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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1九年级体育教学计划九年级体育教学计划篇一：九年级体育教学计划 2020九年级体育教学计划：新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前已有定论，共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生 1000 米女生 800 米二选一，根据以往经验对考的项目做全面的体能训练。为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计划。此计划分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训练。一、指导思想：以新课程理念为指导，充分发挥学生的主体地位，培养
2、他们的创新意识、敢打敢拼勇争一流以及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够积极投入到体育锻炼中去。二、学情分析九年级学生共 3 个班，由于学生平时缺乏体育锻炼，不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学具体措施1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。2、调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练，确保学生出效果，出成绩。3、开展班级讲座，对学生的心理进行教
3、育。4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性。三、教材分析本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫。四、全期总目标：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2（1）养成良好的锻炼习惯，掌握好九年级中考要面对的二十多个可能被测试的项目。（2）收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以
4、备综合能力考试。（3）让她们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体。（4）掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。（5）进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。（6）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。五、九年级体育教学计划的具体教学措施：（1）利用课中和课后的时间多与学生沟通交流，转变他们的观念，变被动为主动（2）认真备好课，确保学生们能够在愉悦的气氛中投入到每节课的学习中。（3）课堂上，参与到学生当中去，以此拉近与学生之间的距离，注重培养体育骨干，起到帅先的作用。多采取比赛的方式，鼓
5、励他们敢于争创好成绩（4）课后做到及时反思总结八、教研教改课题及研究措施：课题：寓教于乐于体育教学之中1、实践法（以课堂为载体，精心设计每一堂课，让学生能够在玩中学，在学中玩）2、问卷调查法（通过对学生的调查反馈，加以改进）九、评价教育教学：通过测试和平时的练习采取教师或生生相互评价的方式，分优、良好、还需努力三个层次。（1）学习态度与行为：是否能够以端正积极的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去（2）体能与技能：动作的掌握与运用情况（3）交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系十、教研课安排：（1）争取在系列课达标中取得较优异的成绩，以提高自己的授课水平。（2）认真落实两操一课活动。篇
6、二：2020-2020 九年级体育教学计划九年级上学期体育教学计划此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3本学期是九年级很重要的阶段。既要完成初中阶段体育基本技术学习和基本技能的提高，又要学习和提高中考项目成绩，因此制定合理教学计划尤其重要，考虑学生实际及各方面因素制定以下工作计划：一：学生现状分析所任教的 7 个班学生年龄在 1516 岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。二、分析教材：1、体育升学考试的项目（
7、必考：男生 1000 米、女生 800 米；男女生跳绳、男生女生坐位体前屈）具有科学性、合理性，即强调身体素质。有重视培养学生思想意志品质的教育，同时，也对学生的心理素质和环境的适应能力提出了更高的要求。2、必考：男生 1000 米、女生 800 米。对于绝大多数的学生来说，都不是很乐于接受的，都觉得苦、累、难，是考验学生思想意志品质的运动项目，学生练习时的积极性不是很足。在这种情况下，教学手段上一定要进行创新，设计出让学生喜闻乐见或以游戏比赛的方式进行教学，使学生觉得在练习的过程中充满乐趣，这样在潜移默化的过程中，学生的毅力和耐力方面肯定会有所提高的，这将对学生的身体健康和发展起到积极的作用
8、，对他们的体育升学考试来说是一种福音。3、跳绳主要是考查学生的爆发力和腿部力量，是动作协调性的展示，同时也强调动作的技巧，重点在于发展学生的跳跃能力。该项目有很高的锻炼价值，但从提高运动成绩来讲,该项目若想提高成绩是需要一段时间的练习,短期内的效果是不明显的。教师需要从多种方法去给予训练,促进学生技术动作发展,提高学生的运动成绩。4、坐位体前屈是比较简单的体育项目但是也不能忽视。四教学重、难点：教学重点：结合学生的身体锻炼的实践活动，提高学生的自学自练 能力，让学生自主练习。积极参与体育活动，合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的方法，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分
9、享，我们负责传递知识。4提高学生的自学能力和运动成绩。教学难点：让学生形成自觉进行体育锻炼的意识，掌握自我锻炼的方法，养成终生锻炼的好习惯。发挥学生的创新能力和实践能力，提高创造性。重视体育中考，为体育中考取得好成绩而努力拼搏。五教学措施：根据九年级学生的身心发育的特点以及中考任务，结合我校学生的特点，应采用灵活多便的教学措施，充分发挥学生的主动性、积极性，加强对学生学法指导，创造合作学习的气氛，提高学生自学自练的能力。让学生自主练习。通过实践、尝试探索来学会学习方法。此外应加强教学民主和学生一起研究改进学习方法，来增强学生的体能。根据体育的中考的测试内容，加强对学生的身体素质训练，使每个学生
10、都拥有一个健康的体质。最终能让学生在中考中考出好成绩。六教学设想：初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下：一、指导思想：“以人为本，健康第一，注重实际，培养创新精神”的思想;以为了一切学生全面发展学生体育素养和促进学
11、生身心健康为基本出发点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。二、教学目标：学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质：1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社会公德。2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的发展联系起来，提高体育兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。5锻炼的习惯。3)发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意
12、识和活泼愉快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。4)在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。2、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展：1)培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展。2)提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾病的抵抗能力，3)促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身体的技能和方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，锻炼身体。3、学习和掌握体育与健康基础理论和技能和方法：1)使学生了解体育与健康的目的任务，
13、2)掌握体育基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护，3)促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。三、教材分析：1、教材是遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与健康理论的教学内容新体系。2、1)特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现灵活性。2)变化：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论知识通俗化。3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为指导思想，以学生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面向全体学生，使学生身心两方面协调发展，充实反应了国内外体育与健
14、康研究最新成果的内容，让学生在各自的基础上生动活泼一发展，使每学生的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注重加强身体锻炼的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。四、基本情况分析：1、学生情况：1)今年的初中学生，身体素质比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2)是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面出现许多前所未有的变化。3)这阶段促进身心健康最有效、最积极的此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。6手段就是体育锻炼。体育锻炼不仅可以使之
15、获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高，促进身心健康发展。五、具体措施：1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践，从实践出发，认真制订好各项计划。2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常化，落到实处。3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天 60 分钟的业务学习。坚持教研教改
16、，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结经验，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。总之：全面锻炼学生身体，促进学生身心发展，使学生学习和掌握体育与健康的基础知识，技能和方法，认真对学生进行思品教育，培养健康的心理素养，培养创造性创新人才，贯彻现行的教育思想，篇三：2020 年九年级体育教学计划成都高新滨河学校 初 2020 级中考体考工作方案为贯彻落实成招考委20206 号文件精神，确保我校初 2020 级高中阶段教育学校统一招生体育考试工作（立定跳远、坐位体前屈和耐久跑）的顺利开展，经学校研究，制定我校体考工作方案。一、成立体考（机考）领导小组：1、组长：李元辉（校长）13258
17、121111 2、副组长：徐红（副校长）13618038128 3、成员：蔡敏（校长助理主任）13980716268陈敏（校长助理主任）13402830295 陈慧（教导处主任）姚鸿源（艺体处主任）鄢长江（德育处副主任）周金龙（后勤处主任）13880971880二、成立体考（机考）工作小组：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。71、组长：蔡敏（全面负责体考工作的组织实施）2、副组长：姚鸿源（协助负责体考工作的组织实施）周金龙（全面负责安全管理及后勤工作）鄢长江（协助负责体考工作的组织实施）135481398573、成员：杨洁、夏胜、李颖、刘玉丽、尚
18、可欣、徐溧、周红军、陈玉梅（急救工作）三、考试时间安排：4 月 16 日下午 16：0017：00 四、考试地点：成都石室天府中学 五、目标平均分和满分率均超过我校上届成绩（实验班 49.5 分，平行班 49 分）。六、训练时间体考时间一般为 4 月中旬，课堂教学时间只有 7 周共 21 节体育课。七、上期成绩分析上期成绩分析详见上期成绩表和成绩分析表。总体来看上期没有得到预期的水平，特别是立定跳远和坐立体前屈项目要加大训练力度。八、教学措施与教学计划1、教学措施（1）、抓好学生思想工作学生面临毕业将要走向更高的学府，为了使学生都有一个共同的奋斗目标，要让所有的学生都要有信心，为各自的初中学习
19、做一个最后冲刺。良好的身体素质是最后冲刺的保障，体考是中考第一科一定要抓好。其次体育锻炼是伴随终身的，有了好的身体，才能做好其他的事。（2）、定期测试，制定科学合理的教学计划开学第二周对学生的成绩进行测试，让学生了解自已的身体情况，激励学生在以后的学习中更加努力，另外通过学生的体育成绩了解学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在 3 月 21 号进行一次规范的模拟测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。（3）、学生之间相互帮扶此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。8选出乐
20、于助人的体育尖子，帮助其他人提高成绩，让学生形成互帮互助的练习氛围。（4）、班主任与家长的配合体考要出成绩，除了体育教师的用心教学和学生的刻苦训练，还需要班主任的大力协助和家长的鼎力支持。两操时间班主任要和体育教师一起指导并督促学生积极训练，对学生的情况随时进行交流，让体育教师的训练更有针对性和有效性。家长要做好后勤保障工作，保障学生有足够能量摄入和相关的运动装备。这些都要体育教师主动积极的去做好沟通交流和思考。2、训练计划3、课间操训练方案（加入）九、安全保障与考试组织：1、考前，对学生身体状况进行全面排查，确保体质不适宜参加体考的学生出具医院证明，免试机考项目。责任人：体育教师、班主任教师。2、体考期间，学校安排医务人员（校医陈玉梅）全程参加，并做好相应的准备工作，确保考生平安参考。责任人：陈玉梅。3、路上安全：学校负责租车集中接送。班主任、九年级带队教师负责学生安全。4、热身训练：鄢长江、尚可欣分班组织，其余教师参与管理。5、耐久跑安全:800 米和 1000 米考试时，教师在运动场管理学生；带队教师负责组织学生考后的服务工作，确保考生安全。6、意外伤害和应急处理：（1）汇报及拨打急救电话：周金龙。（2）现场组织及急救人员协调：。（3）现场处理：陈玉梅。（4）现场处理协助人员：。（5）考后学生组织：。（6）急用车辆协调：周红军。六、体考车辆安排成都高新滨河学校二一六年二月