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1、中学校园网络设计方案 浅谈中学校内网络建设与应用 福建省晋江季延中学陈猛摘要：本文主要探讨中学校内网络建设目的：建好校内网络有利于实现计算机协助管理；建设校内网络应做到经济性、好用性、平安牢靠性、可扩展性的原则；建网工作思路：两个现代教化技术系统，四个现代技术教化中心；加大校内网络应用，各部门实现计算机协助管理，组织成立课件制作组，组建校内电视台，对师生进行信息技术培训，以国际互联网为拓展，多方位多渠道充分利用校内网络进行计算机协助管理。关键词：中学校内网络建设，现代教化技术，计算机协助管理，校内网络应用，师生信息技术培训正文：二十一世纪是信息时代，在信息社会里首先要求教化信息化，教化现代化，
2、教化网络化。在中小学应用计算机协助管理将大大提高办学效益，而计算机及校内网络建设是中小学计算机协助管理的重中之重。一般中学已经有必要而且可能建设校内网络。现在很多省重点中学在建网工作中做了不少探究。我校作为福建省一级达标中学，也高标准地建设了季延中学校内网。我们在长期的实践与管理中得出：首先要建设好校内网，同时也要努力用好校内网，充分发挥校内网络资源在计算机协助管理中的作用。一、中学校内网络的建设1、建好校内网络有利于实现计算机协助管理以Internet为代表的网络技术已经逐步进入社会的各个领域，也进入了一般中小学的教化。建设校内网络增加了学校教化、教学、管理实力，从而更加有利于推行计算机协助
3、管理。各种多媒体教学手段使教学内容更加生动活泼、丰富多彩。 网络资源共享能让各种教化教学资源优化配置，大大提高了学习和工作效率。Internet为广阔师生供应了一个特别广袤的信息源泉，从而让师生有一个学网、用网场所，能尽快适应现代化技术教化。2、建设校内网络留意事项：我国国情确定了发展中国家办大教化，校内网络建设更不能搞一哄而上，一刀切。在建设中应依据本地区本学校的实际状况努力做到：经济性、好用性、平安牢靠性、可扩展性的原则。物美价廉同样适合于建设校内网络，不能盲目追求形式，盲目攀比，要做到经济好用。同时也要加强管理应用，应当对学校师生进行必要的培训，激励他们多应用校内网络于日常教学生活中去，
4、不能只是为了学校达标上档次，而让网络单纯成了参观的对象，让资源成为摆设。3、校内网络详细建设实践：下面以晋江季延中学校内网络为例简洁阐述校内网络详细建设的一些做法：A.操作平台的选择采纳Novell NetWare网络操作系统和Microsoft WindowsNT4.0 网络操作系统相结合。B.网络的布置在网络的布线方式上采纳总线型拓扑、星型拓扑相结合的方式：在综合楼与教学楼之间采纳10 BASE 50阻抗的同轴细缆线连接的总线型拓扑方式。在同一幢大楼内采纳五类双绞线和100/10 Mbit/s集线器(HUB)连接的星型拓扑方式。这种结构的局域网络故障检修简单，同时也可以便利地增加或拆除一个
5、站点，使网络的扩展和站点的搬移特别简单。季延中学校内网络综合形成了两个现代教化技术系统（交互式多媒体校内教学网络系统和校内网络综合管理系统），四个现代技术教化中心（多媒体电教中心、电子备课中心、计算机教学中心、语音教学中心）它们为实现计算机协助教学与管理供应了物质条件，发挥了重要的作用。（1）交互式多媒体校内教学网络系统：综合楼拥有现代化的网络设备与教学设备，五楼主控中心，拥有限制设备一套，电视编辑机一套，电脑、机、录像机各台，摄像机2台，各教室终端拥有寸彩电和遥控接收装置，老师可以在各教室里利用遥控键盘操作限制五楼主控室电脑等其他设备，能综合有效利用有线电视节目、老师课件、录相、VCD于教学
6、中。（2）校内网络综合管理信息系统：以校长管理系统为首的办公管理系统下设教务管理系统、后勤工资管理系统、政教处工作系统、保卫处系统。能为学校领导供应刚好、精确的管理信息，实现学校办公自动化。本系统是计算机协助管理的核心系统，它让校长及其他领导从繁重的日常工作中解脱出来，从而有更多的时间与精力考虑学校的发展大计。教学服务系统拥有网络多媒体教室5间，交互式多媒体教学网，多媒体课件制作网等。季延中学图书管理及电子阅览管理系统，录入电脑的图书超过十万册，学生开架借阅图书，大大增加了图书的流通量， 提高了图书馆的效益。另外利用互联网络通信系统，师生可以获得更多的信息。（3）四个现代技术教化中心：多媒体电
7、教中心包括多媒体综合电教室、理化生电教室和多媒体梯形教室，分别拥有液晶投影仪、视频展示仪、计算机、DVD、录像机、音响等。电子备课中心配置联想计算机17台，服务器2台，数码相机、刻录机、扫描仪、彩色打印机等专用设备。计算机教学中心高标准配置学生计算机教室两间，拥有586学生用电脑128台，老师用电脑2台，专用服务器2台，并配有多媒体教学系统平台，能实现广播教学、语音教学、电子举手、分组探讨等功能，从而让Windows环境下的计算机教学变得轻松高效。全部电脑联成Novell网和NT网，两间电脑室，均可以通过代理服务器上网。语音教学中心包括AACV2000型多媒体语音室一间，设有64座位，每两个座
8、位之间配一台显示器，既可进行语音教学，又能满意其他学科的多媒体教学，本中心还配有64座位AAC1100型语音室两间。（4）一个多媒体资料库本资料库拥有大量成套化、系统化的，内容涉及各学科的教学录像带、片，多媒体光盘、录音带等。同时还有专人负责从互联网上收集整理各年段、各学科所须要的试题、素材、CAI课件等资料，从而满意了广阔师生对资料信息的需求。二、加大校内网络应用，实现计算机协助管理校内计算机网络只有硬件设备不行，为了更大地发挥校内网络的作用，必需同时加强软件建设，加强校内网络的管理与应用，加强师生的信息技术培训。季延中学在加大校内网络系统投入的同时，也特别重视校内网络系统的应用，我们学校实
9、行了以下一些做法：（1）各学科组织一批青年骨干老师带头学习和运用校内网络系统，将网络系统应用于教学。他们最先由浅入深采纳拿来主义，借鉴和运用现成的VCD、录相带、教学协助软件、其他兄弟学校的课件，应用于实际的教学过程中，深受广阔师生的欢迎。现在我们学校假如开公开课、优质课、观摩课、说课竞赛必需要利用多媒体教学模式，大家也普遍欢迎与赞同。（2）组织成立课件制作组，由主管教学的郭英伟副校长领导，一批有阅历的老师自己开发制作课件。同一个教研组的课件制作成员分工协作，由精通Authorware等多媒体制作软件的老师负责程序设计，一批有阅历的老老师负责编写脚本，有时美术老师还特地进行美工设计。现在他们基
10、本驾驭了Powerpoint，Authoware，几何画板等制作课件的工具，能够制作出丰富多采的多媒体课件，并通过校内网广播教学系统协助教学，取得了很好的教学效果。（3）全体老师须要不断学习，不断更新学问，人员和师资培训应成为常常性和主要的工作。学校规定每周六下午为学习电脑日，早在1997年就对全校老师大规模进行电脑培训，部分老师不只通过了全国计算机一、二级考试，驾驭了计算机入门学问，以及一般教学软件的运用学问，如：Windows98、Word（wps2000）、Excel、Powerpoint、IE5网络阅读器、E-mail电子邮件等。现在几乎全部老师可以通过电脑编辑打印试卷，为真正推行素养
11、教化，减轻学生负担而精选试题，精讲精练，全部老师都能运用校内网络系统协助日常教学，大大推动了校内网络系统的应用。（4）加大校内网络系统的应用范围，组织成立校内电视台我们学校利用网络系统主控中心的电视编辑系统，自己编辑制作电视节目，每天对学生进行播放新闻30分、今日说法等节目。每周至少播放一片爱国主义为题材的教化片，还定期播放校内新闻和好人好事。 另外学校还常常利用校内网络系统召开电视会议。（5）加强学生信息化教化，更加有效运用校内网络系统为了更好运用校内网络系统，还必需加强学生的信息化教化。只有学生的信息化教化水平提高了，学生才能主动接收并利用校内网络系统学习。当今发达国家都把信息化教化摆在首
12、位，我国信息化教化也必需加强，我们学校在信息课教学中不只是教会学生驾驭计算机与网络操作，还把利用计算机和网络所供应的强大实力探究新的教学模式作为重要内容，让他们能主动有意识地利用校内网络系统学习更多的新的学问。早在几年前我校就将计算机列为了必修课，学校成立了计算机爱好小组和网络爱好小组，在福建省中学生计算机等级考试和计算机竞赛方面成果非常喜人。我们还建立了一支学生计算机管理员队伍，他们不仅能在日常的计算机教学中担当管理计算机的工作，而且能指导其他学生学好计算机。同时他们也能很好运用和管理教室里的终端设备。（6）以国际互联网为拓展，建立学校网页、班级主页、师生个人主页在校内网络建成并投入运用的同
13、时，我们以国际互联网为拓展，建立学校网页、班级主页、师生个人主页。学校网络系统对外通过专线（128K）24小时全天联接Internet网，季延中学也建立了自己的网站（网址:)，网页全面介绍了学校各方面状况，开设了领导机构、光辉历程等栏目；有的老师从互联网上找到相关的资料，为做课件服务，也制作老师主页，把所教学科的一些详细内容送到互联网上，给同学们开拓了一个永不落幕的其次课堂。学校每天晚上对老师开放网络教室，中午对学生开放，让他们能上网主动参加网上文化建设。还特地组织成立了网页制作班，涌现出了一大批优秀的班级主页（比如演义二班）和一些优秀的个人主页。同学们从国际互联网中学习到了更多新的学问，获得
14、了更多的信息，使学校应用现代教化技术水平迈上了一个新台阶。网络技术日新月异，我们学校的网络二期建设也已经起先，学校内部校内网覆盖到各宿舍楼，主干光纤连接，并用高速宽带网与互联网连接，将来校内网络将更加广泛应用于日常教学协助管理。总之，网络时代已经到来，一般中小学应当抓住这个大好时机，加快进行校内网络建设，充分应用校内网络，让校内网络在计算机协助管理中发挥更大的作用。参考文献：1苏秀强 梁启荣 中学校内网建设和应用初探；2钟玉琢多媒体技术清华高校出版社1999年7月。作者简介：陈猛，男，中国共产党党员。电脑老师，负责季延中学网络建设与管理，设计网页。曾写浅谈计算机教化与改革在育英杯全国基础教化征文赛获奖。通讯地址：福建晋江季延中学 邮编：362216联系电话：(0595)8199512 E-mail:cmy315