《2022年《梦溪笔谈》二则教学设计4－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《梦溪笔谈》二则教学设计4－教学教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年梦溪笔谈二则教学设计4教学教案 梦溪笔谈 二则 （ 一 ）学习目标：1.能娴熟朗读课文。2能比照页下注释，利用工具书，翻译两篇文章。课前学习：读准字音，初步疏通文意。学习步骤：一 导入新课：在科学发展的道路上，留下了很多伟人光辉的身影，其中就有北宋时期著名的科学家、政治家沈括。他撰写了一本标记中国科学史上的里程碑 梦溪笔谈 ，今日我们就来共同学习其中的两篇代表作品。二 学生活动：自由朗读课文朗读要求：读准字音，读通全文。三 在此基础上，全班以小组为单位，进行朗读竞赛，评比朗读优胜小组。评比标准：1. 能读准字音2朗读娴熟3停顿自然四学生活动：利用页下注释和工具书，自己疏通文意，不懂的
2、地方作好记录。五小小组合作，解决在疏通文章时遇到的困惑，如小小组不能解决，可由师生共同探讨解答。六再读课文，尝试背诵。八、 课后学习：a) 能正确说明文中重要的字词。b) 娴熟背诵全文。c) 积累有关我国古代科学、艺术等成就的材料，打算课上沟通。 梦溪笔谈 二则 （ 二 ）学习目标： 1. 能运用联想和想象进行小组表演，丰富课文内容。2课上沟通收集的有关我国古代科学、艺术成就的材料。学习步骤:一 检查上堂课学习效果。二 以虫治虫反映的是农业生产上的生物防治。这种防治方法就是利用某些农作物害虫的天敌歼灭虫害。学生探讨: 你还能想到生物防治方面的其它例子吗？三 揣摩人物心理，绽开丰富想象，小组合作表演。表演情节：匠师密派其妻问塔动之因。四小组表演，师生共同点评。四 中国古代科学成就卓越，在世界史都散发着夺目的光彩。学生沟通收集的呈现我国古代科学、艺术等方面成就的材料。（可以不拘形式）九、 课后学习 ：整理沟通的资料。出一期以此为专题的黑板报。 梦溪笔谈二则教学设计4一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!