要。我们深化备课，耐心辅导，全身心肠投入工作，一丝不苟。也注重在平时的教育教学中及时记录教学得失，在这些根底上及时撰写论文，为教师们互相学习提供充足的学习素材。