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1、2021年浪费调查报告2021年奢侈调查报告4篇 本文书目2021年奢侈调查报告餐桌上的奢侈状况调查报告校内奢侈现象调查报告关于水资源污染与奢侈的调查报告调查时间：20*年*月*日20*年*月*日 调查地点：*小学生食堂、教室 调查目地： 1、为了了解同学们在食堂就餐、教室奢侈的状况 2、提示他们下一次不再奢侈 3、同学们懂得节约光荣，奢侈可耻 调查对象：校内内、食堂就餐的同学 调查分析：经过一系列调查,我发觉学校食堂奢侈严峻。经过几天来的视察，中午在学校食堂就餐大约300人中， 70%的同学常常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。当我询问其缘由时，有些同学就说：“没
2、胃口，吃不下。”还有些同学说：“菜烧得不好吃，吃不下去。据了解，食堂每餐也许有500多名师生用餐，假如70%的人每餐奢侈0.05千克大米，那么，食堂仅仅一天奢侈的大米就有25千克了，一个月31天就得奢侈775千克，一年的奢侈就可想而知了。同学们在吃课间养分餐的时候，有些同学顺手就把豆浆、面包扔进垃圾桶，还有些同学吃了一口就扔掉。面包和豆浆是工人叔叔辛辛苦苦的劳动成果，不应当奢侈。调查建议：我认为学校应当在醒目的地方直立警示牌提示同学们不要奢侈粮食，可以在班会上开展节约光荣，奢侈可耻的一系列活动，还可以用演小品的节目让同学们更加懂得节约光荣，奢侈可耻，要珍惜劳动成果。课后，让我们利用休息时间制定
3、节俭方案,时刻约束自己的行为,养成勤俭节约的好习惯。调查结论：看着这些奢侈现象，我作出了一系列分析。随着.的发展，人们生活水平有了提高，勤俭节约却慢慢被我们遗忘，认为奢侈一点粮食算不了什么。假如每个人都奢侈一点，那就不敢想象了。让我们记住“节俭光荣，奢侈为耻”这句话，把这句话作为我们今后行动的指南。餐桌上的奢侈状况调查报告2021年奢侈调查报告（2） | 返回书目中国是一个拥有五千多年历史的古国，而源远流长的饮食文化更是国人的傲慢， 经济稳步发展的当今中国，我们回望早已进入“后工业化时代”的发达国家所走过的路，看到的除其工业革命的累累硕果和日新月异的科技变迁，而食品消费也正是这一问题中之一。我
4、国粮食缺损的严峻形势格格不入的粮食奢侈现象，而餐桌上的奢侈现在更是让人目瞪口呆。寒假期间是全部亲朋好友，同学聚会的繁忙季节，饭店就是人们聚集的场所，通过饭店的服务员介绍， 平常酒店包间的上座率还是比较高的,消费金额一般在650元左右。订包间的基本都是商务宴请或者宴请单位领导,一顿饭下来饭菜很少有客人能吃得精光的,有的只顾着喝酒、谈业务,一般都剩下一半或更多的菜,奢侈很大。商务宴和挚友聚会不同,很少见到有人把剩菜打包带走的。酒店举办的婚宴,当时订的是600元的包桌,一共16道菜, 宴席散后每张桌子上都有吃剩的饭菜,有的剩了大半盘,有的就动了几筷子。据有关报道可知，全国每年奢侈食物总量折合粮食约5
5、00亿公斤，相当于全国粮食总产量的1/10。按较保守的推算，我国消费者仅在中等规模以上餐馆的餐饮消费中，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮;全国各类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的食物;我国个人和家庭每年可能奢侈约110亿斤粮食，相当于1500万人一年的口粮。如此奢侈的数目怎能不让人骇人动目。通过调查分析，得到以下几点餐桌上如此奢侈的缘由。1)“要面子”成节俭最大障碍 商务宴请、婚宴菜肴众多,剩下菜肴很正常,可是剩下的菜却大多进了泔水桶,打包的人少之又少。某酒店餐饮部经理说,一到结婚旺季,他们的婚宴都是排得满满的。因为宴庆较多奢侈也比较严峻,几乎全部的宴庆都会
6、剩下大量剩菜,而这些菜都进了泔水桶。“来这里请客的不是结婚就是吃喜面,很少有人打包主要是碍于情面。”另一方面，对面子的病态追求使国人走向了一个极端，就拿请客吃饭来说，就餐时，假如最终碗碟空空并不意味着饭菜可口，反而会令主子觉得颜面尽失，即便已经吃饱了，也还要再上菜。因为怕客人讪笑自己小气，所以宁可掏钱摆阔气赢一个“大方”的美名。这样病态的追求面子，促使国人也养成了攀比的习惯，到餐馆点菜要点最好的，最贵的，要有剩余，这样方才显示自己的身份，地位。2) 餐桌奢侈严峻问题是由于人们过于注意形式主义导致的。据某西方人统计，为婚丧嫁娶消耗金钱最多的就是中国人。有一句俗语叫做家丑不行以外扬，说的也是这一点
7、。正是由于这样的心态，造就了国人在资源上的奢侈。在餐桌吃饭，有些菜即使不吃，也要摆在那里。因为习惯使然。3)人们看法的变更。随着.的发展，国人生活水平有了显著提高，所以对于餐桌奢侈问题也就听之任之，长此以往，竟然形成了漠视的看法，即司空见惯，也就不觉得是一个问题了。曾经也不想奢侈自己的血汗钱，但是见到大家对于奢侈都麻木不仁也就无所谓了。由以上缘由可以看出，大都是我们自己过于放纵，不留意节俭，过于注意面子而造成的 ，因此我们更应当在此问题上去解决问题，杜绝奢侈。针对这种餐桌奢侈问题，.和个人应当实行相关措施进行杜绝。一) 传承民族传统文化，加强.主义精神文明建设。使国人成为一个有信仰的民族。在传
8、承民族传统文化过程中，新闻舆论的作用应当彰显出来。努力学习贯彻“坚决实行xx.关于历行勤俭节约反对铺张奢侈的重要批示精神在省委常委(扩大)会议上的讲话”精神，要求驻会领导和同工转变作风，提倡厉行勤俭节约，反对铺张奢侈。二) 餐馆要实行相关措施帮助国人订正奢侈问题。1、餐馆向那些吃光全部点购食物的顾客发放打折券。通过发放打折券，可以吸引顾客就餐时合理消费，不铺张奢侈。2、当遇到客人点菜明显超重量时，服务员应刚好上前劝阻。顾客点过多食物吃不完，服务员在旁边做适当的提示。3、餐桌上留有一张条，告知食客，奢侈食物要加收肯定比例的费用，以此来提倡食客节约用餐。4、向客人宣扬奢侈的后果，激励客人节俭。提倡
9、十八大的精神，提高自我觉悟，提倡人们把餐桌上的剩菜剩饭打包带回家， 信任经过每个人的努力，我们的国家会更加强大起来。校内奢侈现象调查报告2021年奢侈调查报告（3） | 返回书目从古至今，节约都是中华名族的传统美德。但是随着经济水平的发展，人们生活水平的渐渐提高，奢侈现象也越来越严峻。而这种现象在作为中国特色.主义事业接班人的学生身边更为明显。对于这些奢侈状况，我们应当引起高度重视，并仔细作出反思。食堂食物奢侈 从小的教化都告知我们要珍惜粮食，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”妇孺皆知。可是学生食堂却存在着严峻的食物奢侈现象。不少同学不依据自身状况，盲目点菜，结果造成大量的奢侈。经过调查，70%的同学
10、常常没有把饭吃完。更离谱的是，有些同学仅仅吃了几口就把饭菜倒掉了。问其缘由，则回答“没胃口，吃不下”或者“食堂饭菜不合胃口，不想吃”。造成这样的食物奢侈现象或许不能只怪同学们没有节约意识，和学校的食堂质量也有很大的关系。要想解决这方面的问题，就要学校食堂和学生双方面共同努力。学校食堂尽量提高饭菜质量，在食堂贴上呼吁节约的标语作提示，加强学生节约意识的教化。学生们也要更合理的支配自己的饭菜，吃多少，买多少，吃饱吃好的同时最大程度的节约。草稿纸奢侈 经调查，有80%以上的人在平常的学习生活中常常运用草稿纸，而我发觉有大约15%的人在用过草稿纸的一面后就不再运用了，这可是相当大的奢侈了;在运用草稿纸
11、时又有60%以上的人在上面写的要比平常大;大约70%以上的人喜爱在草稿纸上写一些无目的的或画。细算起来，小小的草稿纸在校内中的奢侈实在是很严峻的。怎样可以避开草稿纸的过度奢侈呢?拥有自己固定的草稿本，每天带到学校，须要用草稿纸时只要拿出草稿本就可以了，既便利又利于检察，还避开了纸张的奢侈，一举三得。教科书不能重复运用奢侈 众所周知，教科书重复运用利国利民，在欧美等西方发达国家早已推行。推行这项政策具有重要的经济效益和.效益。可以让同一资源不断重复利用，物尽其用。从而在最大程度上提高资源的利用率，也在最大程度上体现了循环经济的核心概念。但是在中国，对于教科书的运用还不够充分。往往仅供一位学生运用
12、，学习阶段结束后就如废纸般进入了回收站。这是对资源的严峻奢侈，我国应尽快落实相关 政策，推行教科书的重复运用，实现资源的最优化配置。关于水资源污染与奢侈的调查报告2021年奢侈调查报告（4） | 返回书目一、问题的提出 今年十月份，我们班级依据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们探讨的小课题，调查水资源。接到这个任务，我们都特别感爱好，主动投入到了探讨中。我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。事实上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加惊慌。所以珍惜水资源燃眉之急。节约
13、水要从疼惜水起先。我们考察小队在探讨活动安排时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和奢侈的现象特别严峻。奢侈现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的奢侈掉;有的人水龙头开的过大，水花四溅;还有的人开着水龙头洗东西;有的人把用过的水干脆倒掉?，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中;大量运用洗涤剂、洗洁精等;把废弃物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工业污水?致使水资源受到了严峻的污染。针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的?会对人类的健康造成哪些危害和影响?作为新世纪的小主子翁，我们又该做些什么呢?带着这些疑问，我们绽开了一系列的调查和探讨。二、明确分工 1、第一阶段：通过报
14、刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。(每个环保爱好小组) 2、其次阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源状况。(学生姓名等) 3、第三阶段：进行问卷调查，了解四周人们的用水状况和环保意识。(针 对四到六年级) 4、第四阶段：依据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。(各环保爱好小组) 三、活动过程和结果 (一)前期调查 由我们考察小队成员动员，全校同学绽开了水资源奢侈和污染的调查。同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和四周的人的用水现象，做好具体的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的状况进行汇总，
15、并进行了探讨和探讨，最终，总结出了人们奢侈和污染水资源的表现： 1、奢侈水现象 (1)水流开的过大： (2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧; (3)开着水龙头冼东西; (4)长时问用水; (5)大多人用洗衣机洗衣服; (6)不能重复运用水; (7)小孩子贪玩玩水。2、水污染现象 (1)工业污水排放到河流中; (2)家庭中生活污水排放到河流中; (3)生活垃圾扔到河流中; (4)油污干脆倒入水中。(二)问卷调查 为了进步了解人们的水奢侈车和污染状况以及人们的环保意识状况，我们又绽开了次问卷调查。调查问卷： 1您和您的家人洗脸洗手刷牙时是不是随时关闭水龙头? a.是b.否 2您和您的家人洗碗筷时
16、是不是不间断地冲洗? a是b.否c.状况特别下列运用d.不运用 3您和您的家人是不是两件衣服就用洗衣机洗? a是b.否 4你家是否采纳“一水多用”? a是b.否 5请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选) a安装了节水龙头b.安装了节水马桶c.安装了”ic卡水表” d以上都没有安装e.不清晰f其他(请注明： 6、假如您知道节水方式，那么在日常生括中，您会不会考虑运用这些方式呢? a会b.不会c不知道 7、当您望见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上? a会b.不会c不知道 8、假如您看到有人往河里倒垃圾或排放工业污水，您会主动上前制止吗? a.会b，不会 结论：通过调查问卷我
17、们发觉，许多人缺乏节水意识，86.5%的人在洗脸剩刷牙是不能关闭水龙头，大多数的人家都没有安装节水设备，80. 2%的人家还没有做到一水多用，绝大多数的家庭都用洗衣机洗衣服。人们的坏保意识也很差，许多人虽然能自身做到，但不愿去制止一些不良的现象。四、提出相关建议 通过搜集资料，我们发觉，家庭只要变更一些不良的习惯，就能节水60%左右。其实人们奢侈水的不良习惯有许多：用抽水马桶冲倒些细碎的杂物;停水期间，遗忘关水龙头;洗手、洗脸、刷牙、洗碗时，让水始终流着;设备损坏，不刚好修理;洗菜或淘米水不能二次利用等等。我们考察小队经过前期的调查，现场调查以及资料的汇总与探讨，把探讨成果进行了展示和沟通，为
18、了更好的节约水资源，纷纷提出了建议： (1)从个人的角度： 1、文学较好的同学设计警示牌，张贴在校内水龙头处。例如：“节约用水，从现在做起，从自己做起”、“珍惜每滴水”、“节约用水，造福人类”。2、利用学校的广播站，向学生宣扬节约用水的重要性。3、把洗衣、洗菜的水收集起来拖地板、冲厕所。4、推广设计有两个按钮的马桶，小便时冲出水最少，大便时冲出水多点。5、运用无磷洗衣粉。6、每个人洗澡的时问缩短。7、采纳自动感应水龙头。学生的调查工作做的非常细致，大部分同学利用课余时间，走访了学校、社区四周的环境，得出造成水污染的主要缘由是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相机拍下垃圾杂乱堆放的照片。收集了大量的
19、资料，同学们也在活动过程中体验到无穷的乐趣，接着整个活动也进入了解决问题的阶段。老师也起先着眼于对学生的评价，师生关系的和谐也体现在对学生的评价上。(2)多角度的评价 1、实行激励性评价 对学生的评价应当着眼于学生的发展，应当促进学生主动发觉自己，主动发展自己。帮助学生克服自卑感。自卑感像一个幽灵，自卑心理使人自暴自弃、无所追求，最终事无成。当个人认为自己是失败者时，他就老是等待失败，做事不抱胜利的希孥，他总是自卑，总是失败。自卑是自信的最大的敌人，老师要想方设法帮助学生克服自卑感。可以采纳胜利体验法、活动法以及心理疗法等方法来帮助学生，在精神上为学生造就良好的条件。假如在对学生的评价中使学生
20、学会评价自己，这将对学生的发展产生不行估量的影响。也只有着眼于学生发展的评价，才能正确相识学生、发觉学生的特性特点，使学生获得面对将来的志气和信念。发展性评价中，最重要的是要善用激励性评价。在课堂上，老师要采纳“少指责，多表扬”和“指责对事不对人”的原则，来增加学生求知的自信念。在对学生实施激励性评价的过程中，要擅长发觉学生的闪光点并 刚好进行激励;哪怕是学生有时答错了，也可以在志气、主动性等方面对他进行赞许、对他进行激励，这对他的进步将起到很好的促进作用。2、老师总结性评价 老师对学生的评价不须要独立于教学过程的特地测验，只须要在学习过程中随时视察、记录学生的表现即可。即老师通过视察、记录上
21、述过程中学生对学问理论的运用、语言的表达、心理的状况等做出推断、评价。一般的综合实践的评价可以从以下几方面考虑：运用信息资源是否恰当、理论学问是否精确、语言表达是否有逻辑性、是否完成意义建构等。老师对上述内容可有侧重的点评。老师本着确定、激励的看法看待学生在解决问题中的点点滴滴的进步，当然也要高度重视对学生错误的诊断与订正，并抱有正确的看法。因为错误有可能是学生在达到“新的平衡”的过程中的表现，要因势利导，抓住时机，促成“质变”，成为一名哥伦布似的发觉者。最终，我们依据活动建议，拟定了家庭节约小窍门，打算印发给家长，大队部还利用升旗仪式对全校同学进行了爱水、节水的宣扬教化，并提出了相关的教化，
22、另外，我们还打算呼吁.，让更多的人行动起来，增加人们的环保意识，共同爱惜和珍惜水资源。五、活动收获 1、通过活动，我们相识到环境爱护的确特别重要。我们小学生从小要有这方面的意识，养成良好的生活习惯。并能身体力行，把这种环保意识带到家庭和.当中。因为生态的改善与人们的生活休戚相关，须要.的每个成员都参加进来，都行动起来。2、我们可以用我们的实际行动去影响四周的人。比如：不往河里倒生活 垃圾;不去破坏水资源;懂得些基本的节水小窍门等。3、通过探讨，发觉大家的探讨实力、活动实力都得到了熬炼和发展，爱护水和利用水的意识有了进步的提高。根多同学和家庭在我们的带动下，用水状况明显好转，节约意识也加强了，一些不良的生活习惯也渐渐改掉了。总之，爱护水资源要从你我做起，从小做起，让我们起努力爱护我们的母亲地球，别让地球上的最终一滴水是你我的眼泪! 酒店餐桌上的奢侈状况调查报告2021关于奢侈水的调查报告范文2021年高校资源奢侈调查报告关于奢侈电的调查报告关于奢侈的调查报告