《6.2《中位数、众数》教案（2课时）（苏科版八年级上）（4套）-中位数与众数 教案 2doc--初中数学 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.2《中位数、众数》教案（2课时）（苏科版八年级上）（4套）-中位数与众数 教案 2doc--初中数学 .doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数6.26.2中位数与众数中位数与众数教学目标1掌握中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给的信息求出一组数据的中位数、众数2能结合具体的情境理解平均数、中位数和众数的区别与联系，并能根据具体问题，选择合适的统计量表示数据的集中程度3能对日常生活中的有关问题与现象做出一定的评判教学过程(第二课时)1情境创设除了课本提供的情境，以下设计的情境可供选用：下表是某公司月工资(单位
2、：元)的情况：(1)该公司经理说：我公司收人很高月平均工资为 2500 元；(2)该公司职员 B 说：我的月工资 1 500 元，在公司算中等偏上；(3)该公司杂工 C 说：我们好几个人的月工资都是 1 200 元怎样看待上述月工资的 3 种说法?这个公司的员工的收入到底怎样呢?2探索活动完成课本上的活动并讨论相应的问题3例题教学教师根据实际情况，考虑是否安排例题4小结平均数、中位数和众数从不同角度描述了一组数据的集中程度，刻画了一组数据的“平均水平”其中，又以平均数的应用最为广泛它们都有一定的优缺点http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷课件教案下载课件教案下载 无需无需注
3、册和点数注册和点数http:/http:/ 永久免费在线组卷永久免费在线组卷 课件教案下载课件教案下载 无需无需注册和点数注册和点数中位数是通过排序得到的，它不受最大、最小两个极端数值的影响；而平均数是通过计算得到的，因此它会因每一个数据的变化而变化例如，在体操比赛中，为了避免个别裁判不正常打分的影响，一般是先去掉一个最高分和个最低分，然后求余下分数的平均数，这样就能减少极端数据对一组数据的“平均水平”的影响中位数在一定程度上综合了平均数和中位数的优点，具有比较好的代表性众数也是数据的一种代表数，反映了一组数据的集中程度例如，我们用众数的方法，能够统计出一般人所穿衬衫或裤子最受欢迎的尺寸日常生活中诸如“最佳”、“最受欢迎”、“最满意”等，都与众数有关系，它反映了人们的一种最普遍的倾向平均数、中位数和众数它们都有各自的的优缺点平均数(1)需要全组所有数据来计算；(2)易受数据中极端数值的影响中位数(1)仅需把数据按从小到大的顺序排列后即可确定；(2)不易受数据中极端数值的影响众数(1)通过计数得到；(2)不易受数据中极端数值的影响