2020科技实践活动方案.docx

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1、2020科技实践活动方案 2020 科技实践活动方案 实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必定及主观对于客观的必定。下面是第一小编为你整理的 20xx 科技实践活动方案，希望对你有用。20xx 科技实践活动方案 1 一、指导思想 为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的植物与环境卫生，领会家乡植物与环境卫生别出心裁的现代特色。因为少年儿童是祖国的将来，是实现中华民族宏大复兴的后继力气，振兴祖国离不开科技和教化。要实现科教兴国战略，就必需树立可持续的教化发展观的同时，努力在学生中宣扬科学思想、提倡科学方法，传播科技学问，弘扬科技精神，引导学生树立科学世界观，

2、科学的创新精神和实践实力，全面深化地推动青少年科学素养教化。为培育我班学生的创新精神和科学素养，提高动手实力和动脑实力，启发他们的创建思维，提倡主动参加，乐于探究，勤于动手的学习方法，培育科技创新后备人才。结合我们的实际状况，并从班级实际，立足课堂，学生的年龄特点动身、设计开展生动、活泼，好用的科技实践活动，让学生在活动中体验科技活动的乐 趣，开展以爱科学学科学用科学从身边做起为主题的科技实践活动。二活动背景 相识自然，了解自然，做到植物与环境卫生的和谐相处是良好的人文素养的一个重要组成部份。植物与环境卫生的关系密不行分，人类的生存与植物息息有关。本活动结合我校校本课程的探讨思路，从学生身边的

3、植物入手，使学生在相识和视察身边环境的过程中，熟识一些常常见到的植物，并了解植物的相关学问。通过活动的开展，培育学生对植物的宠爱，和植物交挚友，在此基础上培育学生对环境的关注和酷爱之情。增进了学生与自然和谐相处的良好意识。三、活动目标 1 、先引导学生相识校内内及周边的各种植物。了解一些关于植物的学问，激发学生对植物的爱好，培育学生擅长视察，留心环境的良好习惯。2 、学生亲自为喜爱的植物设计不同风格的名片，加深学生对植物的了解，巩固一些关于植物的小学问，培育学生对环境的酷爱。3 、扩大视野，丰富课外植物学问，了解一些奇妙，好玩的 植物。4 、引导学生留心自己看到的植物，主动地视察和了解，培育学

4、生视察生存环境的习惯，增进学生与自然和谐相处的良好意识。5 、探究植物的生长过程及植物与人类的亲密关系，增加环保意识。四、活动安排。1 、活动时间：201x 年 年 1 月 月 201x 年 年 7 月 2 、参与人员。六年级四班学生。3 、活动内容; 了解身边的植物; 制作植物小名片。相识一些奇物，好玩的植物;植物博览会。4 、活动方式。老师讲解，带领视察，动手制作，走进自然，探讨沟通。五、活动实施 一、相识身边的植物。1 、带领学生参观回风滨河风光，视察各种植物的特征，了解其名称及一些相关学问。 2 、学生通过多媒体了解植物 的名称及特点，视察相关图片，填写表格一相识校内内的植物 3 、调

5、查身边的植物，指导学生调查自己的家庭，学校四周，居住环境四周的植物状况，培育环境意识填写表格 （二）我为植物设计名片。1 、谈一谈自巳最感爱好的植物。2 、引导学生制作植物名片，在制造的过程中巩固学问，陶冶情操。了解一些奇妙、好玩的植物。1 、通过多媒体为学生展示一些奇妙、好玩的植物资料。2 、学生展示自己了解驾驭的奇妙植物，讲解并描述有关植物的故事。植物博览会。1 、提前让学生到植物较多的地方收集一些直观资料，如树叶、果实等。2 、为自己的植物查找资料，打算汇报内容。3 、采纳多种形式进行汇报，实物、图片等。 活动展示。1 、召开一次以我与植物交挚友为主题的中队活动，汇报展示本活动的一些成果

6、。2 、活动相片展示。3 、学生心得体会沟通。4 、植物小名片展示。5 、活动调查记录展示。6 、怎样爱护环境卫生展示。六、可供评的结果 1 、学生种植日记。2 、活动开展过程和活动成果的照片。3 、师生参与活动体验感悟。4 、家庭、社会对师生活动的评价。七、活动达成目标 通过本次实践活动，学生能够初步驾驭科学的学习方法，回收集，整理信息资料;能自己设计活动方案并进行探究实践;具有友善交往、协调工作、敢于探究的品质。动手、动脑实力，创建 思维，科学素养，分工协作团队精神等方面都得到进一步的熬炼与提高。使自己的创建新实力，探究实力、合作实力、信息收集的实力的到发展。20xx 科技实践活动方案 2

7、 指导老师：徐琴王其斌陈以杰 一、主题的确定：在学生的日常生活中，很多孩子都有贪吃零食的习惯，甚至达到了只吃零食不吃饭的程度。很多家长也埋怨这种不良习惯极大地影响了孩子的健康成长。针对此种状况，我们在 201x 年 9月组织学生开展以小学生食用零食现状调查为主题的科技实践活动，帮助学生树立正确的饮食观、健康观，并了解食用零食与自身健康成长的关系。二、对象规模时间地点：1 、对象：学校 6 年级 6 班全体学生 2 、时间。201x 年 9 月 1 日 10 月 1 日，活动详细时间为综合实践活动课时间及上学、放学的课余时间。3 、地点。学校活动室、学校周边及社区。三、活动目的： 1 、通过活动

8、，了解学生食用零食现状以及食用零食对学生健康成长的影响，以此增加学生的健康意识、自我保健意识、环保意识。2 、在活动过程中对学生进行健康、环保意识教化，并从中体验自我成长与社会的关系。3 、引导同学们用科学学问、科学的方法学会探究，培育同学们的科学探究精神。4 、使学生学会从实际动身，通过仔细踏实的探究，实事求是地获得结论的科学看法。四、活动内容及过程：第一周：活动打算 1 、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导老师。2 、进行问卷调查。你平常爱吃什么零食，为什么爱吃这些零食。填写调查表。3 、探讨目前食用零食存在的状况。4 、小组成员提出对吃零食感爱好的问题，指导

9、老师帮助小组形成具有肯定科技探究性的小问题、小课题。 其次周：指定小组活动方案 1 、小组合作商讨活 动方案。2 、小组依据活动要求，以及组内成员的特进步行分工。3 、制作活动记录表、统计表。4 、依据分工打算照相机、dv 摄像机等活动工具。第三周：绽开科技实践活动 搜集组：1 、依据问卷表统计出学生最宠爱的几种零食并搜集其对身体的利弊影响的资料。2 、搜集资料。何种零食对身体有益，何种零食对身体无益。调查组：1 、调查零食的定义及种类。2 、吃零食的习惯与健康的关系。3 、我校学生在学校周边购买零食吃的状况是怎样的。4 、我校学生在家庭生活中购买零食吃的状况是怎样的。5 、科学选择食品与日常

10、生活。 采访组：1 、对医院儿科医生进行采访，了解贪吃零食与健康的关系。2 、支配食品平安部门专家进行讲座，了解食品平安相关学问。展示组：1 、组织各小组成员代表召开沟通会，沟通各自活动成果，并以中队会形式在各班开展宣扬展示活动。2 、依据活动成果制作宣扬单，在学校、家庭、社区进行宣扬。第四周。书写活动报告，展示活动资料。1 、书写活动报告。2 、对活动进行总结，向老师和同学们汇报活动状况。五、活动成果简介：1 、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有肯定科学价值、教化意义、借鉴意义的活动报告。2 、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期的目的。 3 、活动成果在学

11、校、社区进行宣扬，对引导学生正确对待和食用零食起到了肯定的指引作用。20xx 科技实践活动方案 3 一、活动背景 1. 社会背景 21 世纪是中国全面推动城市化进程的新世纪。我们合肥也在创建区域性特大城市，随着城市建设的快速推动，经济的高速发展，精神生活和物质生活水平逐步提高，像城市广场、高档社区、新建公路、场馆建设如雨后春笋拔地而起，城市面貌景观日新月异。在嘈杂喧哗的城市世界里，成天为生活而劳碌的人们没有遗忘对生活的幻想。渴望回来大自然，憧憬大自然的山山水水、花草树木、奇妙异石，憧憬生活在山水园林般的城市中。为了满意人们对山水的渴望，合肥在营造山水园林城市，最佳民住环境时，在各种建筑时无不从

12、四周的山上搬来石头，移来树木，提高城市的美感和品位。这些大量的外来石头，分布规律、来自何方、会对当地的河道、山地带来哪些影响，引发学生的剧烈的探究爱好。于是，我们分别在四年级开展爱青山、绿水;爱蓝天、白云和五年级爱护生态环境，造就秀美山川为口号，合肥地区城市景 观石建设对原生态的影响的实践调查活动。2. 学生学习背景 为了培育学生的科学探究意识、增加环保意识和社会责任感，在学校四、五年级开展了合肥地区城市景观石建设对原生态的影响实践调查活动。我们通过搜集资料、组织实地考察、采访专家、样本采集、qq 群、开展专题科普报告等多种形式的实践活动，让学生主动参加，体验探究乐趣，丰富科普学问，增加社会的

13、责任感。二、活动目标 1. 学问与技能目标 通过活动让学生了解：景观石放置的场所。城市景观石的种类。景观石的来历开展调查探讨，并通过实际的考察、调查和试验写成调查报告，并提出城市景观建设的科学建议。2. 过程与方法目标 培育学生的动手、动脑实力 ，增加环保意识。 了解石头的种类和作用。发展小组协作实力。3. 情感、看法与价值观目标 通过此活动，探究小学科普教化新渠道，让更多的孩子知道，我们城市在景观建设时，也要注意对生态环境的爱护。三、活动指导思想或者原则 1. 了解璧山景观石、花台景观石、草坪景观石、广场景观石、水池景观石、景门景观石等放置的基本方法。2. 通过丰富的实践活动，初步驾驭试验、

14、考察、采集、调查、访谈等基本科学方法; 激发学生探究事物的深厚爱好; 提高学生自主学习和探究实力。3. 培育学生的环保意识、科学素养、探究精神，增加社会责任感。四、活动安排 1. 活动时间 201x 年 9 月-201x 年 2 月。2. 活动地点 天鹅湖公园、怀宁路（南）安徽省博物馆新址、裕丰花市、国际花都小区、地质探讨所、安徽地质博物馆、采石场。3. 活动需求 校内网络、图书馆、帽子、护目镜、棉质手套、粗质长袖衣裤、登山鞋或雨鞋、雨具、急救包、三秒胶、食物和饮水、铁锤、凿子（尖、扁）、地质锤、放大镜、比例尺、刷子、刀片和螺丝起子等。五、活动探讨方法 以小组为单位，学生开展视察、试验、调查、

15、走访、科普报告、手抄报、博客、采访心得等。六、活动详细实施过程 1. 活动打算 找寻身边的景观石。了解景观石的来源。形成探讨小组，制订探讨安排。2. 活动的实施 本项活动分为六个阶段： 景观石资料的收集。走访景观石市场。参观安徽地质探讨所。请专家做专题报告。实地考察走访景观石的开采地，了解当地的环境状况，并采集样本。开展宣扬活动。专题博客、网站的建立;组织全校学生开展相关手抄报。总结汇报。同学们结合学习探讨、调查采访、考察试验，梳理出合肥城市中景观石分布规律、主要来源地，采集加工方法等。写出合肥地区城市景观石调查探讨报告，并能提出自己城市景观石的创新设想。3. 介绍课题探讨成果与结论 科技小组

16、在省地质博物馆和市园林局的相关专家的指导下，进行了城市景观石的分布场所、岩石种类、开采方法、环境影响等的视察、分析、探讨，形成了以下调查报告：景观石分布场所。公园、绿化带、假山、广场、草坪、水池、花架、景门等。 景观石来源地。灵璧、巢湖、太湖、广德。景观石种类。黄石、太湖石、水冲石、黄蜡石、红石、景墙石、桐庐石、风景石。开采景观石的主要危害。破坏山体、水土流失、堵塞河道、污染空气、毁坏农田等。另外，大家还提出了在公路景观石上，把此条公路上最闻名的单位介绍刻在石头上，或者把城市主要景点、特产、历史、文化等刻在石头上，增加城市人文气息等创新方法。七、收获与体会 学生通过此活动，相识到身边的生态问题

17、，学习城市建设与爱护，景观石分布与来源及种类的相关学问。通过此活动，既丰富了学生的课余生活，学到很多书本上学不到的学问，明白了人类应当爱护生态，初步形成城市生态建设、与自然爱护和谐相处的世界观。在一系列科技实践活动中培育学生合作、沟通、探究、发觉、解决问题的实力，发展学生的实践实力和创新实力。使我们学校和社会之间架起一道桥梁，增加学生的社会责任感，让爱护生态环境、造就秀美山川在更多的学生心里扎根发芽、强壮成长。举荐阅读：科技实践活动方案 2 篇科技实践活动工作实施方 案学校科技实践活动实施方案青少年科技实践活动方案 2016 年寒假科技实践活动方案爱护湿地环境绿色科技实践活动方案2020 科技

18、实践活动方案相关内容：学校科技实践活动方案一、活动目标：以迎世博，让绿色生活方式走进徐汇千万学子家庭活动为契机，结合我校科技建筑模型特色，开展绿色建筑，和谐家园为主题的系列活动，通过活动，提高学生的环保意识，树立正确的环境价值观、学会科学探讨的方法，. 高校生基层实践活动方案xx 新发展青年新作为，建设更高品质的生态文化活力xx须要全体市民和广阔青年共同努力。通过引导我镇高校生参加暑期实践，可以不断提高高校生自身实践实力，创新创业实力，进一步增加其使命感、责任感，进一步带动广阔群众投身三个. 植树节实践活动方案植树节实践活动方案篇一 一、指导思想 ：我校在学校东面有一小园，面积近 60 平方米

19、。我校学生大部分来自农村家庭，但学生在种植活动中表现出的热忱和学问的匮乏、劳动技能的不足让学校老师感到意外。. 庆祝建党 99 周年实践活动策划方案值此七一来临之际，为庆祝中国共产党建党 99 周年，讴歌党的丰功伟绩，继承和发 扬党的优良传统和作风，并在工作中进一步加强教化系统党支部和党员队伍建设，不断提高广阔党员深化实践三个代表重要思想的自觉性，教化局党委确定在. 社区道德实践活动方案为了进一步加强社区居民的思想道德建设，社区近期将举办道德实践活动，如何写活动方案呢。下面第一小编给大家介绍关于社区道德实践活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。. 干部换位实践活动实施方案换位实践可以优势互补，

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