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1、关于爱的教育读后感优秀范文3篇 你还在为读后感的写作而感到苦恼吗？其实这和其他文体一样，我们可以先简洁复述原文，其次主要抒发自己的真情实感，不要一味追求篇幅的长短，以下是我和大家共享的关于爱的教化读后感优秀范文3篇，以供参考，希望对您有帮助。 爱的教化读后感1 今日，我读完了爱的教化，深有体会。故事全篇通过四年级学生爱立可来描绘他身边的感人故事，表现出了意大利人的友爱、和善、无私的精神。书中把爱描写的淋漓尽致。 故事里的人物有淘气的韦兰蒂、有聪慧能干的戴洛西、有死性不改的渥特尼。但是，他们都有爱。 在爱的教化里最让我感动的是六千英里寻母。故事主要内容是一个叫麦克的小男孩，他的妈妈去阿根廷首都布
2、宜诺斯市面上去做女佣。可，一年后，母亲生病了，很久都没有给家里寄信了，于是，小麦克便独自一人去找母亲。他从阿根廷到坎特卫，再从到杜克曼。经验了许多艰苦，最终最终找到了他的妈妈。 我觉得，麦克还那么小就敢一个人去找妈妈，这种不怕艰苦的精神值得我们来学习。 同学们，我们身边到处都有爱，让我们一起感受爱，一起创建爱吧。 爱的教化读后感2 爱，对每个人来说，那么熟识，因为在每个人的心中都有一份纯净的爱。爱是无私的，爱是博大的，直到我读了爱的教化这本书后，我才真正懂得了爱有多么的宏大。 爱，无处不在。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，享受到家长的爱。慢慢的，我们上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱，如影随
3、行，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使我们欢乐健康地成长；爱可以赐予我们暖和。 爱的教化讲解并描述了安利柯升入小学四年级，在短短九个月的学习生活中，他感受到了爱的力气，并以日记形式记录了下来。 其中，最让我感动的是那为老师对学生的爱。 安利柯的老师把学生当亲人！ 安利柯的老师尽然这样说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，你们是我的儿子、女儿！我爱你们，请你们也喜爱我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀！”老师的这些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的真诚深深地打动了我！每个人在生活中，在成长过程中，不行能不犯些错
4、误。可是我们作为小孩子，却经常受到严厉的指责，而我们的进步却经常会被忽视！每个人都不希望成为老师心目中的差生或者坏孩子。“只要你们有志气承认自己的错误，我绝不会指责你们”这是安利柯的老师给我们最好的劝慰，也是最深刻的爱。 这本书教会我要珍惜每一份爱。 爱的教化读后感3 “只要人人献出一点爱，世界将变得更加美妙。”看完爱的教化这本书，脑海里就跳出了这句歌词，眼前出现了一个充溢爱的世界，多么美妙，多么温馨！ 爱的教化是由意大利闻名作家亚米契斯撰写的。该书意大利语的原意是“心”，另有副标题为“一个意大利四年级小学生的日记”。作者以日记体记叙了意大利四年级小学生安利柯一学年的经验，描写了发生在学校、班
5、级和家里一个个感人至深的故事。 “天气这样晴和！做母亲的尽情唱出心头的喜悦。做父亲的努力从事神圣的劳动。孩子们急起直追，勤勉地求学这是多么漂亮生动的一幅图画啊！”这是裴宝尼老师在病愈后回到学校讲课时说的一段话。那天，老师很愉快，学生很愉快，像着了魔似的愉快。我想，这愉快，缘于一颗颗爱心。 爱，无处不在。我在文字中呼吸，爱的芳香沁入心脾。 安利柯的爸爸妈妈多么爱自己的孩子。开学了，爸爸在孩子出门前嘱咐说：“安利柯，你得努力用功啊！”这样的话是我们再熟识不过的了，有的同学或许已经嫌罗嗦了。但是细致地咀嚼，你会感到简洁的话里包含着父母对我们深深的爱。当安利柯因为要换老师的事有些不兴奋，并有些埋怨地说
6、：“这位老师看起来很可怕的！”时，妈妈立刻对他说：“你不要那么想。一个人单从他的外貌去想象是靠不住的。凡是做老师的，没有一个是不爱学生的。越热心的老师对学生越严厉，看起来似乎很可怕，其实他是想把学生教好。妈妈也会帮助你温习功课的。”这真是懂得怎样教化自己孩子的母亲。怪不得安利柯的心情立刻好起来，并且说：早晨父亲所说的话，已经牢牢地记在我的心坎里。 老师们是多么爱自己的学生啊！就是那位让安利柯第一眼见到觉得“可怕”的裴宝尼老师，到其次天他就觉得真是一位“可亲可敬”的老师了。老师叫学生默写，随后便走下讲台，在座位间巡察着，望见有一个同学满脸生着红红的小疙瘩，他特别关切地说：“是不是不舒适，把舌头伸
7、出来让我看看！” 当学生们默写完后，老师又用低沉而亲切的声音说了一番动情的话：“各位小挚友，从今日起我们大家至少要在一起相处一年，大家要相亲相爱。大家不要怕我，要努力学习。我没有一个亲人，你们就是我的亲人。除了你们，我也没有可爱的人。我把你们看作我自己的孩子，我要爱惜你们、教育你们，使你们都成为意大利的好少年，希望你们要好好听从我的话。”读着这样的话，我真为安利柯感到华蜜，他有一位视学生为子女的老师。最令人感动的是父亲的老师一位教了六十年书的老老师。在安利柯的父亲去探望他的时候，他尽然还记得这位几十年前的学生是坐在哪个座位，尽然还保存着当年的成果单。就像他自己所说的那样：从前学生的面影，出现在
8、我眼前，耳鼓里似乎想着学生们喊“老师！老师！”的声音，这是我唯一的乐趣！ 有爱的付出，必有爱的回报。学生是多么地爱老师啊！安利柯的父亲听说了老师的消息，立刻坐火车赶去探望老师，并要求老师允许自己侍候老师，像当年老师把面包撕成一小块一小块地往他嘴里送一样。裴宝尼老师生病了，同学们都很想他，去探望他。当他回到学校上课那一天，大家都觉得很愉快。 爱的教化在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，从而使爱升华。爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏硏尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：“教化没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教化，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对美妙生活的追求。 作为一名老师，我希望自己也能成为这样一名老师。老师挚友请让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到我们的工作中。乐学生所乐，忧学生所忧，用师爱引导他们走向光明、走向将来。