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1、幼儿园主题教案：飞禽的主题反思幼儿园主题教案：春天 设计思路： 为了培育幼儿对科学教学的爱好与参加主动性，使孩子们通过初步相识春天，渐渐过渡到了解春天，从而进一步到酷爱春天，特选择这一教学主题。 （一）相识春天 教学一：儿歌春芽芽 教学目标： 、通过组织幼儿视察、知道植物发芽是春天的主要特征。 、初步培育幼儿视察和发觉事物改变的实力。 、激发幼儿探究大自然的爱好，教化幼儿爱惜花草树木。 教学二：歌曲春雨沙沙 教学目标： 、在相识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。 、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。 、激励幼儿乐于在集风光前大胆演唱和做动作。 （二）找寻春天 教学一：迎春花 教学目标： 、使幼
2、儿知道迎春花的形态、颜色及名称的含义。 、发展幼儿的视察力。 、培育幼儿对自然界的爱好，教化幼儿爱惜花朵。 教学二：诗歌钻泥巴 教学目标： 、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌 、通过体会小豆芽钻出泥土时激烈兴奋的情感，向幼儿进行酷爱春天、酷爱大自然以及活泼向上的教化。 幼儿园中班主题活动树的主题 主题活动之一：小树叶找妈妈 活动目标： 1、让幼儿通过小树叶找妈妈的活动体验小树叶想回到大树身边的情感，了解树叶和树之间的密切关系。 2、通过激发幼儿的情感体验培育他们探究树叶的爱好和看法。 3、让幼儿通过视察和比较知道不同的树长着不同的树叶。 活动打算： 幼儿园树林；采集各种颜色、形态、大
3、小的树叶每人一片 活动过程： 一、导入活动。 师：小树叶，老师今日带你们到树林里找大树妈妈，好不好？ 二、 幼儿到树林里探究树和树叶。 1、师：小树叶，快去找你们的妈妈去吧。你们要看好自己长得是什么样的，不要找错呀。 2、你有没有找到妈妈呀？你的妈妈在哪里？她长得什么样？ 3、你是怎么找到的？看看你手上的树叶和妈妈身上的树叶一样不一样。说说是什么样的。 4、小树叶，你们都找到妈妈了，真快乐啊。快和妈妈搂搂、亲亲，说说话吧。你要对她说什么？ 三、总结。 师：今日我们都帮小树叶找到了妈妈。大树妈妈长得真高真大，她有很多树叶孩子。小树叶喜爱和妈妈在一起，我们把小树叶送回到妈妈身边，和她们再见吧。以后
4、我们再来探望你们！ 主题活动之二：树婆婆和鸟娃娃 目标： 1、 引导幼儿观看图片，初步理解故事情节。 2、 在老师的引导下体验树婆婆与鸟娃娃相依相爱的情感。 打算：电脑图片制作 指导： 1、 导入：（观看图一） 这是谁？她怎么啦？（突出孤零零） 2、 幼儿观赏图片理解 1） 谁来和树婆婆做挚友？ 2） 树婆婆喜爱它吗？ 3） 树婆婆怎么照看鸟娃娃的？ 4） 小鸟们为什么要离开？ 3、 幼儿完整观赏 1） 你喜爱谁？ 2） 你为什么喜爱树婆婆（鸟娃娃）？ 引导幼儿理解树照看鸟，鸟照看树，相互关切的情感。 4、 幼儿情感迁移： 1） 我们幼儿园有很多大树，谁来照看它们呢？ 2） 大树在幼儿园里会照
5、看谁呢？ 主题活动之三：树叶的本事 设计意图： 从户外滑滑梯回到教室，庄成满头大汗地说：“老师我热了。”我笑着说：“小挚友，你们帮助庄成想个方法好吗？”，孩子们七嘴八舌地说开了：可以脱衣服；用手帕擦擦汗；休息一会儿。正值他们说得喧闹的时候，悦悦大声说：“老师我有一个好方法，用广玉兰的叶子当扇子，扇一扇就不会热了。”听了她的建议，我兴奋地说：“对呀，这是一个好方法。”这下，好多小挚友都说热了，于是我给每个孩子一片树叶（幼儿漫步时经常会捡到树叶带回教室，放在一起），孩子们快乐地扇起来。一会儿，杰杰说：“老师你看，我的小树叶上面很脏的。”我看了看，也皱着眉头说：“对呀，怎么回事，是谁把小树叶弄脏的呢
6、？”在孩子们的揣测下，我激励他们回家问爸爸妈妈。 目标： 1、 通过活动初步了解树与人的关系树叶吸灰尘的本事。 2、 激发幼儿乐意发觉自然的改变，接着探究树叶奇妙的爱好，。 打算： 带幼儿视察幼儿园的树叶；图片制作；“小水壶”若干 指导： 1、 导入： 拍手歌小挚友想一想，阅历再现幼儿对园内植物特点的理解。 2、 提出问题： 师：为什么树叶会变脏？（幼儿阅历讲解并描述） 3、 解决问题：树叶吸灰尘的循环过程 1） 灰尘哪里来？灰尘到哪里去了？ 3） 探讨：假如小树叶不来帮忙会怎样？ 4） 别的小树叶会吸灰尘吗？ 1） 视察触摸其他小树叶上有没有灰尘 2） 给小树叶洗澡 幼儿园小班主题教案：漂亮
7、的幼儿园 一、主题说明： 幼儿园对于新入园的新生来说，既憧憬又生疏。为了让幼儿熟识幼儿园环境，了解幼儿园的生活，初步感知幼儿园的环境与人们的关系，我们在开学初就预设了此主题活动。旨通过此活动让幼儿更快地适应幼儿园生活，开心地度过入园过渡期，并能从小关切生活环境，养成良好的生活习惯和行为习惯。 二、主题目标： 1、幼儿能主动相识自己所在的幼儿园的环境。包括室内各个室，走廊和室外。 2、乐意与同伴、老师交往，能大胆表达自己开心的心情。 3、乐意参与幼儿园的各项活动，激发幼儿喜爱幼儿园的情感。懂得爱惜幼儿园的公物。 4、学习基本的生活自理技能，乐意自己的事情自己做。 三、周安排： 活动一:情景活动“
8、谁的家好” 活动二：看看讲讲“大小便上厕所” 活动三：视察活动“脏宝宝来过没有” 活动四：情景活动:玩具要回家 活动五：社会:我叫轻轻 活动六：科学:大树和小树 活动七：情景活动：桌椅是我的好挚友 活动八：看图讲解并描述：谁在墙上乱涂乱画 活动九：儿歌：花儿好看我不摘 活动十：练习：擦桌椅 活动十一：社会：我不乱扔东西 活动十二：科学：虫儿虫儿草地玩 四、环境创设： 1、主题墙饰：选择形象可爱、活泼富有情趣、贴近幼儿生活的画面进行布置，以动物幼儿园为主题。 2、实物展览:幼儿园环境设施的照片 3、区角设置： 语言区；投放各种好玩的图书、图片。 建构区：供应积木、插塑等各种建构玩具供幼儿自由玩。
9、 美工区：投放一些绘画、泥工手工等材料。 休闲区：各种布制玩具。 嬉戏角:娃娃家 五、 家长工作： 1、出好家长园地，让家长了解幼儿园的一日活动支配和主题活动支配。 2、结合主题，请家长让幼儿带一些玩具入园，以便幼儿能更快地熟识和喜爱自己的幼儿园。 3、召开家长会，提出对新生的要求，介绍幼儿园的教化活动。 六、主题探究活动绽开与生成 活动一、儿歌：花儿好看我不摘 活动目标：初步学会儿歌，能正确发zhai、shuo的音。 活动打算：图片一张、幻灯片数张。 活动过程： 1、出示图片，谈话导入。 提问：这是什么地方？小挚友在干什么？红红摇摇手在说什么？ 2、老师依据图片内容将儿歌念给小挚友听。 3、
10、幼儿随老师一起念儿歌2-3遍。 4、提问：幼儿园的花是谁种的？为什么种花？ 5、教化幼儿要做爱惜花的乖宝宝。 6、放幻灯片漂亮的花，念儿歌。 花儿好看我不摘 公园里，花儿开， 红的红，白的白 花儿好看我不摘， 大家都说我真乖。 活动二、练习：擦桌椅 活动目标：1、学会按依次抹桌椅的方法。 2、对劳动感爱好，能爱惜桌椅。 活动打算：抹布人手一块。 活动过程： 1、出示两张椅子（一张干净一张脏），使幼儿直观地比较干净和脏。 2、提问：（1）你喜爱哪一张椅子？为什么？ （2）怎么样使这张脏椅子也变干净呢？ 3、老师示范抹桌椅，让幼儿驾驭抹椅子的方法。 4、明确抹椅子的方法与依次。 （1）拿了抹布先干
11、什么？ (2 )抹椅子先抹什么地方？最终抹什么地方？ 5、请一名幼儿用抹布练习抹椅子，其他幼儿空手练习。 6、抹布的一面脏了，怎么办？（示范换另一面） 7、幼儿练习抹椅子、抹桌子。 8、教化幼儿爱劳动、爱惜自己的桌椅。 活动三、情境活动：“谁的家好” 活动目标：在情境活动中视察比较整齐与脏乱的两个家，产生喜爱生活在整齐美丽环境中的情感。 活动打算：创设情景：“宝宝家”（整齐、干净。物品归放有序） “贝贝家”（物品杂乱无章） 请二男二女的大班幼儿排练好玩娃娃家的内容和要求。 活动过程： 1、视察哥哥姐姐玩娃娃家的过程 提问：“宝宝家“的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩嬉戏的？在嬉戏结束时他们时怎么做的
12、？ “贝贝家”的“爸爸”“妈妈”是怎么样玩嬉戏的？在嬉戏结束时他们时怎么做的？ 2、让幼儿比较两个家的不同之处，理解整齐与脏乱，对两个家进行评论。 3、“贝贝家”的“爸爸”“妈妈”在“宝宝家”的“爸爸”“妈妈”指导下学习按物品归类放整齐，幼儿视察。 4、与幼儿共同小结：整齐干净的家受小挚友喜爱，我们小挚友也来养成这样的好习惯，把物品放好，使自己的家干净整齐。 1234下一页 幼儿园关于夏天的主题教案 幼儿园关于夏天的主题教案 主题： 火辣辣的夏天 主题说明： 虽然夏天燥热的、难耐的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿美丽的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以倾听夏天
13、大自然的风、雨、雷电声和荷塘中奇妙的奏鸣曲。这一主题以幼儿感爱好的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探究发觉和学习。在游戏中积累有关夏日的阅历，引发对夏天很多问题的思索。在谈谈、做做中幼儿大胆壕与、大方地表演、主动地创建，体验夏日给我们带来的很多欢乐，并学会在夏日自我爱护的方法。 让孩子拥有一个健康、欢乐的夏天。 家园共育： 1、协作主题引导幼儿视察夏季的主要特征，帮助幼儿完成“夏天来了”调查表。 2、多给孩子讲一讲有关夏季的卫生学问、对幼儿进行健康教化。 3供应玩水嬉戏材料，激励幼儿多探究多发觉。 4家长园地中供应“夏季饮食卫生”、“夏季限制幼儿冷饮进食
14、、量”“孩子适合戴墨镜吗”等内容供家长阅读。 主题网络 雷阵雨 荷花池里的挚友 火辣辣的夏天 找阴凉 在水池边 主题环境创设：师生共同布置“夏日奏鸣曲”主题墙饰，引导幼儿收集有关夏天特征的景物、图片或食物，进一步加深幼儿对夏季的相识。丰富自然角，供应夏季的花卉(荷花、太阳花。主题： 火辣辣的夏天 主题说明： 虽然夏天燥热的、难耐的，但对孩子们来说夏天是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿美丽的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以倾听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中奇妙的奏鸣曲。这一主题以幼儿感爱好的夏季特征、夏天的雷雨和夏日交响曲为主线，贯穿于各个活动中，引导幼儿主动地探究发觉和学习。
15、在游戏中积累有关夏日的阅历，引发对夏天很多问题的思索。在谈谈、做做中幼儿大胆壕与、大方地表演、主动地创建，体验夏日给我们带来的很多欢乐，并学会在夏日自我爱护的方法。 让孩子拥有一个健康、欢乐的夏天。 家园共育： 1、协作主题引导幼儿视察夏季的主要特征，帮助幼儿完成“夏天来了”调查表。 2、多给孩子讲一讲有关夏季的卫生学问、对幼儿进行健康教化。 3供应玩水嬉戏材料，激励幼儿多探究多发觉。 4家长园地中供应“夏季饮食卫生”、“夏季限制幼儿冷饮进食、量”“孩子适合戴墨镜吗”等内容供家长阅读。 幼儿园主题教案奇妙的太空 设计意图： 每个人都曾在童年时仰视星空，想望穿深邃的夜幕、想数清明灭的繁星，想象着
16、月球的样子，幻想自己登上月球，梦见自己在银河游荡。地球自转，星河绚丽，明月高悬！浩翰太空曾引发了我们儿时多数的暇想与梦幻！对大大的宇宙充溢渴望和幻想伴随着我们慢慢成长！现在的孩子们不用再虚无的幻想太空的样子了，因为在21世纪的今日，我们中国人已经能在太空中闲逛了。在2022年9月25日，翟志刚等三名宇航员驾驶着中国自行研制的航天飞船神舟七号，顺当地飞上太空，成了太空闲逛第一人。随着神州七号的升空，幼儿对太空世界的想象和爱好达到了*。幼儿每天的交谈内容总会谈及这一话题.幼儿的想象和爱好不能简洁地让它停留在口头上，应供应更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创建，使幼儿的阅历得以提升。在这时候开展主题
17、活动奇妙的太空是最合适的。 主题网络： 区域活动： 折纸太空 泥塑太空 积塑拼搭太空 废旧物制作太空等 奇妙的太空 谈话活动神七上天 主题实施过程： 一、谈话活动神七上天： （一）活动目标： 1、引导幼儿在互动中主动探讨，提高幼儿语言表达实力。 2、通过神洲七号的胜利事迹，培育幼儿剧烈的民族骄傲感。 （二）活动打算： 通过幼儿家长的帮助，从网上、新闻报纸、科普书中搜集有关神洲七号的报道图片和文章。 （三）活动过程： 1、以读信的方式干脆切入主题，激起话题： 小挚友，你们知道神州七号吗？告知你们一个喜讯，今日我收到神洲七号宇航员翟志刚叔叔寄给小挚友的一封信，你们想不想听听？（老师读信）：小挚友，
18、你们好！我是宇航员翟志刚，神州七号是由我国航空设计师自行设计的载人航天飞船，我乘着它遨游太空，并在浩翰的太空闲逛，实现了中国人在太空闲逛的飞天幻想。你们知道这件事吗？谁来说说关于神州七号的事给大家听听。 123456 2、师生自由交谈关于神七上天的话题。 3、老师小结神七上天的相关报导。 北京时间2022年9月25日晚9：10时，中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号胜利放射升空。中国航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏三人搭乘神舟七号飞船出征太空。2022年27日下午4：59时，当飞船运行第46圈时，神七航天员翟志刚走出神舟七号飞船，对太空进行20分钟的窥视，他在太空中挥动起五星红旗，迈出中国人的太空
19、第一步。2022年28日傍晚，飞船在中国北部平安着陆。18：22时，神舟七号载人飞船乘载的三位航天员走出返回舱，这意味着中国第三次载人航天飞行获得圆满胜利。 4、以读信的方式再次激发幼儿的表达欲望：小挚友，我是翟志刚，我在太空中看到了很多奇妙的景象，你们猜猜我看到了什么？ 5、幼儿自由探讨太空中会有什么景象。 6、老师小结：在太空看到的星星很亮、很清楚，但不会闪耀。在太空中看到的月亮特别地亮，白天的月亮是淡蓝色的，夜晚时只能看到月亮的一部份。从太空中看地球，地球漂亮极了!地球就像一个蔚蓝色的球体。细看，白天的地球大部分是浅蓝色的，那是海洋，绿色的是森林，黄色的是大陆和沙漠，白色的是云层。 7、
20、师生自由交谈：你想上太空吗？怎样才能上太空呢？ 8、老师小结今日的谈话内容： 太空是一个很神奇的地方，有迷人的星星，宇宙中有多少颗星星？或许还有着奇妙莫测的外星人？在太空上会看到什么呢？太空真奇妙，太空很神奇，但人类肯定可以折服它，今日，我们中国人可以在太空闲逛，不久以后，我们中国人就可以登上月球、天王星等其它星球，到了小挚友们长大，说不定就可以开发太空旅游。小挚友，你们想不想也上太空玩呢？假如你也想上太空去看一看，那么，你从小就要仔细学习，学好各种学问和本事，还要多吃饭、多运动，让身体棒棒的，长大了，才能像翟志刚叔叔那样当一名宇航员驾驶飞船飞上太空，去折服太空。 123456 二、歌曲：我和
21、星星打电话 （一）活动目标： 1、引导幼儿感受和体验音乐，并使幼儿产生探究的欲望。 2、充分激发幼儿的想象实力。 （二）活动打算 电子琴、录音机、范唱带、图片等 （三）活动过程： 1、干脆引入： 小挚友，今日老师给小挚友带来了一首和太空有关的很好听的歌曲，我们一起来听一听，歌曲中都唱了什么内容（老师放音乐,幼儿观赏）。 2、老师把歌曲编成一个小故事进行讲解并描述，帮助幼儿理解歌曲： 小宝小挚友晚上睡觉前躺在床上看着满天的星星想着：太空是什么样子？太空中有什么呢？想着想着，他睡着了。他作了一个梦，他梦见他和星星在打电话：他问星星：你离我们有多远，你那上面有点啥？星星回答说：小挚友，快长大，学好本
22、事来侦查，乘飞船呀驾火箭，欢迎你们来侦查。 3、老师朗诵歌词，幼儿跟读。 4、老师教唱歌曲几遍。留意突出音准、节奏的精确。 5、在老师引导下，幼儿跟音乐练习歌曲 6、大家学得真快，请小挚友们想一想，我们在给别人打电话的时候应当用什么样的语气讲话啊？（亲切、自然）对，小挚友们说得真棒！我们在唱这首歌的时候也要用亲切、自然的声音来演唱。 7、老师弹琴，学生用亲切、自然的声音演唱歌曲一遍。 8、分组演唱。师：下面我们进行一个小组擂台赛，每个小组选出一名同学领唱，其余的同学齐唱，比一比，哪组同学唱的最棒。各小组展示，师生共同评议。 9、师生谈话：小挚友们想不想到星星上做客和小星星成为好挚友啊？（幼儿答
23、：想）那我们先给小星星打个电话吧，你想和小星星说些什么呢?（幼儿畅所欲言） 10、小挚友们，漂亮的星空中，存在着许很多多的奥妙，等待着你们去探究、去发觉，就像歌中唱的那样，让我们学好本事，乘着火箭，架着飞船，到太空中去侦察，去解开那些无穷的隐私，让我们一起伴着歌声动身吧！（幼儿听我和星星打电话的音乐，有秩序地离开教室） 123456 三、绘画活动：奇妙的太空 （一）活动目标： 1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出太空的景象。 2、激励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。 3、体验创作的欢乐与胜利。 （二）活动打算：油画棒、蜡笔、勾线笔、纸、太空图 （三）活动过程： 1、活动引入： 小挚友，我们
24、都没有真正去过宇宙，可是小挚友都想知道宇宙是什么样子的，你们先想象一下，宇宙里都有什么？你们想不想坐着自己设计的飞行器飞上太空呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？今日，我们就一起用能干的小手把你所想象的太空世界和你所设计的各种飞行器画出来。 2、幼儿想象并进行创作，老师巡回指导。 3、语言沟通 请小挚友把自己所画的的奇思妙想讲给小挚友和老师听。 （让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表述力，逐步学会观赏同伴的才智，学习汲取他人的闪光点，达到资源共享，相互提高。） 4、作品展览 四、手工活动：折纸航天飞船起飞了 （一）活动目标： 1、幼儿学习简洁的折纸方法，引导幼儿学会对角折
25、，向外反折的方法。 2、培育幼儿独立完成作品的良好习惯及耐性仔细工作的看法。 3、通过折纸，培育幼儿视察实力，发展幼儿的动手动脑实力及手脑的协调实力。 （二）活动打算： 1、在墙上孩子触手可及的地方布置一片蓝天（可用蓝色蜡光纸当背景） 2、孩子人手几张正方形色纸。 3、每组一瓶胶水、一圈双面胶、一圈透亮胶。 （三）活动过程： 1、老师出示折纸作品，引起幼儿折纸的爱好： 孩子们，老师知道你们都喜爱折纸，老师也是很喜爱，看，老师折了这么多作品，我们一起观赏一下吧！（请幼儿一一讲出贴在黑板上的老师的作品的名称） 2、提出问题，引导幼儿发觉老师作品折纸的相同步骤。 3、老师在幼儿探究发觉的基础上，教幼
26、儿相识航天飞船的基本折法。 （1）老师按依次出示示意图，并用简洁的语言给与提示。 （2）难点：第4步，向后折为这次活动的难点，老师可以通过简洁的示范来协助幼儿理解。 123456 4、幼儿折画，老师巡回指导。 (1)幼儿自由选择各色纸和各种折法进行折蝴蝶。激励幼儿丰富想象，大胆创新。 （2）第一遍作品完成之后，老师给与幼儿确定和表扬，并让幼儿看着图示再次完成作品。 (3)要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。 5、请完成作品的孩子把作品贴到墙上的蓝天区,放飞航天飞船。 6、作品展览，讲评。 7、活动延长：老师还打算了一些折纸，我们用我们刚才学到的学问自己来再进行折纸创作后接着放飞。
27、 五、区域活动：奇妙的太空 （一）活动目标： 1、创建性地想象太空中的各种物体，并用纸、泥工土、积塑、废旧材料等大胆地进行创作。 2、培育幼儿解决问题和相互合作的实力。 3、体验创作的胜利、嬉戏的欢乐。 （二）活动打算： 泥工土、积塑、各色纸、废旧材料等 （三）活动过程： 1、激发爱好 神奇的太空欢迎每一位爱动脑筋的小挚友，今日，我们就一起用能干的小手把太空世界呈现出来。这里有我们一起收集的各种材料，请小挚友想一想，你想做什么？怎么做？ （把问题交给幼儿，让他们自由发挥想象，自愿选择材料，学会思索，学会协商，学会合作，使幼儿的实力和特性得到发挥。） 2、幼儿制作： 泥工区建构区废旧材料区纸工区
28、（在此过程中，老师始终是一个支持者、引导者，老师在视察中发觉问题，激励幼儿自己去想方法，提出建议，寻求同伴的合作，借鉴同伴的阅历，使其获得胜利的体验。对于部分失败的幼儿，与其共同探讨失败的缘由，为下一次实践供应更多的阅历。） 3、作品展示： 幼儿把自己创作的各种作品集中在一起展示。 主题评析： 爱好是最关键的，幼儿是活动的主体。因此活动内容的选择要在幼儿爱好的基础上。老师只有具备了敏锐的视察力，刚好捕获孩子生活中他们感爱好的素材，并充分调动自己的聪慧才智，利用自己的专业素养，才能和孩子一起生成活动，并将活动引向深化。奇妙的太空主题活动的开展正是在幼儿爱好的基础上、和社会相适应、和时机相适应的活
29、动。但是，活动的开展不仅仅是完成老师所预设的活动，而是要将活动引向深化，这不仅仅是设计好活动方案就可以办到的，它须要在活动中不断的激发和引导孩子的探究欲望。要激发和引导孩子的探究欲望也不仅仅是老师语言的刺激就能达到，它须要多方面的刺激：除了老师语言的刺激，还有材料的刺激、活动氛围的刺激等等。多元化的刺激贯穿完全的活动，才能使幼儿的爱好不变、兴致不减、激情不退，使活动真正能引向深化而不是完成任务，才能真正意义上的达到开展这一主题活动的目的。 123456 在活动中，老师在指导幼儿的时候，指导的目标也要体现层次性。当没有幼儿正确的说出答案时，老师就要告知幼儿正确的答案。这样孩子不仅能主动的探究，还
30、能满意孩子在语言、情感和看法方面的体验，而且不会使幼儿在无谓的等待与猜想中丢失爱好。因为幼儿是不行能长时间的去思索一个问题的，老师要在幼儿的留意力还没分散前就展示答案，这样有助于下一个活动环节的顺当开展。在活动中，老师还要留意在情景、材料中体现层次性、在目标中体现层次性、在指导中体现层次性，把握住幼儿的最近发展区，让不同水平的幼儿在主题活动中都能在自己原有的阅历和水平上得到肯定的发展。 这个主题活动的开展，须要家长为我们供应活动资料，也须要家长为我们的生成活动供应丰富的活动素材。所以，本主题活动与家长对幼儿园的大力支持是密不行分的，但正是在这种支持与协作中，幼儿会从家长口中，从家长收集的材料中
31、事先了解一些学问，这就为主题的开展作好了良好的学问打算，为主题的开展供应了好的基础。而且，家长的协作也能使幼儿对活动更感爱好，因为幼儿回家后，家长会问：今日，老师有没有给你们上航天飞船的课、今日，老师有没有给你们讲了神洲七号的事、今日你带去的材料老师有没有拿起来给你们上课。等等。幼儿会迫不及待的把活动的内容如数家珍的讲给家长听，这无形中就是在很好的复习今日的活动内容。而且，家长的重视也会让幼儿期盼下一个活动，这就为活动的开展供应了很好的精神打算。 123456幼儿园主题活动教案：造桥 主题的产生： 今年春天，我班在远足时来到了正在施工的308国道立交桥工地。站在颇上远眺，施工现场车水马龙、机器
32、轰鸣，老师，这是在干什么？贝贝新奇的问。这你都不知道？这里在建一座大桥！我姥姥家就住在东西快速路边上，妈妈说那也是一座立交桥奶奶说等海上建一座跨海大桥，我回老家就不用坐船了！孩子们热情的争论起来。这是陈羽突然说：我将来要做建筑工人造大桥。大桥要有设计师先设计出来才能造呢！还要有工程师！还要量一量！ 远足回来的几天里，陈羽等几个小男孩对造桥产生了深厚的爱好，他们雪花片、实木积木、纸盒、铁筒等材料在活动区活动时试着造桥。赵阳、莉莉等几个小女孩孩在旁边不停的给他们出谋划策。当我们视察、发觉了孩子的这一爱好点后，我们分析、探讨了造桥这一主题的教化价值和实施的可行性。我们认为，首先，我们生活的青岛有着丰
33、富的桥资源。栈桥、海信立交桥、过街天桥、海泊河上的多座简洁的桥、正在施工东西快速路、308国道高架桥等等，都为实施主题奠定了基础。其次，我班有多位家长在建筑设计院工作，从事路桥设计和施工，对造桥，他们有丰富的学问，是实施此主题的有利资源。最终，造桥作为一个操作性及强的主题活动，孩子们不但在造的过程中，了解桥的种类、作用，还可以通过造桥的活动探究，感受压力、拉力、支撑力等粗浅的自然学问和科学道理，培育幼儿乐于探究、勤于思索、敢于创新、擅长合作的意识。 活动设计思路： 造桥这一主题是一个以动手操作与实践探究为主的探究、体验性的主题活动。在活动的设计中我们首先从造字切入，让幼儿充分让幼儿充分体验搭建
34、的欢乐后，又引导幼儿关注桥的学问。通过多种途径搜集、积累有关桥的种类、作用和造桥原理的资料。最终，当孩子们有了造桥学问做基础，酝酿着要造一座真正的桥时，我们刚好的激励与支持幼儿根据自己的设想投入到造桥活动中。当一座座桥胜利的造起孩子们的不仅获得了胜利的乐趣。树立了自信念，并在活动的过程中孩子们也获得了发觉问题的实力和很多科学学问。 主题目标： 1、能主动的参加造桥活动。在造桥的过程中，初步感知桥中的力学关系，培育幼儿乐于探究、勤于思索、敢于创新、擅长合作的意识。 2、在参加活动的过程中，了解桥的种类、用途，知道青岛有哪些桥。 3、在造桥的过程中，引导幼儿体验协商、合作、共享的欢乐。 活动一：你
35、对桥了解多少 活动目标： 1、通过活动，引导幼儿了解桥的种类、作用，并用表征的方式进行记录。 2、能用较清晰连贯的语言与同伴沟通，体验沟通的乐趣。 活动实录： 1、老师与孩子们探讨：你都见过什么样的桥？它们都有什么作用？问题一提出，孩子们就热情的探讨起来。我坐车去过海信立交桥！魏斌说。我去过森林公园的桥！乐乐说。桥是走人的！贝贝说。桥是跑车的！陈羽大声的说。然而孩子的回答都是一些浅显的干脆阅历的再述。我点头确定着他们的说法。这时，雨萌说：老师！我爸爸的建筑书上就有很多桥，可我忘了！明天我把它拿来看看就知道了！我确定了他的做法，其他孩子们马上符合道：我回去问问爸爸！家艺也说：我让阿姨上网查查 2
36、、搜集资料，自己找寻问题的满足答案，相互沟通，体验共享欢乐。 幼儿园环保主题教案垃圾 活动目标： 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 2、让幼儿知道应当每天清扫垃圾，不乱扔乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的家。 活动一：垃圾的产生 活动打算： 1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 2、实物投影仪。 活动过程： 1、参观图片、相片，探讨：你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？ 2、看图了解并探讨：垃圾是怎样产生的？ 3、老师小结：垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。 4、幼儿自由探讨：我们生活中的垃圾是从哪里
37、来的？ 活动二：垃圾的危害 活动打算： 1、图片四幅：（1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫；（2）在医院打点滴的腹泻病人；（3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走；（4）小挚友捡了垃圾放进口袋里。 2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。 活动过程： 1、让幼儿查看地面上有什么，老师清扫地面。 2、组织幼儿探讨：垃圾对我们会有哪些危害？ 3、看图片（1）（3）了解：垃圾的危害。 4、看图片（四）探讨：小挚友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应当怎样做？ 幼儿园主题教案：鸡宝宝 设计思路： 本次活动老师有着三方面的考虑： 1、孩子们对饲养角里的小乌龟特殊感爱好，每天自由活动时
38、，总能望见一群孩子围着小乌龟说得说，笑得笑，有的孩子还揣测想象着小乌龟的动作，小乌龟的想法。可当老师问起小乌龟的常识时，孩子们知之甚少。 2、鸡蛋变娃娃是我班开展的娃娃家主题中的一个线索点，在观赏故事时，孩子们对小鸡是从蛋里孵出来的感到新奇。因此，老师将你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的这个问题交给了孩子们的家长，让他们帮助解答，满意幼儿的求知欲与新奇心。 3、老师在活动中打算采纳学看步骤图的方法让幼儿自己学着看，学着做，这是考虑到了从小培育孩子的自学实力及解决问题的实力。 正是有了以上三点的考虑，因此老师设计了本次活动鸡宝宝。 活动目标： 1、学看制作步骤图，按步骤来制作小鸡。 2、在看看
39、、撕撕、贴贴、画画中体验自制玩具的带来的挑战与欢乐。 材料与环境创设： 幼儿用材料： 1、每位幼儿一只操作盒 （内放：幼儿自带的熟鸡蛋一只、自制小鸡材料一套、记号笔一支） 2、每位幼儿一张自制小鸡玩具操作步骤图 老师用材料：kT板蛋壳内藏小动物、自制的鸡蛋小鸡一只 活动过程： 一、歌曲导入，激起爱好 1、（出示kT板做得蛋壳）这象什么？ 2、里面会藏着哪个动物宝宝，听我唱首歌，答案就在歌里。 3、你从哪句歌词里听出来的？ 二、猜一猜 1、除了小鸡，你还知道哪些动物宝宝是从蛋里孵出来的？ 2、（出示有裂缝的蛋）依据幼儿的回答，揭晓隐私。 三、变一变 1、请一位幼儿协作老师变魔术。 2、这只小鸡是
40、用什么材料变出来的？ 四、看一看 1、怎么变呢？学看操作步骤图。 2、引导幼儿视察相识圆点、数字、箭头三种标记。 五、做一做 1、引导幼儿先看步骤图，看好再做。 2、辅导实力较弱的孩子，帮助其视察、制作。 六、延长 1、（出示小鸡的家），天冷了，小鸡的家没有门，小鸡会冻得生病的，我们明天在区角活动里帮助他们做门好吗？ 反思： 本次活动是我第一次让我们班级的幼儿尝试看步骤图来制作小玩具，老师希望孩子们能从小学着看步骤图是出于对孩子终生发展的一个考虑，因为老师感到日常生活中的吃穿住行有许多地方须要看示意图或是步骤图，如行地铁内的自动购票机；自动饮料机；吃便利面的泡面方法；住平板家具的安装等等，假如
41、能从小培育幼儿看步骤图，不但对提高幼儿的动手实力有帮助，更能培育幼儿的独立性及视察实力。 在材料的供应上，老师采纳了实物鸡蛋，从孩子们的操作过程中的表现来看，幼儿对于一手拿捏鸡蛋，一手制作有肯定难度，这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 幼儿园小班主题教案：幼儿园真好 主题说明 昨天在家里还是一个众心捧月的珍宝，今日已须要独立地走向集体生活。这意味着一天之中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想
42、在短短的时间里让特性迥异的幼儿融入一体，确非易事。他们会面临一系列的改变，须要学习独立做事，和生疏人交往，集中留意听讲，宁静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，帮助他们开心地走进幼儿园，说声：“幼儿园真好”，让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱吧。 幼儿喜爱一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书：他们喜爱与自己熟识的玩具、用品等“宠物”形影不离；他们喜爱知道接下来要做些什么，有规律的作息时间是孩子平安感的重要保证。 虽然到了生疏的幼儿园，但只要有爱的环境，有深爱他们且极富耐性的老师，我们坚信，幼儿会沉醉在好玩的集体生活之中，体验到另一群人给他们带来的欢乐。 环境创设 创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。老师可常常抱抱幼儿，与他们交谈，参加他们的活动，等等。 常常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，死幼儿拥有开心的