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1、初中班主任工作经验交流发言稿(一)初中班主任工作阅历沟通发言稿 4 篇(一) 初中班主任工作阅历沟通发言稿第 1 篇 各位领导、各位老师大家下午好。 其实，我和全部班主任一样，早来晚走，辛辛苦苦，为班级工作任劳任劳任怨，所不同的是我很幸运，我幸运我被抽签抽到本学期的第一次做沟通，我很兴奋学校支配这样的活动。我从教 20 多年，担当班主任工作也有 12 年多了，班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培育一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你心花怒放、沉醉其中。今日谈不上什么阅历沟通，只是我的一些工作体会： 一、做好每一个第一次，树立良好的班风。 军训的第一天，学
2、校要求 7：40 到学校，我 7：30 就满心高兴、满心激烈地在教室等待学生的到来。一会儿，学生陆接连续来到教室，可其中有两个学生一边接电话，一边大大摇大摆走进教室，我说，进教室不能带手机，他大大咧咧地对我说，那我与家长怎么联系，我立刻没收了手机，并借机召开了非常钟班会，带领学生学习了中学生行为规范及学校相关制度，教化学生二中学生行为规范要人人遵守，从今日起，我们就是二中的学生，二中是一所名校，每个学生都要为学校为班级增光添彩，大家要到处留意自己的形象，如仪容仪表、见面问好等，不允许做有损学校班级的事。此后，学生在这些方面做得都不错，特殊是再也没有一个学生带电子产品进入学校。 因学校假期修理，
3、到处都是建筑垃圾，所以学生走进学校的第一件事就是搞卫生。可对于初一学生来说，有热忱有蛮劲是不行的，很多人就不会打扫，我支配生活委员先带组员去搞，过了一会，我下去一看，偌大的卫生区一片狼籍，我立刻召集大家聚到一起，要求责任到人，而且讲了方式方法，生活委员检查落实。同时，我对生活委员工作做了指导培训。第一次搞卫生，虽然用了两个多小时，但当大家把一个假期的十几桶的垃圾都清理干净，地面清洁整齐，虽然个个汗流浃背，但没有一个叫苦叫累。最终，我让全班学生都到卫生区，现场告知大家，以后每个同学都要按今日的标准来打扫，做个有责任心的人。并要求生活委员制定本学期卫生工作支配表，包括室内、室外、卫生间、联系点，以
4、后严格根据支配执行。 这样强化学生的责随意识、主子翁意识，班中大小事务责任到人，从公物维护、室内外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到人人有事做、事事有人管，人人为我，我为人人。我要求各小组长对生活委员负责，生活委员对我负责。这样室内外卫生工作井然有序。 我还清晰记得第一次处理同学之间的冲突是上课后的第三天，那天学生 A 的父亲来学校，说有初二学生教训他孩子说要当心点，我立刻叫来学生调查。原来学生 A 是管理做眼保健操的干部，学生 B 做眼保健操时动作迟缓，A 就对 B 说：那个河西堡来的，仔细点，就因为这句话，学生 B 听后很不舒适，叫了一个初二的也是从河西堡来的学生给自己壮胆
5、。学生 A 说他没记住名子，学生 B 说，听 A 的口气，根本就是看不起河西堡来的。学生 B 有点敏感，觉得班上没有原来的同学，心里很担心全。下午夕会上，我就此事让大家探讨，最终我说：我们全班 60 个学生，来自不同的十几个学校，刚开学记不住学生的名子正常，但我们既然在一个班，就是兄弟姐妹，就是一个大家庭，就是缘分，无论老师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴盛，就必需大家团结，同心协力，一起努力。同学们以后遇到什么事情，首先要找老师，找家长，千万不能自己找人教训，这样后果不可思议。主动的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。希望大家主动向上。接着我又讲了学校以前发生
6、的相关的事例，希望大家引以为戒，最终两人都相识到自己的错误，并握手、拥抱和好，至今成为了好挚友。 良好的开端是胜利的一半，班集体是学生健康成长的沃土。俗语说得好先入为主，初一新生有很多第一次，第一次班队会，第一次升国旗，第一次自习课等等，都不能轻易放过，第一次，既要对准学生心灵的弦，把暖和吹拂到学生心坎上，又要严格要求，字字千钧，让学生口服还要心服。树德靠亲和与爱心，树威靠魅力和才智。第一把火，倘如能有教化若只如初见的魅力，则善莫大焉。 二、确立目标，建立完善的班级管理体制。 （1）国有国法、校有校纪、班有班规，没有规则，无以成方圆。因此制定科学的班级考评制度至关重要。学期一起先，我们就利用班
7、会、夕会时间，带领学生仔细学习中学生守则、中学生日常行为规范、二中学生一日常规等校规校纪方面的文件，从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求，并依据学校有关规定制订了初一七班级一日常规考评方法，从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评，使学生做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。对学生的考评结果一周一汇总并刚好在学习园地中公布。作业不按时上交次数达到肯定程度、常规考评每周扣分超过肯定分数都有相应的惩处措施。 （2）实行小组管理制度，实行组长负责制，小组成员进行捆绑评价。在执行的过程中做到制度面前，人人同等，客观公正地评价每一名学生。
8、（3）实行值日班长与值日小组制度，当天的值日班长全面负责监督大家在各方面的表现状况。 三、培育一支高效率的班干部队伍 班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 在选择班干部时，遵循三个原则：（1）责任心强，办事公正，得才兼备，有较强的组织实力和活动实力，易于他人沟通的学生。 （2）各类特色学生，扬长避短，最大限度地展示他们的实力。这样产生的班干部工作热忱高、工作看法端正、切实起到了模范带头作用，利于体现老师的要求。 为了熬炼提高班
9、干部的实力，我带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，让他们大胆工作。我也只在必要时给他们出出办法，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班级活动开展的绘声绘色，而很少向我问这问那！我只是偷偷的关切，暗暗的管理。对于培育班干部我要总结一句话：班级无小事，事事你得管，但事事不独揽。 培育班干部的方法有： （1）给班干部戴高帽子。留意在时间和场合上把握好。 （2）应当教他们一些工作方法和技巧。 四、自己在班级管理中存在的问题： 、学生的作业仍旧不能全交。有的学生交上了但没做完。 、常有个别学生遗忘作业，建立了备忘录仍不奏效。 、早自习收作业忙乱。 、没时间和学生
10、谈心。 当班主任很累，事情许多，很操劳，有时还会很心烦，这都是免不了的。但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教化下有了很大转变，当你被学生围着欢乐的谈笑，当家长打电话来告知你孩子变了，变得懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。初中班主任工作阅历沟通发言稿第 2 篇 各位领导，各位老师： 大家好！很荣幸今日能跟各位优秀班主任在一起进行阅历沟通。今日坐在这，我感到很惭愧，因为我们班的目标评比每次都在后面，所以今日，我不谈什么阅历，只是跟大家一起共享一下当班主任的一些感想。 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。我一毕业来到外国语，学校领导就让
11、我担当班主任这个重任。一起先我感觉特别簇新、好玩，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件特别繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经验过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、没有缺憾的、是充溢的、完备的老师。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合实力得到了提高。我深知自己面临的.工作的繁杂，但我更清晰肩负的责任。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到希望，所以工作中我感觉到了从未有过的开心。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并欢乐着有了深深的体
12、会。 以下是我当班主任以来的几点感想： 一、用爱心对待每位同学。 我今年所带的八年级十班，学生相对来说比较醇厚，但私下勾心斗角的事情较多，尤其是女生之间，这就须要我们老师投入更多的爱心，细致的关切他们的学习和生活，专心赢得他们的信任和敬重。我们班有个女生，单亲家庭，学习不好，平常小事特殊多，爱说谎，还瞧不起人，其他同学都不是很喜爱她。经过了解各种事实，我把她叫过来，把我了解的事一一向她询问，可她竟然一句实话也不说。于是我板起脸来，假装很生气，对她说：某某，老师始终很喜爱你，也很信任你，但今日你的表现实在让我太悲观了，我不知道以后我应当怎样看你了，假如你的妈妈知道后得多么悲观啊。咱都知道，终归小
13、孩都希望老师喜爱自己的，而且她跟妈妈相依为命，妈妈是最信任她的了。于是她听后，就感觉她的眼神变得很惶恐，于是我趁机对她晓之以情，动之以理，渐渐的她把事情都说出来了，在我帮她分析完事情后，她也相识到了自己的错误，确定以后要好好改正。同时为了提高她的学习成果，除了在思想上教化他，感化他，我特意支配一个责任心强、学习成果好、乐于助人、耐性细致的女同学陶晓亮跟她坐，目的是一方面帮助她学习，另一方面也是让陶晓亮帮我多留意她的动态，以便刚好赐予她正确的指导。 二、学高为师、身正示范。 今年我们班的卫生区是学生公寓旁边的垃圾箱，大家都知道那个地方不好打扫，每天除了学生仍的垃圾外还有食堂的剩菜剩饭，四周又脏又
14、臭。第一次去打扫时学生都嫌脏，站在一边，刚起先我叫卖了几句让他们快干，结果没人动弹。我在旁边想了会儿，于是我让男生去后勤借来几把铁锨，带头往里面铲，也不说话，渐渐的男生就站不住了，跟我一起干了起来，旁边的女生望见了也拿来笤帚、撮子干了起来看到这些我欣慰地笑了。于是我明白了，既然是老师，就要为学生作出榜样，光给学生下吩咐不够，要做出实际行动，在潜移默化中影响他们。 总之，当了一年多的班主任，没有许多阅历，不对的地方请各位老师赐予指正。 班主任工作是门艺术，我希望通过我的不断学习，并结合我们班级学生的特点，使这门艺术绽放光彩。初中班主任工作阅历沟通发言稿第 3 篇 学校教化，家庭教化和社会教化是培
15、育人才的重要领地，而学校教化又占据了相当大的地位。学教教化主要是通过教学工作完成的，而教学工作主要是通过班级进行的，班主任工作的好坏对学校工作、对为社会培育合格建设者和接班人都有着重要意义。一个胜利的班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是会给社会创建无穷财宝和价值的活生生的人。如何教化培育好这些孩子，是摆在每个班主任面前的一道难题。尤其作为一名年轻的班主任，更要时刻学习先进的教化理论，多向阅历丰富的优秀班主任请教，在摸索实践中形成自己的有特色的教化模式。不想当将军的士兵不是好士兵，那么不想当优秀班主任的老师就别当班主任就是我的奋斗目标。在
16、将近两年的摸爬滚打中，我也驾驭了一些班主任的工作方法，希望和其他的班主任共勉之。 当好初中班主任不简单，进入青春期的初中生既有儿童的无趣心理和依靠性，又有独立心理和逆反心理。下面我就如何引导学生健康成长，做好班主任工作谈一谈自己粗浅的相识。 一、重视家庭教化 随着独生子女的日益增多，家长对孩子的期望值也增高，都想让自己的孩子能够接受高等教化，但一些家长对孩子的教化存在误区。重身体素养培育，轻心理素养培育;重智力开发，轻非智力因素的培育;重学问传授，轻实力培育;把教化责任都交给老师，自己忙事业对孩子不管不问。这些误区使得初中生体壮如牛却意志薄弱;腰围胖宽却自私自利，心胸狭窄;学问丰富却实力低下。
17、从特定的角度看，我国青少年在社会转型时期出现的志向失落，道德失范，心理失衡等问题无不与此亲密相关。在现实生活中，许多家庭把对孩子的教化看成是自家的私事，部分家长对正值、合理、科学的学校教化不予主动协作。当家庭的教化价值观与之发生冲突和冲突时，常出于某中狭隘的目的，而另搞一套。这常使得孩子无所适从，在社会化过程中，难以形成健康的人格，健康的心理和健康的价值观。 二、班主任引导学生成长应当留意的几个问题 班主任是班集体的管理者和组织者，是一个班级几十个青年学生的核心和引路人，对现时期初中生的特点和家长普遍存在的相识和教化误区，要通过仔细地探究和探讨，通过耐性细致的工作，对青年学生进行正确引导，使其
18、形成健康人格、志向、信念，弥补家庭教化的缺失，主动做到五个加强。 1、加强与家长的沟通，使家长走出家庭教化的误区 班主任老师必需利用家长会、通讯、通信等各种形式和手段，加强对学生家长的教化。要讲清什么样的孩子才是人才，才是对国家、对民族、对家庭有用的人;要讲清成人比成才更重要;要讲清只有多学各种学问，孩子才能在社会生存，学习各种技能才能立于不败之地;使学生家长明白科学的教化应当是以心理素养、人品素养、科学文化素养为一体的、全面的、综合性的教化。 2、加强对学生实力的教化，培育学生的适应实力 班主任不仅要给学生干粮，还要教授学生会种地。要变更传统的只重学问传授的教化方法，实现智识型教化向实力型教
19、化的转轨。要教授学生如何驾驭科学的学习方法，提高学生的学习实力。肯定的实力是驾驭肯定学问技能的必备前提，实力的大小确定着个体驾驭学问技能的难易、快慢以及应用学问解决问题的水平。在这个学问经济初见端倪的今日，靠积累式学习和教化已不行能适应社会的发展，只有驾驭了科学正确的学习方法，才能适应现时期的发展要求，只有有好的学习方法和学习实力，才能学好学问，学到学问。 3、加强对学生平安教化，时刻不忘平安提示 生命只有一次，健康是人生之本，平安是人所共同的追求，人们无时无刻不在盼望和祈祷着国家平安、社会平安、自己平安。平安是事业的起点，平安是生活真谛，平安是华蜜的源泉。而当前我们的学生，由于家庭和学校保姆
20、式的服务和学习，平安意识普遍缺失，上当受骗，过不好公路的同学大有人在，为此作为班主任老师必需高度重视对学生平安的教化，加强对学生平安学问的传授，提高学生的平安意识，要加强对学习平安，生活平安，交往平安，网络平安，心理、卫生平安等方面的平安教化，以提高学生的自我防范意识，确保学生健康成长。 4、加强对学生心理素养教化，提高学生的心理承受实力 初中生自我意识的发展还处于不成熟阶段，他们经常不能正确地、客观地评价自己，不能相识自己的特长和短处，心理压力太大。另外初中生学生的心理状况极为困难，有的因家庭关系裂开，缺少暖和而自暴自弃;有的因自我约束力太差而无心向学;有的因家庭经济比较困难而郁闷寡欢;有的
21、因智力低下、基础薄弱、学习方法不对头导致成果低下而缺乏自信;更有青春期阶段，学生时常出现的悲观、苦恼、焦虑、孤独等消极心情，这就须要班主任走进学生的情感世界就必需强化学生的心理教化工作。对本班的全部学生的家庭状况、爱好爱好、性格特点、学习实力等方面进行全面的了解，据每个学生的详细状况，分别进行心理辅导，对学生常倾听、勤视察、多调查、善分析，去沟通、同时不失时机，因人而异，实行不同的方式方法，对症下药，赐予引导、教化、疏导、关切或激励，激发学生走出逆境的信念，指引他们人生的方向。 5、加强思想教化，培育学生正确的意识观念 初中阶段是培育学生养成正确的世界观、人生观、价值观的关键时期，这时期的班主
22、任老师的每一言一行都有可能影响学生的一生，通过班主任老师对学生进行共产主义志向教化，是非观的教化，金钱观的教化，其影响深远意义重大，因此作为班主任必需加强对学生思想政治教化，传授学生正确的推断是非的标准，对学生进行爱国主义、集体主义、尊老爱幼、助人为乐、勤俭节约、艰苦奋斗、舍己为人、乐于奉献等中华民族传统美德教化。培育学生养成良好的生活习惯，帮助学生树立正确的人生观、价值观。 6、班主任以身示范，树立个人威信 首先，班主任要正其身。一般来说，学生都有向师性，班主任要教化好学生，不管是从生活上，还是学习上，都必需从自身做起，为学生树立一个好榜样。例如，要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应当有良
23、好的卫生意识;要求学生留意仪容仪表，就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规，就必需自己先做到上班、上课不迟到，不早退严格遵守学校里的一切规章制度。其次多关切学生，了解他们的心声，真正成为学生的良师益友。我会主动打扫班级卫生，和孩子们一起大扫除，孩子们病了，主动探望或问候，生活上有困难的学生我会赐予生活上的帮助。班主任在学生面前还应当留意自己的言语，该肃穆的时候就该肃穆，该亲善时要微笑，原则性不能丢。班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。作为班主任，不仅要精通所教学科，还要熟识所学专业的一切学问。这样，才能够更有利于对学生进行引导教化。 7、创设集体活动，增加集体凝合力 我始终
24、把增加班集体凝合力作为我班主任工作的重点。无疑引导学生参与或开展各项集体活动是增加集体凝合力的最有效途径。每次活动中我都教化学生：你代表的不是你个人，你的行为将干脆影响到我们整个班级的形象，乃至我们整个学校的形象。希望大家珍惜每一次的机会，精彩表现，赢得名誉。集体凝合力不断得到增加。 8、细化班级管理，常抓不懈 细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要广纳良言，制定符合本班班情的管理制度。根据班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做
25、得不到位的时候，班主任要刚好地提示、教化、引导，有的放矢地开展工作。 做一名班主任不简单，做一名优秀的班主任更不简单。我会在班主任的工作岗位上，用先进的教化理念武装自己，用自己的爱心和责任心鞭策自己，用满腔的热忱去干好班主任工作。初中班主任工作阅历沟通发言稿第 4 篇 大家好！我的发言谈不上什么阅历介绍，就是谈一谈我班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家指责指正。班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不但要教好所任教的学科，还要培育一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的特性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 1、要有一颗爱心。 没有爱
26、就没有教化在平常的教化过程中，我要求自己以一颗仁爱之心同等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过详细的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提示同学们增减衣服，早上上学路上是不是留意平安了。学生感受到老师对他的关切和爱惜，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。 除了关切学生的生活，还要关切学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上赐予他们激励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的孩子等等。我经常用语言开导、激励、教化他们，不断
27、与他们谈心，这样既驾驭了他们的心理活动，又消退了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名学生。要求自己做到不以家庭出身凹凸、智力好坏定亲疏，不以成果好坏分优劣。敬重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。刚好地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。 2、对学生进行思想品德教化。 我对学生说，我最关切你们的是三个方面，一是每个学生都要留意平安，不留意平安其他的都是空谈。二是品德端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必需先成人，你的学问再大，假如没有德，也就是缺德，那他也不行能成为对社会有用的人。我利用班会课以及
28、其他机会对学生进行道德规范的教化，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的实力。三是学习要仔细，我让学生说说自己的父母是如何关切自己成长的，告知他们，父母挣钱不简单，把你们培育长大更不简单，父母在培育你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成果来回报父母。 3、完善班级管理。 班主任必需擅长组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，带领学生大扫除，和学生一起上早操，做眼保操，手语操，布置教室，出黑板报，各种集体活动等。每周班会，平常不定期的班干会，学生会。加上每天发生的偶发事务，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算
29、。那么怎样才能比较轻松而又精彩地做好班主任工作呢？作为班主任必需具有肯定的组织管理学生的实力，要留意培育班级的骨干力气，让学生自己管理自己。 这样不仅班主任轻松，而且可以培育班干部的组织实力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，马上找到当事人。大扫除后刚好总结，表扬先进，指出不足。这个学期我都要求学生不允许在班上乱扔垃圾，各自保持好自己桌椅下这块地方的干净，并支配好了卫生长刚好发觉扔垃圾的现象进行记录和督促。每天一次对学生桌子抽屉的垃圾进行抽查和清理。现在班里的卫生特别干净，
30、连抽屉里都是干干净净的。我信任只要不产生垃圾，就不须要去清理垃圾。班干部，对良好班风的形成起着重要作用。 4、擅长挖掘学生身上的闪光点人都喜爱被表扬。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于老师的形象，能不能通过其他方式教化学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。我想，所谓蹲下来看学生，也许就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。 5、要有一颗平常心，要会自得其乐。 做一名班主任不简单，但无论如何我们要欢乐的工作，欢乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极心情，要学会自得其乐。以良好的心情感染学生，使自己的教化教学收到较好的效果。 总之，班主任工作是一项困难的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，这样就胜利了一半。我们每天都生活在劳碌中，在劳碌中生活，但千万记住身体是革命的本钱。最终我祝福大家身体健康，工作开心！