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1、体验式班会：早恋教育教案早恋教化 教案 课程背景 进入高二后，伴随着学生身心的不断成熟，加之学习压力的不断增加，有些学生由原来对异性的好感渐渐公开化了。有些学生谈恋爱就是要找寻一种被爱、被重视的感觉。其次，受电视、网络等影响，许多学生把爱情过于美化、志向化，憧憬浪漫的爱情，因而会仿照成人谈恋爱。教学目的： 通过活动，帮助学生相识早恋的含义及其利与弊，引导学生把仰慕化为纯净的友情，形成健康的异性交往观念，并能利用异性效应不断完善和提高自己，顺当地渡过青春期。教学难点： 早恋的危害以及使学生学会如何正确处理早恋问题。教学形式和方法： 讲解并描述、探讨、案例、诗歌观赏等活动式相结合 歌曲观赏： 蒲公
2、英的约定（歌词见附件 1）领悟爱情说一说：这首大家耳熟能详的歌曲表达了怎样的一种感情？ 总结：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问题，同学们或许羞怯或许心动。其实爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成部分之一。在文学中爱情是永恒的主题，在历史长河中，传讼着很多可歌可泣的爱情故事。 试问: 1、中学同学之间的恋情属于爱情吗？ 2、早恋和真正的爱情有何不同？早恋通常意义上是指发生在生活、经济上不能完全独立，同时又比法定结婚年龄小许多的青少年这一特定群体里的恋爱行为，如中小学生的恋爱就是属早恋。测一测：我变了吗？1、常常对着镜子端详自己的容貌。 2、起先留意自己的服饰。 3、活动场所，
3、有异性在场时，心情特殊好。 4、很在意异性同学对你的评价。5、关注某位异性同学的学习、活动。 6、总想不经意地看某位同学。 早 恋7、喜爱听异性同学之间的谈论、嬉闹。 8、总想找机会与异性同学接近。9、单独与异性相处时，既感到开心，又感到惊慌。 中学生和异性交往，是适应社会、相识世界和自身的一种必不行少的方式，对于完善自身、取长补短是有益的。以上都属于正常现象。但是，假如这种交往过密，出现了早恋，则会造成严峻的后果。(1)常处于梦幻和恍惚中，耽搁学业； (2)陷入二人狭小圈子，性格怪异，不利交友； (3)往往感情纠葛产生冲突，易引发犯罪行为； 案例一：初中生情陷三角恋酿惨剧一名十五六岁的少年跌
4、跌撞撞地跑向一幢高楼，从 4 层起先，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到 13 层时，纵身跳下„„这是 2008 年 7 月 2 日发生在燕山北庄南里令人心悸的跳楼事务。当旁边居民为此扼腕叹息时，跳楼事务背后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈，并扎了李洋 4 刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼,当场死亡。 (4)易出现越轨行为，对女性损害大； 中学生早恋的危害：案例二：婷婷的独白 我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我以为自己要死了。妈妈是
5、多么爱我，我舍不得离开她啊„„ 我在学校原本是个挺听话的孩子。随着年龄的增长，我慢慢喜爱和班里的男孩子在一起，后来和康康特殊好。回想那天我们发生的事，我感到自己太缺乏性学问，好多事情我都不懂，没想到会有这么严峻的后果。早恋给了我什么呢？仅有苦痛的回忆和难忘的精神创伤„„我懂得了造成这幕人生悲剧的根本就在于我们还太小’，不能正确处理那困难的感情。 真懊悔啊„„（5）不利班级管理，教化困难，影响校容校貌； 案例四：初中生情侣相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师望见，随后遭到
6、老师的教化，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 (6)给双方家庭添加麻烦，令父母亲人担忧； 案例五：一封父母写给孩子的信梅梅： 你好！你已经是一个快 14 岁的中学生了，弹指一挥间，蹦蹦跳跳的你快长成亭亭玉立的小姑娘了，我们当父母的，心里是又喜又忧。喜悦的是：当青春期叩门之后，你会特别耳聪目明，精力充足、体魄塑身，浑身洋溢着青春的活力。忧虑的是：青春期是你的身体、心理快速改变的急风暴雨的时期。爸爸妈妈会给你创建良好的环境，留意你的养分发育。但我们很担忧你是否会时时接受我们的忠告？是否起先有目标的去思索人生，去除迷茫？是否能够克服
7、弱点，增加自尊？是否能够在学习上加倍努力，尽早尽快地驾驭各种本事？是否能在男女同学接触时，把握自己，培育良好的心理素养？ 敬爱的孩子，或许我们的担忧过多了些„„愿你能利用青春期的大好时间，在老师和父母的关怀下，作个有心人，扬长避短，塑造一个良好的性格，刻苦学习，并逐步确立人生的美妙志向„„ 妈妈:肖 X 爸爸:陈 XX1、要清晰地相识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。 留意：当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可实行如下方法： 转移法：把精力转移到学习上去，用探求学问的乐趣来取代如何避开早恋不成熟的感情 冷处理法：逐步疏远彼
8、此的关系，以冷却灼热的恋情。 搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯净的、宝贵的友情。 2、正确处理男女同学之间的交往。1）自然交往。在与异性交往的过程中，言语、表情、行为举 止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪耀其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。消退异性交往中的不自然感是建立正常异性关系的前提。自然原则的最好体现是，像对待同性同学那样对待异性同学，像建立同性关系那样建立异性关系，像进行同性交往那样进行异性交往。同学关系不要因为异性因素而变得不舒适或不自然。2）适度交往。异性交往的程度和方式要恰倒好处，应为大多数人所接受。既不为异性交往过早地萌动情爱，
9、又不因回避或拒绝异性而对交往双方造成心灵损害。当然，要做到为大多数人所接受有时也并不简单，建议你只要做到自然适度，心中无愧，就不必过多顾虑。 3）真实坦诚。这是指异性交往的看法问题，要像结交同性挚友那样结交真挚友。4）留有余地。虽然是结交知心挚友，但是异性交往中，所言所行要留有余地，不能毫无顾忌。比如谈话中涉及两性之间的一些敏感话题时要回避，交往中的身体接触要有分寸等。特殊是在与某位异性的长期交往中，要留意把握好双方关系的程度。 3、要留意心理卫生，不看不相宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站，把精力投入到学习中去。诗歌观赏妙龄时间 不要轻易去爱 更不要轻易去恨 让自己活得轻松些 让青春多
10、留下些潇洒的印痕 你是欢乐的 因为你很单纯 你是迷人的 因为你有一颗宽容的心 让友情成为草原上的牧歌让敌意有如过眼云烟 伸出彼此的手 握紧令人歆羡的韶华与纯真 问：你能理解诗的意境吗？ 总结：多美的诗句，年轻的我们，要做的事还许多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯净的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。美文观赏:全部的日子照旧美妙 世间万物各有季节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。不要以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。不，它能承受的只是拿书的力气。
11、我脆弱的心灵载不动你的款款深情，驶向海洋。我不想让自已的小船过早地搁浅， 所以，请收回你热情的目光。请宽恕我的缄默，丢失我，你并不等于失去一切。假如真的如此不幸，只能说你还太无趣。把我连同你青春的心事一块儿，尘封进那粉红色的记忆吧。那时，你会发觉阳光依旧绚丽，全部的日子照旧美妙。 总结：爱，特别的美妙，但不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，是会受到自然规律的惩处的，爱情之花也该开放在生命之树成熟的季节。青春誓词：自信人生二百年，会当击水三千里。我们肯定要珍惜中学美妙时间，用才智填充头脑，用学问积攒生命的正能量。 要牢记亲人的嘱托和老师的训诲，拒绝早恋，抛弃青春期的情感困惑，做有益于家庭、有益于社会的时代青年！待到山花烂漫时，我在丛中笑！作业： 情书惹的祸 敬爱的李咏： 自从与你一起担当学生会工作以来，你非凡的才华让我倾慕，你甜蜜的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的欢乐，我情不自禁地爱上你，为你沉醉！爱你的王伟 李咏看着滚汤的情书，既羞涩又喜悦。从今之后，他们起先隐私地频频约会，相互倾诉仰慕之情，同学们起先不了解他们了。到了期末，他俩看着一落千丈的成果，觉得无脸见父母和老师，于是，双双离家出走„„。说一说：剧中李咏和王伟发生了什么事情？ 探究与思索：结合材料都是情书惹的祸谈感受： 假如你是李咏或王伟会怎么做？