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1、七年级德育工作参考计划一、指导思想以学校人事制度改革为契机,以三个代表重要思想为指导,认真落实中央关于加强未成年思想教育工作的决议,紧紧抓住教学质量这个核心,以促进学生文明行为适应为教育的主攻方向,加强教育教学的常规治理,构成良好的学习风气,积极配合政教处、教诲处,抓好年级学生的教育、教学工作,不断提升工作效益。以务实创新的工作作风,树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。二、现状分析学生:初一年级现有 8 个教学班,517 名学生。实行平行分班。老师:初一年级组现有老师 22 人。聘任的八位班主任工作经历丰富,治班有方;科任老师爱岗敬业,专业知识扎实,教学功底深沉,乐于奉献;不管是班主
2、任依然科任老师,工作上都兢兢业业,认真负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍,更是一支进取心强、无私敬业的集体。三、工作目的全体学生要初步构成良好的学习适应和学习风气,成为一个合格的中学生,做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体老师要提高思想觉悟,加强师德师风建立,发扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍,树立真诚合作、爽朗向上、求真务实的组风。全面贯彻落实学校的各项工作任务。四、工作方法与措施(一)德育工作:全组老师必须树立教育工作者,首先确实是德育工作者的观念,注重和加强德育工作,构成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。利用晨会、班会、团
3、队活动对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教育。心理健康和根底德育与根底文明养成教育。特别要开展班兴我荣、班衰我耻,年级荣耀我荣耀,学校兴隆我骄傲,人人为班级,为年级为学校争荣耀的集体主义教育。2、抓好学生行为标准和养成教育。全年级用一个月的时间认真学习中学生守则和中学生日常行为标准,抓好起始阶段的适应养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进展老实守信,关怀别人,团结协作,共同进步的教育。着重培养学生的心理承受才能,抗挫力、自律才能、社交才能。树立学生的竞争认识、平安认识、合作认识。争当文明示范生和优秀文明、示范班级。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规治理和
4、考核,培养学生养成良好的适应。3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过创办家长学校,充分利用学校网络资源筹办年级视窗等活动,加强家校联络,促进年级治理,提高学生综合素养。本学期打算在期中考试后举行家长会,促使班主任、任课老师与家长多联络,与家长配合共同治理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、班主任家访率必须到达 100%。4、加强班主任的队伍建立、班主任是每个班级的治理者,是该班级的灵魂。班主任治理负责与否将直截了当妨碍到该班的班风,班风妨碍到学风,学风妨碍到教育、教学的质量。因而,每个班主任必须认真学习班级治理理论和心理教育理论,认真学习学校的有关规定,晓之以理,动之以情,积极探究创立优秀班集体的有效途径,擅长做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。5、搞好班级文化建立,班级黑板报、宣传栏有专人负责,要保证质量,使班级文化气息浓重,给学生以薰陶与教育。6、提高班会的质量,班会课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜方式多样,调动学生积极参与,让学生能遭到心灵的启迪,有所收获,真正做好协助教育的作用。、教学工作: